돈의 흐름이 어떻고, 역사가 어떻고 하는 이론만 가지고 '경제 교육'을 하는 데는 한계가 있다. 하지만 직접 몸으로 체득한다면 자연스럽게 돈의 흐름도 알게 되고, '어떻게 하면 더 잘 팔까?', '더 싸게 살까?'를 고민하며 자연스럽게 시장의 원리를 이해하게 된다.
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자녀가 초등학생이 되었다면 용돈 교육을 시작해야 한다. 용돈 주는 것을 더는 미루지 말아야 한다. 용돈을 엉뚱한 곳에 사용할 수도 있다. 하지만 초등시기에 실수해보는 것이 더 낫다. 실수하더라도 부모가 지켜볼 수 있는 심적인 여유가 가능하다.
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돈에 대해 알고, 그 돈이 어떻게 움직이는지 그 과정을 경험해야만 돈을 모으는 습관을 제대로 키울 수 있다. 동전과 지폐를 하나씩 모으는 일을 통해 돈을 느끼는 오감이 발동된다. 아이의 다섯 가지 감각을 통해 뇌로 전달되어 인지하는 이 모든 과정은 전자화폐의 거래로 느낄 수 없는, 실물로만 가능한 일이다.
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경제 근육을 많이 만들어야 한다. 모으기, 쓰기, 나누기 근육이 여러 겹 쌓이면 아이가 돈에 끌려가지 않고 다스릴 줄 알게 되는 힘이 생긴다. 이런 경제 근육이 생길 기회를 경험하지 못한 경우, 자신이 사고 싶은 물건이 30,000원일 때 기다리지 않고 받은 돈 전부로 덜컥 사는 실수를 범할 수 있다.
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용돈을 버는 방식은 아이마다 다르다. 집에서 시작하는 꿀알바를 통해 재능도 키우고 사회 경제의 일원으로서 성장할 수 있도록 지지하고 격려하는 것이 부모 역할이다. 조그만 실수를 지적하기보다는 작은 실천이라도 하게 해주자. 아이 스스로 용돈을 벌고 관리할 수 있도록 가정이 훌륭한 연습 장소가 되어 멍석을 깔아주자.
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장기 목표를 향해 쉬지 않고 달려가기만 한다면 도중에 포기하게 될 것이다. 마라톤 중간중간 중기 목표를 두고 모으는 재미와 습관화를 위해 아이가 하고 싶은 목표를 정하고 하나씩 이루어나가야 즐거운 여정이 된다. 내 아이의 버킷리스트로 만들어도 좋다. 이룬 것에는 동그라미, 엑스, 밑줄, 형광펜 등으로 표시해 한눈에 알아볼 수 있도록 한다.
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세상에 꿈꾸는 아이는 많다. 하지만 그 꿈을 이루는 아이는 적다. 그 이유는 안타깝게도 어른들은 아이의 꿈을 존중하지 않기 때문이다. 목표가 오로지 돈을 잘 벌거나 공부 잘하는 것에 초점이 맞춰져 있기 때문이다. 하지만 아이의 꿈을 이루기 위해서는 아이가 원하는 것에 초점이 맞춰져 있어야 한다. 아이의 꿈이 수시로 변해도 부모는 아이를 지지하고 격려해야 한다.