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1.서장 : 기초주의 탄생과 성장
무엇을 이어받을 것인가 ㅡ 전통의 차원 무엇을 받아들일 것인가 ㅡ 주체의 차원 무엇을 이룩할 것인가 ㅡ 개혁의 차원 2.왜 : 교육의 이념 기초의 교육적 발견 ㅡ 교육적 존재론 시간, 자유, 질서 ㅡ 교육적 가치론 3.무엇을 : 교육적 인간상 역사적 의식인의 형성 ㅡ 교육적 인간론 대애지순인 ㅡ 교육자론 전통, 주체, 개혁 ㅡ 교육적 지식론 3.어떻게 : 교육의 과정 탐구, 각성, 실현 ㅡ 교육적 방법론 창조의 이론 ㅡ 교육 연구 방법론 발전과 통정 ㅡ 교육 제도론 기초와 역사적 상황성 ㅡ 교육 사관론 4.결장 : 교육의 세기와 기초주의 |
韓基彦
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