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매(梅) __ 서(序)
1장 _ 어찌 알까, 후세사람 내게 마음 뺏기지 않을지 ___ 10 - ‘내 아낀 보석 그 누가 즐기리’ 2장 _ 내 소원 착한 사람 많은 세상 ___ 32 - ‘진리가 발하는 세상’ 죽(竹) __ 대학자의 선물 3장 _ 탐구와 요약 두 가지에 이르러야 ___ 64 - ‘요약 공부의 모범 성학십도와 도산십이곡’ 4장 _ 상자에 넣어두고 때때로 꺼내어 즐기니 ___ 98 - ‘고전문헌 속 발자취’ 5장 _ 후세사람의 작곡을 기다리니 ___ 136 - ‘453년 뛰어넘은 콜라보’ 6장 _ 스스로 노래하고 춤추고 뛰게 하라 ___ 167 - ‘국민과 함께 노래’ 7장 _ 노래하는 사람과 듣는 사람이 서로 유익하리니 ___ 191 - ‘마음 치유 효과 온유돈후’ 송(松) __ 가사 해설 ‘진리 향한 삶’ 8장 _ 해석의 지평을 넓혀 현대인의 일상으로 ___ 226 - ‘성리학과 인문 의학 융합’ 9장 _ 첫 번째 것은 뜻을 말한 것이며 ___ 239 - ‘진리 향한 마음, 제1곡~제6곡’ 10장 _ 두 번째 것은 공부를 말한 것이니 ___ 301 - ‘진리 탐구 공부, 제7곡~제12곡’ 11장 _ 해설 마무리 및 선생께 올림 ___ 367 국(菊) __ 퇴계가집(退溪歌集) 12장 _ 전체가사 및 교육용 노래 영상 ___ 386 - ‘고어·현대어·영어·한문’ 13장 _ 퇴계가집 악보 ___ 405 참고문헌 ___ 458 |
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1565년에 퇴계 선생은 국민의 인성·영성을 함양하는 일상의 마음공부를 위해 한글로 도산십이곡이라는 귀한 선물을 만들었습니다. 성가로 완성하여 국민에게 전달해달라고 후세사람들에게 당부했음에도 불구하고 그동안 대학자의 정성이 국민에게 ‘온전한 노래 선물’로 전달되지 않은 학술적 안타까움이 있었지요. 저는 퇴계 선생의 정성이 담긴 그 선물을 453년 만에, 대중이 부를 수 있도록 현대 멜로디에 실어 〈동양 성가(Oriental Holy Song)〉 장르의 노래로 만들었습니다.
---본문 중에서 |
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도산십이곡 성가의 국민교육용 동영상 제작을 위해 흔쾌히 고어·영어 노래를 불러주고 피아노 반주를 해준 충남대학교의과대학의 엄인배·박형철·신승재 학생, 그리고 어린이 동요 동영상을 제작해주신 한국동요문화협회 김종한 이사님께 크게 감사합니다. 종택에 들를 때마다 따뜻한 말씀으로 부족한 제 공부를 격려해주신 청하(靑霞) 이근필(李根必) 퇴계 16대 종손 어른과 국민의 일상에서 도산십이곡 성가의 실용적 중요성을 통찰하시고 저를 여기까지 이끌어주시며 도산십이곡의 역사적 발자취가 담긴 학술발표 자료까지 고이 간직하셨다가 건네주신 김병일 도산서원장님께 한없는 감사를 올립니다. 한글 고어 원문 가사의 의미를 잘 이해할 수 있도록 도와주시고 고전 속에서 한문 번역 가사를 찾아주신 권갑현 교수님과 도산십이곡을 공부하는 데 큰 도움을 주신 도산서원 참 공부 모임의 모든 회원님께 감사합니다. 도산십이곡 노래를 충남대학교의과대학 인문 의학 교과목에 수업콘텐츠로 포함해주신 의학교육학교실 이소영 교수님과 흉부외과학교실 강신광 교수님께 감사합니다.
늘 제 공부를 이끌어주시는 김갑중 원장님, 아우이지만 형님처럼 앞서가는 사유로 내 삶을 보듬어주는 박병강 벗님께 감사합니다. 지난 4년 동안 어려운 작업을 통해 도산십이곡 가사를 쉬운 영어로 완성해주고 여러 모임에서 기꺼이 도산십이곡 노래를 함께 불러준 이사미 교수님, 시력이 많이 약해진 저에게 악보 정리, 유튜브 영상 제작, QR 코드 작업에 도움을 주신 충남대학교병원 가정의학과 김남희 선생님, 그리고 도산서원선비문화수련원의 강준영·양지현 선생님께 특별히 감사를 올립니다. 도산십이곡을 공부하면서 예전보다 성경을 더 가까이하며 더 많이 읽고 있는 저를 발견합니다. 한글·영어·한문 성경을 함께 읽으며 묵상하니 그 의미가 더욱 새로워집니다. 제 삶에서 지금까지의 모든 일이 주님께 감사할 일이지만, 도산십이곡과 퇴계 선생을 만나게 해주신 주님께 더욱 감사합니다. |