제1장 영어 학습과 교재
1. 학습 교재의 의미와 필요성 / 2
2. 교재와 교사의 역할 / 9
3. 훌륭한 영어 교재의 특성 / 10
4. 수업과 교재 활용 / 19
5. 교재에 대한 인식의 정립 / 20

제2장 영어 교수요목
1. 교수요목과 교육과정 / 24
2. 교수요목의 유형 / 27
3. 교수요목의 개발과 활용 / 40

제3장 영어과 교육과정
1. 교육과정의 개정 / 44
2. 우리나라 영어과 교육과정의 변천 / 45
3. 2022 개정 초등영어 교육과정 / 53

제4장 영어 교재의 개발과 평가
1. 영어 교재의 종류 / 68
2. 영어 교재의 개발 / 77
3. 영어 교재의 내용 / 80
4. 영어 교재 내용의 선정 / 89
5. 영어 교재의 분석 / 94

제5장 영어 교재의 적용과 개작
1. 영어 교재의 적용 / 102
2. 영어 교재의 개작 / 104
3. 영어 수업에서 활동의 변용 / 116

제6장 초등영어 수업 자료와 활동
1. 수업 자료와 교구: 의미와 필요성 / 132
2. 영어 수업 교구 / 134
3. 초등영어 수업 자료 / 141

제7장 멀티미디어 자료의 활용
1. 멀티미디어를 활용한 영어교육 / 172
2. 컴퓨터 자료를 활용한 영어교육 / 176
3. 인터넷을 활용한 영어교육 / 187

제8장 학습자 중심의 학습과 과업
1. 수준별 학습의 의미 / 208
2. 학습 스타일과 과업 / 214
3. 자기주도적 언어 학습과 과업 / 226

제9장 초등영어 수업과 평가
1. 언어의 평가 / 238
2. 언어 평가의 역사 / 241
3. 평가와 시험의 종류 / 244
4. 평가의 요건 / 248
5. 어린 학습자를 위한 평가 / 254

부록
부록 1. 영어과 교육과정 / 296
[별표 1] 소재 / 324
[별표 2] 의사소통 기능과 예시문 / 325
[별표 3] 어휘: 기본 어휘 관련 지침과 기본 어휘 목록 / 342
[별표 4] 의사소통에 필요한 언어 형식 / 376
부록 2. 지각적 학습 스타일 설문지 / 387

참고문헌 / 389
찾아보기 / 405