1. 지금까지 한국에서 발간된 모든 영어학습서는 ‘영어를 모국어로 하는 사람의 관점(觀點)’이 아닌 ‘영어를 외국어로 배우는 한국인의 관점’에 그 기반을 두었기 때문에, ‘영어를 모국어로 하는 사람들이 이해하는 영어구조 원리(原理)와 핵심(核心)’을 깨닫지 못하게 하는 ‘치명적 단점’을 가졌다. 그 때문에 ‘수박 겉핥기’, ‘설계도면 없이 건물 짓는 것’ 같은 ‘밤새도록 곡(哭)하고 나서 누가 죽었냐?’라고 물어보는 것 같은 ‘가성비가 아주 낮은 영어공부’를 해 왔다.

2. 본서는 위와 같은 ‘고비용 저효율’의 악순환의 늪에 빠져 있는 우리의 영어교육에 획기적 변환(game changer)을 가져오기 위해 ‘(한국인이 아닌) 영어를 모국어로 하는 사람들이 인식하는 영어원리와 문법’ 중심의 ‘기본에 충실(Back to the Basics)’한 ‘유레카 영어학습법(Eureka English Learning Method)’을 개발해 적용했다.

3. 본서의 ‘영어학습법이론’은 영어문법학자(grammarian)로 세계적 명성을 가진 미국의 Northern Arizona University의 Douglas Biber 석좌교수가 (찬사와 동의를 보내면서) 인정한 방법으로, 유레카 영어학습법 이론(理論-theory)의 기본가설(假說-hypothesis)은 (모든) 영어단순문장은 주어 + 동사 형식을 기본으로 해, (문장에 사용한) 동사의 성질에 따라 아래와 같은 세 가지 형식의 문장으로 구성되어 있다는 것이다.

1. 주어 + 연결동사 + 보어 형식
2. 주어 + 행동자동사 (+ 부사상당어) 형식
3. 주어 + 행동타동사 + 목적어 형식

4. 본서는 위와 같은 가설을 입증하기 위해 ‘영어를 모국어로 하는 사람들’이 인식하는 영어문장구조(English sentence structures)를 체계적이고, 조직적인 방법으로 이를 분석해 한국어 문장구조와 비교했고, 특히 ‘한국어에는 없고 영어에만 있는 (독특한) 영어문법과 어법’ 개념과 문법용어를 ‘영어를 외국어로 배우는 한국인’이 쉽게 이해할 수 있게 (영어를 모국어로 하는 사람들의 관점에서) 상세하게 설명하고, 이를 입증해 주는 (풍부한) 영어예문과 삽화를 수록했다.

5. 특히 동서양의 (수많은) 고전(classic)에서 발췌(拔萃)한 영어예문과 이러한 영어예문과 연관된 사서오경(四書五經)에서 단장취의(斷章取義)한 독자들의 일상 삶에 교훈을 주기 위한 (필자의) 에세이 등을 수록해 (독자들의) 영어실력 향상, 교양과 상식의 증진, 그리고 사고(思考)의 능력까지 높여 주는 일석삼조(一石三鳥)의 효과를 얻을 수 있게 책의 내용을 구성했다.

6. 지금까지 (우리의) 영어교육은 (우리가) 영어를 배우는 궁극적 목적인 ‘영어구사능력(英語驅使能力)’의 향상보다, 각종 시험에서 좋은 성적을 얻기 위한 ‘언 발에 오줌 누기’ 같은 ‘땜빵(?)’식 영어공부만 열심히 시키거나 시켜 왔다. 본서는 특히 영어교육 관련자들의 뼈를 깎는 각성과 (자신들이 지금까지 고수해 온) 영어교육방법에 대한 ‘통렬한 성찰과 반성’을 위한 계기가 될 것으로 확신하고, 그들에게 영어교육 교과서(text book)와 참고서(reference book) 같은 영어교육의 ‘the Bible’ 같은 역할을 할 것으로 확신한다.

7. 본서는 특히 수능, 토플, 토익, 취직 시험을 준비하는 수험생과 영어공부를 다시 해 보려는 일반인 등에게도 그들이 받아 온 영어교육방법의 잘못된 점을 깨닫게 만드는 결정적 계기를 마련해 줄 것으로 확신하고, 본서를 통해 수능, 토플, 토익, 취직 시험 등에서 아주 높은 점수를 획득할 수 있을 것으로 생각한다.