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1. 스마트한 아이
아이가 스스로 할 수 있다는것을 인정하라 아이를 확실하게 기죽이는 방법 Vs 아이를 활기차게 만드는 방법 능력 있는 아이로 키우는 7가지 전략 2. 스마트한 가족 부모는 아이들의 첫 선생님이다 함께 나누는 가족 서로 인정해주는 가족 평화와 행복이 넘치는 가족 스마트한 가정으로 만들기 위한 12가지 전략 |
H. Stephen Glenn
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아이를 위해 우리가 만든 청사진을 포기하는 것은 어려웠지만, 일단 포기하고 나니 우리와 아이의 어깨를 짓누르던 부담도 사라졌다. 지난 일을 회상하면서 무엇 때문에 우리가 그 청사진을 포기했는지 생각해보니, 세 가지 요인이 있었다.
첫째는 토마스의 고집이었다. 그는 자신이 원하는 것을 알고 있고, 우리가 이해하지 못하는 데도 자신의 의지대로 밀어부쳤다. 둘째는 토마스의 생각과 의도를 더욱 신중하게 들어주려는 우리의 의도적 노력이었다. 학교에서 돌아와서나 친구와 극장에 갔다가 와서하는 얘기를 들어주고, 우리의 질문에 별로 대답하고 싶어하지 않아도 주의를 기울여주고, 그가 중요하게 여기는 것들에 대한 이야기를 들어 주었다. 아이의 진저한 관심사를 알고 싶다면 아무도 그에게 할 일을 지시하지 않을 때, 부모가 그에게 간섭하지 않을 때, 아이가 무엇을 하는지 관찰해야 한다. 셋째는 토마스를 이해하려는 우리 부부의 협조 노력이었다. 일단 그의 독립된 세계를 마지못해 인정하고 나서 토마스의 세계를 들여다 보기 위해 우리가 했던 시도는 서툴렀다. 많은 부모들처럼 우리의 서투른 시도는 너무 뻔한 대화로 끝나기 일쑤였다. 아빠 : 얘야, 오늘 학교 어땠니? 토마스 : 좋았어요. 아빠 : 그래, 오늘 학교에서 어떤 일이 있었니? 토마스 : 아무 일도 없었어요. 아빠 : 좋은 하루 보냈니? 토마스 : 네. --- p.151 |
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가르친다는 것은- 아이에게 문제를 제공하고, 아이가 생각하지 않고는 그 상황에서 빠져 나오지 못하게 하는 것이다. --- p. 30
사춘기에서 성장을 위해 반드시 해야 하는 것은 '개인화', 즉 아동기의 틀에서 벗어나 스스로 개인으로서의 지위를 찾는 것이다. 그러므로 어른들은 청소년을 '어린사람' 으로 생각하고 그들의 개성을 존중하는 것이 건강한 태도이다. --- p. 41 자기진단은 비판하지 않고 미안해 하지 않으면서 자기감정을 인정하는 것이다. 자기통제는 그 감정에 대한 행동이며, 자제력은 바람직한 결과를 생각하고, 그에따라 행동하는 것이다. --- p. 67 선생님의 역할은 무엇인가? 선생님의 역할은 'in locus parentis'라는 표현으로 가장 잘 요약된다. 이 말은 라틴어로 '부모 대신에' 라는 뜻이며, 선생님의 역할은 아이의 부모 노릇을 하는 것이라는 의미이다. --- p. 101 --- p. |
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부모는 아이들의 첫 선생님, 가정은 아이들의 첫 학교이다!
외부적인 요인들에 기대기보다는 부모 스스로가 많은 영향을 끼칠 수 있는 가정에 집중하는 것이 현명하다. 아이들이 부모의 사랑을 느끼며, 자신이 그 누구보다 중요한 존재이고, 정서적으로 평안함을 주는 가족이 언제나 곁에 있다는 것을 느끼게 하는 것은 매우 중요하다. 이런 환경이 주어질 때, 우리 아이들은 아무 거리낌없이 자신의 잠재능력을 최대한 발휘시켜 학교생활과 더 나아가 사회생활에서 성공과 행복을 경험할 수 있게 되는 것이다. 그것이 우리 부모들이 할 수 있는 최선이다. 우리 아이들의 진정한 변화는 최선을 다해 우리 부모들의 에너지를 아이들에게 지속적으로 집중시킬 때에야 비로소 이루어진다. - 스마트한 가정으로 만들기 위한 12가지 전략 첫 번째 전략·시간 약속을 존중하라 두 번째 전략·스스로 책을 읽고, 아이와도 함께 읽으라 세 번째 전략·텔레비전을 선별해서 시청하라 네 번째 전략·학교 생활에 대해 긍정적인 자세를 가지라 다섯 번째 전략·아이의 학교 생활에 적극적인 관심을 보이라 여섯 번째 전략·문제를 함께 해결하라 일곱 번째 전략·아이들을 존중함으로써 존중하는 태도를 가르쳐라 여덟 번째 전략·선생님들을 존경하라 아홉 번째 전략·일하는 모습을 직접 보여주라 열 번째 전략·아이들의 말에 귀를 기울이라 열한 번째 전략·가정에 사랑이 넘치게 하라 열두 번째 전략·바람직한 가치관을 가지게 하라 |