저자가 직접 쓴 108 한자로 자신의 마음 찾기

- 한문 공부는 현대적인 영재 교육 -

한자는 뜻글자이기 때문에 글자 자체에 사람의 마음이 담겨 있다. 그래서 한 글자 배우는 것이 곧 문자 공부이고 인문학 공부이며 마음 공부의 시작이기도 한 것이다. 성미산 지킴이 이민형 훈장은 직접 108자의 한자를 손수 붓글씨로 썼다. 그리고 그 한자에 자신을 바라볼 수 있는 마음 명상의 이야기를 담았다.

우리 교육의 가장 큰 문제점은 밖의 일은 열심히 공부하는 반면 정작 자신의 안은 들여다보지 않는다는 것이다. 현대적인 첨단 교육법은 항상 자신을 살피도록 하고 있다. 아이들이 잠시 앉아서 한자 한 글자를 놓고 명상을 할 수 있다면, 그래서 자신을 조금이라도 들여다볼 수 있다면, 그 교육적 효과는 수백 문항의 문제집을 푸는 것과는 비교도 할 수 없는 효과가 있다.

108 한자로 글자 수를 맞춘 것은 108배를 해보도록 하기 위한 의도도 포함되어 있다. 108번의 절을 하며, 스스로의 마음이 강해지고, 108자의 한자를 보며, 자신의 마음의 다양성을 찾고, 108자의 한자의 뜻을 명상하며, 마음의 본질을 찾아볼 수 있는 것이다. 앞으로 미래 교육은 이러한 것이 접목되어야만 한다는 것을 현대의 엄마들이 알고 있어야 한다고 이민형 훈장은 주장한다.

산업사회의 기존 교육 방식으로는 고도 정보화 사회의 아이들을 키워낼 경쟁력이 없다. 그렇다면 무엇을 보고 들어야 할까? 여러 가지 다양한 변화와 순간순간 닥쳐오는 새로운 현실에 대응하기 위해서는, 정답을 맞추는 교육으로는 안 된다. 전체를 살피고, 마음을 핵심에 둘 수 있는 지혜가 필요한데, 그 지혜를 어떻게 가르칠 것인가? 거기에 오래된 불교적 수행법이 필요한 것이다. 이민형 훈장은 그것을 주장하고 싶은 것이고 그것을 구체화시키고 싶은 것이다.
그래서 스스로 정성스럽게 한 획 한 획 손글씨를 써서 아이들이 직접 절하고 명상할 수 있게 하는 책을 기획한 것이다. 아주 생소한 교육법 같지만, 현대의 아이들에게는 꼭 필요하다 하겠다.

대한민국의 아이들이 아침이나 저녁 30분 정도 시간을 내어서 108번의 절과 함께 108자의 한자를 명상해 보는 시간을 가져보면 좋겠다. 그 30분이 그 아이의 인생을 바꿀 것이다. 그리고 그 부모님들의 삶도 바꿀 것이다.

저자 머리글

오늘 하루 내가 나에게 전해주고 싶은 말을 찾자!

그리고 여백의 쉼터에 앉아 보자!

책을 펴고 글에 담긴 맛을 우려내자!

거울을 보며 나를 단장하듯

즐거운 생각으로 나의 하루를 시작해 보자!

단기 4353년 음력 3월 28일
채비움 서당 훈장 無性 李民炯