1교시 이론서

제1과목_청소년상담의 이론과 실제(필수)

CHAPTER 01 청소년 내담자의 이해 28
제1절 | 청소년 내담자의 특성 28
제2절 | 청소년 문제의 이해 30
제3절 | 발달과제와 문제 － 자아정체감을 중심으로 36

CHAPTER 02 청소년 상담이론 39
제1절 | 정신분석적 상담이론 (지그문트 프로이트) 39
제2절 | 개인심리학적 상담이론 (아들러) 43
제3절 | 행동치료 (행동주의 상담이론－구스타인 등) 50
제4절 | 실존치료 (실존주의 상담이론－메이, 프랭클 등) 55
제5절 | 인간중심치료 (인간중심 상담이론－칼 로저스) 59
제6절 | 게슈탈트 치료 (형태주의 상담이론－프릿츠 펄스) 64
제7절 | 합리정서행동치료 (엘리스, 인지적－정서적 상담이론) 72
제8절 | 인지치료 (아론 벡, 인지－정서적 상담이론) 77
제9절 | 현실치료(현실주의 상담이론－글래서) 82
제10절 | 교류분석적 상담이론 (에릭 번) 87
제11절 | 여성주의 치료(여성주의 상담이론) 98
제12절 | 절충적 접근 ( ＝ 통합적 접근 － 에간 등) 105
제13절 | 예술적 접근방법(미술, 음악치료 등) 113

CHAPTER 03 청소년상담의 기초 116
제1절 | 청소년상담의 의의 116
제2절 | 청소년상담의 목표 117
제3절 | 청소년 상담자의 자질 118
제4절 | 청소년 상담자의 태도 121
제5절 | 청소년 상담자의 상담윤리 125

CHAPTER 04 청소년상담의 실제 129
제1절 | 상담의 시작 129
제2절 | 상담의 작업 (상담의 중기) 135
제3절 | 상담의 종결 136
제4절 | 상담기술과 기법 137
제5절 | 상담의 유형 (단회, 단기, 장기, 매체 등) 146

CHAPTER 05 기타 151
제1절 | 기타 청소년 상담의 이론과 실제에 관한 사항 151
제2절 | 최신 기출내용 156

제2과목_상담연구방법론의 기초(필수)

CHAPTER 01 상담연구 패러다임 164
제1절 | 상담연구의 패러다임과 분석방법 164

CHAPTER 02 상담연구의 기초 167
제1절 | 상담연구의 개요 167

CHAPTER 03 연구의 절차 177
제1절 | 연구 문제 및 가설 설정 177
제2절 | 연구구인의 조작적 정의 (definition) 181
제3절 | 변인(변수) 결정 및 측정도구의 선정 182
제4절 | 연구대상자 선정과 표집 193
제5절 | 자료수집과 분석 200

CHAPTER 04 연구의 타당도 226
제1절 | 내적 타당도 226
제2절 | 외적 타당도 229
제3절 | 통계적 결론 타당도 231
제4절 | 검사도구의 타당도 243
제5절 | 검사도구의 신뢰도 247

CHAPTER 05 실험설계 등 256
제1절 | 실험연구의 개관－진실험설계 중심으로 256
제2절 | 집단 간 실험설계 261
제3절 | 집단 내 설계 (피험자 내 설계) 267
제4절 | 단일사례 연구설계 271
제5절 | 모의상담 연구 (Analogue Research) 279
제6절 | 상담성과 및 효과 연구 280

CHAPTER 06 비실험설계 292
제1절 | 동년배 설계 또는 동류집단(코호트) 설계 292
CHAPTER 07 상관연구 295
제1절 | 상관연구 개요 295

CHAPTER 08 질적 연구 299
제1절 | 현상학적 연구(A Phenomenological Study) 299
제2절 | 근거이론 300
제3절 | 사례연구(A Case Study) 304
제4절 | 합의적 질적 연구(CQR) 306
제5절 | 질적 연구의 신뢰도와 타당도 308

CHAPTER 09 상담연구의 윤리적 문제 311
제1절 | 상담연구의 윤리성 311

CHAPTER 10 기타 314
제1절 | 기타 상담연구방법론의 기초에 관한 사항 314
제2절 | 최신 기출내용 318

제3과목_심리측정 평가의 활용(필수)

CHAPTER 01 심리검사 개론 332
제1절 | 심리검사 및 평가의 개념과 역사 ?총론 332
제2절 | 심리검사의 윤리성 348
제3절 | 면접법과 행동 평가법 353
제4절 | 심리검사의 제작과 기본통계 357

CHAPTER 02 심리검사 각론 388
제1절 | 지능검사 388
제2절 | 객관적 성격검사 408
제3절 | 투사적 검사 450

CHAPTER 03 기타 심리측정 평가의 활용에 관한 사항 499
제1절 | 기타 객관적 검사 499
제2절 | 최신 기출내용 521

제4과목_이상심리(필수)

CHAPTER 01 이상심리학의 이론적 입장 528
제1절 | 이상심리학의 개요 528
제2절 | 이상심리학의 이론적 관점 534
CHAPTER 02 이상심리의 분류 및 평가 538
제1절 | 이상심리의 분류 538
제2절 | 이상행동의 평가와 진단 539
제3절 | 정신진단 분류체계(DSM－5) 541

CHAPTER 03 불안장애 551
제1절 | 불안장애의 하위유형 551

CHAPTER 04 우울장애와 양극성 및 관련장애 560
제1절 | 우울장애(Depressive Disorders)의 하위유형 561
제2절 | 양극성 및 관련 장애(Bipolar and Related Disorders)의 하위유형 567

CHAPTER 05 물질 - 관련 및 중독장애 570

CHAPTER 06 성격장애 575
제1절 | 성격장애의 개요 575
제2절 | A군 성격장애 577
제3절 | B군 성격장애 582
제4절 | C군 성격장애 589

CHAPTER 07 조현 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애 594

CHAPTER 08 성(性) 관련 장애 607
CHAPTER 09 신경발달장애 612
CHAPTER 10 해리장애 625
CHAPTER 11 급식 및 섭식장애 627
CHAPTER 12 파괴성 장애, 충동통제장애 및 품행장애 632
CHAPTER 13 신경인지장애 639
CHAPTER 14 신체증상 및 관련 장애 643
CHAPTER 15 외상 및 스트레스 관련 장애 647
CHAPTER 16 강박 및 관련 장애 654
CHAPTER 17 기타 장애 658
제1절 | 배설장애(Elimination Disorders) 658
제2절 | 수면－각성장애(Sleep－Awake Disorders) 660
제3절 | 최신 기출내용 664

2교시 이론서

제5과목_집단상담(선택)

CHAPTER 01 청소년 집단상담의 이론 6
제1절 | 집단상담의 기초(정의, 목표, 치료적 요인) 6
제2절 | 집단역동의 이해 및 집단상담의 과정 20
제3절 | 집단상담의 제 이론 35
제4절 | 집단상담자 64

CHAPTER 02 청소년 집단상담의 실제 90
제1절 | 집단상담자의 기술 및 문제 상황 다루기 90
제2절 | 청소년 집단상담의 계획 및 평가 96
제3절 | 청소년 집단상담의 특징 103
제4절 | 청소년 집단상담의 제 형태 106

CHAPTER 03 기타 113
제1절 | 최신 기출내용 113

제6과목_가족상담(선택)

CHAPTER 01 가족상담의 기초 120
제1절 | 가족상담을 위한 체계적 조망 120
제2절 | 가족상담의 기본개념 128
제3절 | 가족상담 과정 141
제4절 | 가족상담 기술 147
제5절 | 가족상담 윤리 150

CHAPTER 02 가족상담의 이론과 실제 154
제1절 | 가족상담의 이론적 기초－역사 중심으로 154
제2절 | 가족상담이론 161
제3절 | 가족생활주기와 가족상담 222
제4절 | 가족상담 사정과 평가 227
제5절 | 가족상담의 실제 240

CHAPTER 03 청소년 가족－부모 상담 247
제1절 | 청소년기 가족의 이해와 변화를 위한 개입전략 247
제2절 | 청소년 문제 유형별 가족상담(폭력, 중독, 자살 등) 250
제3절 | 청소년 가족－부모상담 사례－상담사례의 실제 253

CHAPTER 04 기타 256
제1절 | 최신 기출내용 256

부록

CHAPTER 01
청소년상담사 윤리강령 264

제1절 | 청소년상담사 윤리강령 264
제2절 | DSM－5(2013)의 주요 장애 진단기준－도표 정리 272