달라는 수영 말고 다른 것을 해 봅니다. 재미있는 일을 찾아 나서지요.
콩콩 뛰기, 물고기 잡기, 얼음집 짓기도 해 보다가 우연히 타게 된 미끄럼에 푹 빠집니다.
달라는 그때부터 매일매일 미끄럼을 타고, 휙! 휙! 방향 바꾸기, 쓱- 쏙! 구멍 지나기,
샤샥! 내려앉기까지 멋지게 해내지요. 그리고 어느 날, 달라는 바다표범들과 함께 미끄럼
대회에 참가합니다. 바다표범들은 모두 1등을 하려고 벼르다가 서로 반칙을 하고,
즐겁게 미끄럼을 탄 달라가 1등! 친구들이 달라의 소식을 듣고 생각합니다.
‘나도 다른 걸 해 볼까?’
시간이 흘러 어른이 된 달라는 멋진 미끄럼 코치가 되었어요.
그동안 수영은 한번도 안 했지요. 그런데 달라가 수영을 해 보겠대요! 어떻게 된 걸까요?


성공은 무엇일까요? 성공은 어떤 의미일까요? 어쩌면 우리는 아이들에게 똑같은 성공을 가르치고,
그것만이 성공이라고 말하고 있는지도 모릅니다. 생각도 이름도 다른 펭귄들에게 똑같은 수영을
가르치는 펭귄 학교가 낯설지 않습니다. 수영을 왜 배워야 하는지 가르쳐 주지 않고,
배워야 한다고만 말하는 펭귄 선생님을 보며, 우리의 교육 현장을 곱씹어 보게 됩니다. 성공이란 내가 즐거운 일, 내가 하고 싶은 일을 열심히 하는 것이 아닐까요?
미끄럼 타는 게 즐거워서 열심히 타고, 멋진 미끄럼 코치가 된 달라처럼요.
수영을 하지 않던 달라가 바닷속이 궁금해서 다시 수영을
배우는 것처럼 말이죠.
아이들이 같은 꿈과 같은 성공을 향해 달려
치열한 경쟁에 시달리는 사회가 아니라
아이들마다 다른 꿈과 성공을 이뤄
모두가 풍요롭고 행복한 사회를 그려 봅니다.