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중학교 철학 3
김준식
교육과학사 2024.07.15.
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사범대 계열 top100 4주
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책소개

목차

· 머리말 _ 5
철학 교육을 위한 제언 13

제5장 인식의 그림자 17

제1절 안다는 것, 그리고 직관 19
제2절 테아이테토스 23
1. 개관 23
2. 감각 26
3. 언어 31
4. 소크라테스의 점토 비유 36
5. 밀랍 서판의 비유 41
제3절 지식 47
1. 직관 49
2. 게티어 문제 53
3. 착오판단 57
4. 상상력과 관찰 61
5. 인지적 통로에 대한 논의 65
제4절 인식의 그림자 71
1. 『장자』의 인식론 75
1) 인식의 평가는 완전하지 않다 75
2) 인식으로 무엇인가를 획득할 수는 없다 77
2. 유학의 격물치지 82
3. 용수의 인식론 86
1) 논증의 시작 혹은 전제 87
2) 구체적 논증 88
4. 데카르트의 인식론 95
1) 여섯 개의 성찰 95
2) 여섯 개 성찰의 구체적 내용 97
(1) 1성찰, (의심스러울 수 있는 것들) 97
(2) 2성찰, (인간 정신의 본성에 관하여) 99
(3) 3성찰, (현존하는 신에 관하여) 102
(4) 4성찰, (참과 거짓에 대하여) 105
(5) 5성찰, (물질적 사물들의 본질에 관하여) 106
(6) 6성찰, (물질적 사물의 현존에 관하여) 108
5. 에티카의 인식론 112
1) 에티카의 불교적 이해 113
(1) 제1부 신에 대하여〉 공리 4, 공리 5 113
(2) 제1부 신에 대하여〉 정리 3 115
2) 에티카의 인식론 115
(1) 제2부 정신의 본성과 기원에 대하여〉 정리 19, 정리 20 116
(2) ‘인식’과 ‘파악’ 117
6. 데이비드 흄의 인식론 124
1) 생각의 기원 124
2) 관념의 기원과 조합에 대하여 125
3) 관념의 연결 127
4) 이해력의 작동에 대한 회의주의적 의심들 129
7. 버클리 인식론 132
1) 인지원리론 132
2) 인식 134
3) 로크 이론에 대한 반박 135
4) 감각과 정신 135
5) 실체(물질) 136
6) 외부 객체(대상) 137
7) 강한 생각과 희미한 생각 139
8) 추상관념 139
8. 칸트의 인식론 141
1) 현상, 그리고 직관 141
2) 순수이성의 개념 143
3) ‘로크’와 ‘흄’을 넘어 145
4) 인식의 세 겹 147
5) 칸트 인식론의 파편들 149
(1) 공간에 대한 생각 149
(2) 시간에 대한 생각 150
(3) 시공에 대한 생각 150
(4) 아프리오리(A priori)의 본성 151
(5) 경험적 세계와 물자체의 관계 설정 152
(6) 칸트가 파악한 철학자에 대한 짧은 평가 152

· 참고문헌 / 157
· 찾아보기 / 161

저자 소개 1

1987년에 시작한 교직이 2025년 마침내 완전히 끝났다. 사립학교에서 시작하여 공립학교로 옮겼고, 2019년부터 2023년까지 교장으로 4년을 보냈다. 2023년 교사로 돌아와 2년 동안 평교사로 있다가 2025년 정년퇴직을 했다. 그 사이 몇 권의 책을 썼다. 2017년 『장자, 오르세를 걷다』(부끄끄)를 펴냈고, 2022년 아이들의 철학교육을 위해 『중학교 철학 1 - 자유, 권력, 의지』(교육과학사)를 시작으로 2023년 『중학교 철학 2 - 변증의 산맥』, 2024년 『중학교 철학 3 - 인식의 그림자』, 2025년 『중학교 철학 4 - 실존의 등대』를 펴냈다.

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품목정보

발행일
2024년 07월 15일
쪽수, 무게, 크기
168쪽 | 153*224*20mm
ISBN13
9788925419015

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