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꿀벌과 인간
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소개
목차
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1강 꿀벌과 인간2강 꿀벌의 지각3강 꿀과 석영4강 꿀과 양봉5강 혹벌 gall wasp6강 벌독과 개미7강 개미산의 의미8강 옥살산, 개미산, 탄소9강 그리고 자연에서 이 세 가지의 의미옮긴이의 말추천사
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저자 소개 2
Rudolf Steiner
1861~1925. 오스트리아 빈 공과대학에서 물리와 화학을 공부했지만 실은 철학과 문학에 심취해 후일 독일 로스톡 대학교에서 철학 박사 학위를 받았다. 바이마르 괴테 유고국에서 괴테의 자연 과학 논설을 발행하면서 괴테의 자연관과 인간관을 정립하고 심화시켰다. 이후 정신세계와 영혼 세계를 물체 세계와 똑같은 정도로 중시하는 인지학을 창시하고, 제 1차 세계대전을 기점으로 추종자들의 요구에 따라 철학적, 인지학적 정신과학에서 실생활에 적용할 수 있는 학문 분야를 개척하기 시작했다.
인지학을 근거로 하는 실용 학문에는 발도르프 교육학, 생명 역동 농법, 인지학적 의학과 약학, 사회
1861~1925. 오스트리아 빈 공과대학에서 물리와 화학을 공부했지만 실은 철학과 문학에 심취해 후일 독일 로스톡 대학교에서 철학 박사 학위를 받았다. 바이마르 괴테 유고국에서 괴테의 자연 과학 논설을 발행하면서 괴테의 자연관과 인간관을 정립하고 심화시켰다. 이후 정신세계와 영혼 세계를 물체 세계와 똑같은 정도로 중시하는 인지학을 창시하고, 제 1차 세계대전을 기점으로 추종자들의 요구에 따라 철학적, 인지학적 정신과학에서 실생활에 적용할 수 있는 학문 분야를 개척하기 시작했다.
인지학을 근거로 하는 실용 학문에는 발도르프 교육학, 생명 역동 농법, 인지학적 의학과 약학, 사회과학 등 인간 생활의 모든 분야가 포함되며, 이 외에도 새로운 동작 예술인 오이리트미를 창시하고, 연극 예술과 조형 예술을 심화 발달시켰다. 자연 과학자 헤켈, 철학자 하르트만 등 수많은 철학자, 예술가와 교류한 슈타이너는 화가 칸딘스키, 클레, 에드가 엔데, 작가 프란츠 카프카, 스테판 츠바이크, 모르겐슈테른 등에 큰 영향을 미쳤다. 스위스 도르나흐에 세운 괴테아눔은 현대 건축사에 중요한 한 획을 그은 건축물로 손꼽힌다. <루돌프 슈타이너 전집>으로 출판되고 있는 슈타이너의 저작물과 강연집은 현재 약 360권에 이른다.
인지학을 근거로 하는 실용 학문에는 발도르프 교육학, 생명 역동 농법, 인지학적 의학과 약학, 사회과학 등 인간 생활의 모든 분야가 포함되며, 이 외에도 새로운 동작 예술인 오이리트미를 창시하고, 연극 예술과 조형 예술을 심화 발달시켰다. 자연 과학자 헤켈, 철학자 하르트만 등 수많은 철학자, 예술가와 교류한 슈타이너는 화가 칸딘스키, 클레, 에드가 엔데, 작가 프란츠 카프카, 스테판 츠바이크, 모르겐슈테른 등에 큰 영향을 미쳤다. 스위스 도르나흐에 세운 괴테아눔은 현대 건축사에 중요한 한 획을 그은 건축물로 손꼽힌다. <루돌프 슈타이너 전집>으로 출판되고 있는 슈타이너의 저작물과 강연집은 현재 약 360권에 이른다.
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본업은 조형 예술가인데 지난 20년 간 인지학을 공부하면서 루돌프 슈타이너의 책을 번역해 왔다. 쓸데없는 것에 관심이 많은 사람이라 그림 그리고 번역하는 사이사이에 정통 동종요법을 공부했다. www.liilachoi.com
번역서_ 『인간 자아인식으로 가는 하나의 길』, 『천사는 우리의 아스트랄체 속에서 무엇을 하는가?』,『어떻게 그리스도를 발견하는가』 ,『죽음, 이는 곧 삶의 변화이니!』, 『발도르프 학교와 그 정신』, 『자유의 철학』, 『교육예술 1, 인간에 대한 보편적인 앎』, 『교육예술 2, 발도르프 교육 방법론적 고찰』, 『교육예술 3, 세미나 논의와 교과과정 강의
본업은 조형 예술가인데 지난 20년 간 인지학을 공부하면서 루돌프 슈타이너의 책을 번역해 왔다. 쓸데없는 것에 관심이 많은 사람이라 그림 그리고 번역하는 사이사이에 정통 동종요법을 공부했다. www.liilachoi.com
번역서_ 『인간 자아인식으로 가는 하나의 길』, 『천사는 우리의 아스트랄체 속에서 무엇을 하는가?』,『어떻게 그리스도를 발견하는가』 ,『죽음, 이는 곧 삶의 변화이니!』, 『발도르프 학교와 그 정신』, 『자유의 철학』, 『교육예술 1, 인간에 대한 보편적인 앎』, 『교육예술 2, 발도르프 교육 방법론적 고찰』, 『교육예술 3, 세미나 논의와 교과과정 강의』, 『발도르프 특수 교육학 강의』, 『사회문제의 핵심』, 『사고의 실용적인 형성』, 『인간과 인류의 정신적 인도』, 『젊은이여, 앎을 삶이 되도록 일깨우라!』,
저서_ 『유럽의 대체의학, 정통 동종요법』 북피아
번역서_ 『인간 자아인식으로 가는 하나의 길』, 『천사는 우리의 아스트랄체 속에서 무엇을 하는가?』,『어떻게 그리스도를 발견하는가』 ,『죽음, 이는 곧 삶의 변화이니!』, 『발도르프 학교와 그 정신』, 『자유의 철학』, 『교육예술 1, 인간에 대한 보편적인 앎』, 『교육예술 2, 발도르프 교육 방법론적 고찰』, 『교육예술 3, 세미나 논의와 교과과정 강의』, 『발도르프 특수 교육학 강의』, 『사회문제의 핵심』, 『사고의 실용적인 형성』, 『인간과 인류의 정신적 인도』, 『젊은이여, 앎을 삶이 되도록 일깨우라!』,
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품목정보
- 발행일
- 2024년 07월 01일
- 지원기기
- 크레마,PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원),아이폰,아이패드,안드로이드폰,안드로이드패드,전자책단말기(저사양 기기 사용 불가),PC(Mac)
- 파일/용량
- EPUB(DRM) | 46.70MB ?
- ISBN13
- 9791186202821
출판사 리뷰
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괴테아눔 건축 현장 노동자를 위한 루돌프 슈타이너 강의인지학과 발도르프교육을 창시한 루돌프 슈타이너 박사가 1922년 8월초부터 1924년 9월말까지 2년이 넘는 기간 동안 독일 괴테아눔 건축 현장 노동자를 위해 정기적으로 113회의 강의를 하였다. ‘노동자-강의’라 불리는 이 연속 강의는 루돌프 슈타이너의 총서로 마지막을 장식하고 있다. 「꿀벌과 인간」은 연속 강의시리즈 제5권에서 8편의 강의를 번역한 것이다. 이 강의는 당시에도 벌을 치는 사람들에게 인기가 높았으며, 지금도 독일에서는 양봉가라면 꼭 읽는 책이다. 꿀벌이나 말벌 혹은 개미와 같은 보잘 것 없는 존재와 인간의 연관성, 더 나아가 그것들의 세계와 우주에 대한 연관성을 끊임없이 이야기한다. 이것을 간과하고 수익성만 주시하며 양봉과 농사를 산업으로만 하면 미래에 어떤 일이 일어날 수 있는지 경고한다. 정말로 100년이 지난 현재 양봉이 완전히 사라지지는 않았지만, 허약해서 쉽게 병들고 그 개체수도 점점 줄어들고 있는 '꿀벌 상태'를 보면 지금의 인류가 보아야할 현실적인 가치가 무엇인지를 찾을 수 있다.발도르프 100주년 기념, 펀딩 출판루돌프 슈타이너의 인지학을 바탕으로 한 발도르프 학교가 올해 100주년을 맞아 ‘세상을 바꾸는 배움Learn to Change the World’이라는 슬로건 아래 다양한 프로젝트를 전 세계적으로 함께하고 있다. 그 중 ‘꿀벌 살리기’ 프로젝트로 한국 발도르프학교와 단체에서는 펀딩과 기부를 모아서 이 강의록을 출판하였다. 발도르프 교육은 100년의 역사 속에서 교육적 가능성을 인정받으며 전 세계적으로 생겨나 지금은 80여개국에 1,100개의 발도르프학교와 2,000개의 발도르프 유치원이 있으며, 유네스코에서 21세기 학교개혁의 모델로 선정되었다.
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