1. 성인학습지도의 기초
성인학습에 대한 이해
성인학습의 개념적 의의
현대사회와 성인학습의 필요성
기존 교육체제의 한계와 성인학습
성인학습지도의 개념 및 원리
성인학습지도의 기본 의미
성인학습자의 교육참여 특성
성인학습의 방법 및 지도원리
성인학습지도에 영향을 미치는 요인
성인학습지도와 관련된 요인
성인학습자의 개인적 요인
성인학습지도자의 개인적 요인
교육조직의 특성과 목표
2. 성인학습지도의 이론적 접근과 모형
전통적 주요 학습이론
학습이론의 의의
주요 학습이론
성인학습에의 시사점
3. 앤드라고지
앤드라고지의 의의와 형성배경
앤드라고지의 기본 전제 및 과정
앤드라고지의 한계와 가능성
성인학습 과정론
성인학습 모형론
자기주도적 학습론
전환학습론
4. 성인학습지도의 과정
준비단계에서의 지도전략
준비단계의 의의 및 활동
학습지도안의 편성
학습지도 전략의 수립 및 연습
실시단계에서의 지도전략
실시단계의 의의
도입단계에서의 지도전략
전개 및 심화단계에서의 지도전략
종결단계에서의 지도전략
정리단계에서의 지도전략
정리단계의 의의
정리단계에서의 구체적인 전략
5. 성인학습 지도방법의 실제
학습지도 방법의 선정 및 분류
학습지도 방법의 의의
학습지도 방법의 선정 및 기준
학습지도 방법의 분류
집합학습의 지도방법
집합학습의 의의
집합학습의 지도방법
집합학습 지도의 과제
개인학습의 지도방법
개인학습의 의의
개인학습 방법의 유형
개인학습의 촉진전략
성인학습의 정보제공과 상담
평생학습의 네트워크
학습정보의 제공
학습상담의 의의과 과제
6. 성인학습 활성화를 위한 과제
성인학습 활성화를 위한 과제
평생학습권 보장과 성인학습
평생교육 체제의 구축
성인교육자의 자질개발과 기능제고
참고문헌
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