국어, 영어, 중국어, 일본어 등과 같은 언어 교과를 가르치는 교사 및 관련 연구자를 위해 언어 교과를 위한 개념 기반 교육과정에 대한 공고한 이해를 돕는 번역사가 출간되었다.

2022 개정 교육과정 및 국제 바칼로레아(IB)의 도입으로 대한민국의 교실이 급변하고 있다. 이에 학습자의 깊이 있는 이해를 끌어내는 교육과정과 탐구학습, 질문 교육에 대한 필요성이 점차 높아지고 있다. 변혁적 교육 흐름 속에서 개념 기반 교육과정은 IB 및 국가 교육과정 실현을 도와 교육 현장이 주입식 교육에서 벗어나 생각하는 교실 문화를 세우도록 촉진한다. 교육자들이 개념 기반 교육과정의 설계에 관한 탄탄한 이해를 구축하고 적용 역량을 키워나갈 때 IB 및 국가 교육과정의 목표는 더욱 효과적으로 달성될 것이다.

특히 이 책은 사회, 과학 등 타 교과목에 비해 실천적 연구가 부족했던 언어 교과를 위한 개념 기반 교육과정 단원 설계 방안과 사례를 제시하며 언어 교과의 전이 가능한 학습을 지원한다. 모든 교과에는 정도와 비중의 차이는 있으나 지식의 구조와 과정의 구조가 함께 존재하는데 사회과나 과학과 등은 사실과 소재에 토대를 둔 지식의 구조에, 국어과 또는 영어과 같은 언어 교과는 기능과 전략에 기반한 과정의 구조에 집중한다. 교과 간 융합 교육이 점차 강조되는 교육 흐름 속에서 언어 교과가 개념 기반 탐구학습의 단순 도구로만 활용되지 않도록 교육자들은 과정의 구조에 대한 전반적 이해를 다질 필요가 있다. 『언어 교과 개념 기반 교육과정 설계하기』는 과정의 구조에 해당하는 다양한 개념과 일반화의 예를 통해 교육자들에게 실천적 지침을 제공한다.

총 3부로 이뤄진 본서의 제1부는 개념 기반 교육과정의 이론적 근거와 교육과정 변화를 이끄는 설계 사전 작업을 제시한다. 제2부는 언어 교과를 위한 개념 기반 교육과정 설계의 단계별 실행 방안을 담고 있다. 제3부는 개념 기반 교육과정의 실제로서 초·중·고등학교 언어 교과 단원 사례와 현장의 목소리를 만나도록 구성되었다. 내일의 생각하는 교실을 꿈꾸는 교육 전문가라면 이 도서가 연구와 실천에 있어 반가운 동반자가 될 것이다.