읽고 말하고 듣고 그리고 쓰다, 홀로 더불어

홀로

김영순
『야누시 코르차크의 아이들』을 읽고
『경쟁 교육은 야만이다』를 읽고
『혁신학교 2.0(혁신학교를 넘어 학교혁신으로)』을 읽고
『희랍어 시간』을 읽고
『작별하지 않는다』를 읽고
『너무 시끄러운 고독』을 읽고
『맡겨진 소녀(foster)』를 읽고

이인주
미치 앨봄, 『모리와 함께한 화요일』
어니스트 헤밍웨이, 『노인과 바다』 - 삶에 대한 장엄한 찬사
아니타 무르자니, 『그리고 모든 것이 변했다』
최원형, 『사계절 기억책』
한강, 『작별하지 않는다』
알랭 드 보통, 『영혼의 미술관』
성석제, 『농담하는 카메라』
존 듀이, 『흥미와 노력 그 교육적 의의』 - 몰입의 기쁨이 있는 학습공동체를 꿈꾸며

김태완
『혁신학교 2.0(혁신학교를 넘어 학교혁신으로)』
『작별하지 않는다』
『이처럼 사소한 것들』
『꽃들에게 희망을』

백선진
『꽃들에게 희망을』 - 더 나은 삶, 진정한 혁명
『여름을 한 입 베어 물었더니』
『이처럼 사소한 것들』
『빨강 머리 앤』

이승아
아름다운 나비가 될 너희들 - 『꽃들에게 희망을』을 읽고
누군가에게 따스한 손길 하나 건넬 수 있다면 - 『맡겨진 소녀(foster)』를 읽고
우리 함께 아프다; 우리는 작별하지 않는다 - 『작별하지 않는다』를 읽고
전쟁의 상흔을 듣고 일어서기 - 『몽실언니』를 읽고
그 가을, 참 빛나는 순간 하나 - 『회색인간』의 저자 김동식 작가와의 만남

김민아
『꽃들에게 희망을』을 읽고
『학생 자치는 미래 교육의 오래된 씨앗』을 읽고
『나의 봄날인 너에게』를 읽고

남창희
『꽃들에게 희망을』을 읽고
『작별하지 않는다』를 읽고
『교실 속 자존감』을 읽고

홍성근
『작별하지 않는다』를 읽고…
역사교사로서 읽은 『홍길동전』
2024년 수능 날, 그리고 이상 기온, 기후 변화의 경고
존 듀이, 『경험과 교육』

더불어

『교실 속 자존감』
『이토록 사소한 것들』
『학생 자치는 미래 교육의 오래된 씨앗
『작별하지 않는다』