인공지능 시대, ‘인간의, 인간에 의한, 인간을 위한’ 글쓰기를 위한 안내서

글쓰기는 정신의 근육을 연마하는 것과 같아서 쓸수록 강해지고 자신감을 얻게 된다. 문제는 시작이 두렵고 과정이 지난하다는 것이다. 더욱이 공학적 사고를 기반으로 정확한 결과를 도출하는 것에 익숙한 이공계 학습자에게는 정답이 없는 글쓰기는 신기루처럼 여겨질 수도 있다. 그래서 함께하는 글쓰기, 소통하는 글쓰기가 필요하다. 타인의 글을 읽고 이야기에 귀를 기울이며, 나의 생각을 겸손하게 표현하는 것, 이것이야말로 대학 글쓰기에서 우리가 배워야 할 기본 자세다.

책의 구성은 네 장으로 이루어졌다. 1장은 글을 쓰기 위해 필요한 창의적 사고를 여는 것이다. 글을 쓰는 행위가 생각 주머니를 열지 않고는 어떤 것도 새롭게 담을 수 없으니 학습자의 마음을 흔들어 사고를 촉진하고 창의를 일으키는 것이 필요하다. 타인과 공동체를 향하여 마음을 열고, 함께 나누며 협력하는 자세야말로 나와 타자가 함께 성장하는 길임을 배워야 한다. 이를 위해서는 무엇보다 자신에 대한 탐색과 성찰이 필요하다. 이 장에서는 열린 마음과 겸손한 자세로 나를 돌아보며 정직한 글쓰기를 하기 위한 마음 밭을 다지게 된다.

2장은 시대적 상황을 반영하여 ‘디지털 시대의 글쓰기와 윤리’에 대해 학습한다. 일인 미디어의 범람과 정보의 홍수 속에서 주체의 소멸을 겪지 않고 비판적 관점을 유지하며 세상을 살아가기 위해서는 미디어 리터러시가 필요하다. 더불어 지식인으로서 올바른 글쓰기를 위해 필요한 글쓰기의 윤리적 지침과 방법에 대해서도 알아야 한다.

3장은 글쓰기의 기본을 배울 수 있도록 구성했다. 글쓰기의 절차를 익히고 완결된 한 편의 글을 쓰기까지의 과정을 자세히 정리했다. 이제 서서히 스스로 글을 쓰는 훈련이 시작된다. 한글 어문 규정에 따라 우리말 우리글에 대한 정확한 이해와 사용을 도모했으며, 대학인으로서 필요한 독해력을 위해 ‘요약’을 강조했다. 글 읽기와 글쓰기는 함께 할 때 시너지를 낸다는 것을 알게 될 것이다.

4장은 글쓰기의 실제 과정을 통해 다양한 종류의 글쓰기를 할 수 있도록 구성했다. 대학 생활에서 중요한 보고서, 논문 같은 학술적 글쓰기와 기획서와 같은 실용적 글쓰기를 익혀서 대학 생활에 도전적으로 적용해 보길 기대한다. 대학생을 대상으로 행해지는 다양한 활동과 공모전 참여에 도움이 될 것이다. 칼럼과 문화비평문을 읽고 쓰는 과정은 지식인의 역할과 관점의 중요성을 배우고 교양인으로서 문화적 소양을 기를 수 있는 기회가 될 것이다.