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방과 후의 음표
양장
민음사 2005.02.05.
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책소개

목차

보디 칵테일
스위트 바질
브러시 업
크리스털 사일런스
레드 존
제이워크
솔트 앤드 페퍼
키노트

작가의 말

저자 소개 1

야마다 에이미

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Amy Yamada,やまだ えいみ,山田 詠美

'문학적인 것'에 대한 선입견을 벗어던지고 일상어를 자유롭게 작품 속에 끌어들인 일본 신세대 문학의 선두 작가로 꼽히는 야마다 에이미는 순수문학과 대중문학의 경계에서 자기만의 독특한 세계를 구축해 냄으로써 무라카미 하루키와 무라카미 류에 필적하는 유일한 여성 작가라는 평가를 받고 있다. 1959년 2월 8일 일본 도쿄에서 태어났다. 고교 시절 문예반 활동을 했으며 메이지대학교 4학년 때 학교를 그만두고 도쿄의 클럽에서 서빙을 하거나 모델 일을 하는 등 아르바이트로 생활하면서 본격적으로 소설을 집필한다. 1985년 거친 성애 묘사와 도발적 상상력으로 신선한 충격을 불러일으킨
'문학적인 것'에 대한 선입견을 벗어던지고 일상어를 자유롭게 작품 속에 끌어들인 일본 신세대 문학의 선두 작가로 꼽히는 야마다 에이미는 순수문학과 대중문학의 경계에서 자기만의 독특한 세계를 구축해 냄으로써 무라카미 하루키와 무라카미 류에 필적하는 유일한 여성 작가라는 평가를 받고 있다.

1959년 2월 8일 일본 도쿄에서 태어났다. 고교 시절 문예반 활동을 했으며 메이지대학교 4학년 때 학교를 그만두고 도쿄의 클럽에서 서빙을 하거나 모델 일을 하는 등 아르바이트로 생활하면서 본격적으로 소설을 집필한다. 1985년 거친 성애 묘사와 도발적 상상력으로 신선한 충격을 불러일으킨 『베드 타임 아이스』로 문예상을 수상하며 등단했고, 이 작품으로 제94회 아쿠타가와 상 후보에까지 올랐다. 이어서 1987년 『솔뮤직 러버스 온리』로 나오키 상을, 1988년에는 『풍장의 교실』로 히라바야시 다이코 문학상을 수상했다. 뿐만 아니라 1996년 『애니멀 로직』으로 이즈미 교카 상을 수상했으며, 2005년에는 『슈거 앤 스파이스』로 다니자키 준이치로 상을 받았다.

2009년 발표된 신작 『학문』은 고교생들의 성과 순정을 그려 많은 사랑을 받은 『나는 공부를 못해』 이후 13년 만에 발표한 성장소설이다. 각자 다른 욕망을 상징하는 네 주인공의 성장기를 아름다운 문체로 써내려간 이 소설은 일본 문단에서 야마다 에이미의 새로운 대표작이라는 평가를 받고 있다.

그 밖의 작품으로는 『나는 공부를 못해』, 『풍장의 교실』, 『베드 타임 아이스』, 『방과 후의 음표』, 『슈거 앤 스파이스』, 『공주님』, 『120% COOOL』, 『추잉껌』, 『돈 없어도 난 우아한 게 좋아』, 『애니멀 로직』, 『나는 공부를 못해』, 『A2Z』 등이 있다.

야마다 에이미의 다른 상품

역자 : 김옥희
서강대학교 국어국문학과를 졸업하고 일본 오차노미즈여자대학에서 일본 문학 석·박사학위를 받았다. 현재 한국체육대학 교양과정 교수로 재직 중이다. 옮긴 책으로 『도마뱀』 『상하이』 『깨어나라고 인어는 노래한다』 등이 있다.

품목정보

발행일
2005년 02월 05일
판형
양장 ?
쪽수, 무게, 크기
213쪽 | 351g | 195*132*20mm
ISBN13
9788937480621

책 속으로

나는 소꿉친구를 마음에 두고 있는 인간, 결코 그 이상도 그 이하도 아니면서 그런 자신의 속마음을 감추고 농담인 것처럼 꾸며 리에에게 말을 걸고 있었다. 내가 무심코 내뱉는 듯한(사실은 철저하게 계산된 것이지만) 말에 따라 리에의 눈동자 색깔은 흥미롭게 변했다. 나는 속으로 감탄하고 있었다. 리에라는 애는 무척 섬세한 애로구나. 만약에 내가 남자였다면 절대로 그냥 두지 않았을 거야. 그런 생각을 하다가 나는 고개를 저었다. 바로 그렇기 때문에 그녀의 생각을 준이치가 알아차리게 하고 싶지 않다.

“좋아하면 좋아한다고 말하지 그러니?”
“너한테 대답하고 싶지 않아.”
“왜? 내가 항상 준이치하고 같이 다니니까?”
“그런 건 중요하지 않아.”
“네 눈초리 너무 기분 나빠. 준이치에게 꼬리를 치고 있어.”

리에는 안색이 변했다. 나를 쳐다보는 눈이 이미 울고 있다. 내가 그녀에게 상처를 주고 말았다는 걸 알았다. 그건 바로 내가 원하던 바다.

--- p.50

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