이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
|
『초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 1권』
[기초: 중심 낱말 찾기] 해리포터 소설 속 도서관이 생겼다! (설명문┃사회 3-1) ‘한글’은 처음부터 이름이 ‘한글’이었을까? (설명문┃국어 2-1) 소중한 단짝, 스케이트보드 (소개문┃국어 2-1) 아홀로틀 관찰 기록문 (기록문┃과학 3-1) 계단을 내려가는 방법 (동시┃국어 2-1) 김장 문화, 인류 무형 문화유산에 오르다! (기사문┃사회 3-1) [기초: 중심 문장 찾기] 약 먹을 시간을 알려 주는 약병이 개발되다! (기사문┃국어 3-1) 공중전화 사용료가 쌀 다섯 가마니라고? (설명문┃사회 3-1) 매미는 왜 시끄럽게 울까요? (설명문┃과학 3-1) 봉사 활동을 다녀와서 (설명문┃국어 2-1) 냄비의 손잡이는 왜 덜 뜨거울까? (설명문┃과학 3-1) ‘반듯이’ 100점? ‘반드시’ 100점! (대화문┃국어 2-1) [기초: 내용 간추리기] 공룡 박물관이 생겼어! (편지┃사회 3-1) 무엇으로 옷을 만들까요? (설명문┃과학 3-1) 직업에 따른 통신 수단 (설명문┃사회 3-1) 시장과 마트는 같을까, 다를까? (설명문┃사회 3-1) 흥부 놀부와 함께하는 인터뷰 (대화문┃국어 2-2) 잠꾸러기 동물, 코알라와 고양이 (생활문┃과학 3-1) [쉬어가기] 공통으로 들어갈 받침을 찾아라! [연습] 북한의 자전거 (설명문┃사회 3-1) 끝말잇기와 쿵쿵따 놀이 (설명문┃국어 2-1) 바다에는 신호등이 있을까, 없을까? (설명문┃사회 3-1) 첫 주먹밥 만들기 대성공! (생활문┃국어 2-1) 할머니, 죄송해요 (편지┃국어 2-1) 가을이 오면 (동시┃국어 3-1) [실전: 1주차] 1일차: 우리 고장 이름 (설명문┃사회 3-1) 2일차: 가마 타고, 인력거 타고! (설명문┃사회 3-1) 3일차: 생명을 구하는 일, 유기견 입양 (논설문┃국어 3-1) 4일차: 전기를 아끼기 위한 작은 실천 (논설문 ┃과학 3-1) 5일차: 거만한 참나무와 겸손한 갈대 (문학┃국어 2-1) [쉬어가기] 암호를 풀어라! [실전: 2주차] 1일차: 파란색이 아닌 바다가 있다고? (설명문┃과학 3-1) 2일차: 〈시끌벅적 발표회〉에 초대합니다! (안내문┃국어 2-) 3일차: 똥을 먹는 동물 (설명문┃과학 3-1) 4일차: 나비야? 나방이야? (설명문┃과학 3-1) 5일차: 로드킬을 줄이는 방법 (토의문┃사회 3-2) [쉬어가기] 어떤 말이 어울릴까? [실전: 3주차] 1일차: 성별을 바꾸는 물고기가 있다고? (대화문┃과학 3-1) 2일차: 강릉 초당 마을을 가다! (기행문┃국어 2-1) 3일차: 지극정성으로 알을 돌보는 동물 (설명문┃과학 3-1) 4일차: 축제가 열리는 고장으로 오세요 (설명문┃사회 3-2) 5일차: 달에서 사람의 흔적을 찾아라! (설명문┃과학 3-1) [쉬어가기] 초성 퀴즈를 맞혀라! [실전: 4주차] 1일차: 등골이 오싹, 세계의 귀신들 (설명문┃국어 2-2) 2일차: 강력한 독을 가진 동물, 나야 나! (대화문┃과학 3-2) 3일차: 인터넷이 없던 때는 어땠을까? (설명문┃사회 3-1) 4일차: 변비, 극복할 수 있다! (기사문┃국어 3-1) 5일차: 다시 중심지가 된 우리 고장 (소개문┃사회 3-2) [쉬어가기] 수수께끼 낱말 퍼즐 『초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 2권』 [기초: 중심 낱말 찾기] 내 꿈은 수의사 (생활문┃국어 3-2) 드론이 책 배달도 한다 (기사문┃사회 3-1) 북극제비갈매기는 어떻게 길을 찾아갈까? (설명문┃과학 3-1) 옛날 화장실에는 똥장군이 있다 (설명문┃사회 3-2) 말 모아 마음 모아, 말모이 (안내문┃국어 3-1) 우리의 전통 시장, 오일장 (설명문┃사회 4-2) [기초: 중심 문장 찾기] 도시에서 농업을 할 수 있다고? (설명문┃사회 4-2) 필리핀의 전통 놀이 (소개문┃사회 4-2) 메모의 달인을 만나다 (대화문┃국어 3-1) 물을 절약해요 (논설문┃과학 4-2) 「만복이네 떡집」을 읽고 (감상문┃국어 3-2) 동물의 특징을 활용한 생활 속 물건 (설명문┃과학 3-2) [기초: 내용 간추리기] 동물의 남다른 목욕법 (설명문┃과학 3-2) 똥도 화석이 되나요? (대화문┃과학 4-1) 나라마다 인사법이 달라요 (설명문┃국어 3-2) 감자와 고구마, 비슷해 보여도 달라요 (설명문┃과학 4-2) 이방원과 정몽주, 시조로 대결하다 (문학┃국어 3-2) 어떤 흙에서 식물이 더 잘 자랄까? (관찰기록문┃과학 3-2) [쉬어가기] 외래어를 찾아라! [연습] 마음을 담아 편지를 써요 (설명문┃국어 3-1) 캠프에 참여하세요! (안내문┃국어 3-1) 귀신을 쫓는 민화 (설명문┃사회 3-2) 강화도로 떠나요 (소개문┃사회 4-1) 갯벌에서 살아남기 (설명문┃과학 3-2) 소금 장수와 당나귀 (문학┃국어 4-2) [실전: 1주차] 1일차: 나무와 풀, 어떻게 다르지? (설명문 ┃과학 4-2) 2일차: 세계의 해시계 (설명문┃과학 4-2) 3일차: 한국의 민요 (설명문┃사회 3-2) 4일차: 오손도손 북적북적 다양한 가족 (대화문┃사회 3-2) 5일차: 신비롭고 기이한 신화 속 동물 (설명문┃국어 4-2) [쉬어가기] 그림 보고 속담 찾고 [실전: 2주차] 1일차: 바르고 고운 말을 사용해요! (토의문┃국어 3-1) 2일차: 지진, 이렇게 대비하세요 (기사문┃과학 4-2) 3일차: 조선 시대에는 어떻게 씻었을까? (설명문┃사회 3-2) 4일차: 완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈 (설명문┃과학 3-1) 5일차: 이런저런 고사성어 (설명문┃국어 3-1) [쉬어가기] 오늘의 저녁 메뉴는? [실전: 3주차] 1일차: 지역끼리 자매결연을 맺어요 (설명문┃사회 4-2) 2일차: 얼음과 드라이아이스 (설명문┃과학 3-2) 3일차: 제주 해녀박물관을 다녀와서 (기행문┃사회 4-1) 4일차: 조선 최고의 발명가 장영실 (소개문┃국어 4-2) 5일차: 동물원, 폐지해야 할까요? (토론문┃국어 4-1) [쉬어가기] 재미있는 우리말 [실전: 4주차] 1일차: 박물관 관람 시 주의 사항 (실용문┃국어 4-1) 2일차: 풍물놀이와 사물놀이 (설명문┃사회 3-2) 3일차: 알을 낳는 포유류, 오리너구리 (설명문┃과학 3-1) 4일차: 돈이 아닌데 돈이라고? (설명문┃사회 3-2) 5일차: 물질의 상태 (설명문┃과학 3-2) [쉬어가기] 도둑을 찾아라! 『초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 3권』 [기초: 중심 낱말 찾기] 생물의 비밀을 밝히는 고생물학자 (소개문┃과학 4-1) 책을 읽어 주는 이야기꾼, 전기수 (설명문┃국어 5-1) ‘한반도’는 무슨 뜻이지? (생활문┃사회 5-1) 요술 항아리 (문학┃국어 4-2) 화석으로 발견된 동물, 암모나이트 (설명문┃과학 4-1) ‘청소년 문화재 지킴이’ 모집 (안내문┃사회 4-1) [기초: 중심 문장 찾기] 속초의 중심지를 소개합니다 (소개문┃사회 4-1) 혼합물을 분리해 사탕을 만든다고? (설명문┃과학 4-1) 유행어 사용, 득일까? 독일까? (설명문┃국어 4-1) 늘어나는 물 분쟁 (설명문┃과학 4-2) 예방 수칙을 잘 지킵시다! (논설문┃국어 5-1) 싼 것이 비지떡, 같은 값이면 다홍치마 (설명문┃국어 5-2) [기초: 내용 간추리기] 어떤 이름이 좋을까? (대화문┃국어 4-1) 벌레를 잡아먹는 식물이 있다고? (생활문┃과학 4-1) 각자의 역할이 있어요 (설명문┃국어 4-1) 한해살이 식물과 여러해살이 식물 (설명문┃과학 4-1) 조선시대의 소방서, 금화도감 (설명문┃사회 5-1) 다 같은 소금이 아니라고? (설명문┃과학 4-2) [쉬어가기] 알쏭달쏭 속담 퀴즈 [연습] 상생상회를 아시나요? (설명문┃사회 4-2) 여러 모양의 잎을 끼리끼리! (설명문┃과학 4-2) 태양신의 아들, 파에톤 (문학┃국어 5-1) 비슷하고도 다른 현무암과 화강암 (발표문┃과학 4-2) 제주도에서 성공한 상인, 김만덕 (전기문┃국어 5-2) 논설문과 광고문 (설명문┃국어 5-1) [실전: 1주차] 1일차: 바닷속의 살아 있는 화석들 (설명문┃과학 4-1) 2일차: 키즈 마케팅과 실버 마케팅 (설명문┃사회 4-2) 3일차: 동화 ?행복한 왕자?를 읽고 (감상문┃국어 5-1) 4일차: 화산이 폭발할 때 무엇이 나올까? (설명문┃과학 4-2) 5일차: 세계화, 빛과 그림자 (대화문┃사회 4-2) [쉬어가기] 틀린 말을 찾아라! [실전: 2주차] 1일차: 세계가 인정한 한글의 우수성 (기사문┃국어 5-2) 2일차: 신기한 빛, 엑스선의 사용 (설명문┃과학 4-2) 3일차: 소중한 문화재, 보물과 국보 (설명문┃사회 4-1) 4일차: 같은 낱말인데 뜻이 다르다고? (설명문┃국어 5-1) 5일차: 바다를 살려야 해! (생활문┃과학 5-2) [쉬어가기] 뜻이 다양해, 다의어 퀴즈! [실전: 3주차] 1일차: 문화재의 도시, 경주를 다녀와서 (기행문┃사회 4-1) 2일차: 대한민국에서 가장 높은 산은? (설명문┃사회 5-1) 3일차: 반짝반짝, 별과 행성의 구별 (설명문┃과학 5-1) 4일차: 위인전 ?유일한?을 읽고 (감상문┃국어 4-2) 5일차: 역사 왜곡, 더 이상은 안 됩니다! (논설문┃국어 5-1) [쉬어가기] 떠오르는 낱말을 찾아라! [실전: 4주차] 1일차: 인디언의 온도계, 귀뚜라미 (설명문┃과학 5-1) 2일차: 기행문과 견문록 (설명문┃국어 5-2) 3일차: 독일까, 약일까? 곰팡이의 두 얼굴 (설명문┃과학 5-1) 4일차: 평등한 권리를 주장한 넬슨 만델라 (대화문┃사회 5-1) 5일차: 다가오는 독도의 날 (기사문┃사회 5-1) [쉬어가기] 가로 세로 낱말 퍼즐 『초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 4권』 [기초: 중심 낱말 찾기] 먹고 먹히는 자연의 법칙, 먹이사슬 (설명문┃과학 5-2) 쓰레기 섬은 싫어요! (논설문┃사회 6-2) 연오랑과 세오녀 (감상문┃국어 5-1) 감기에 걸리면 왜 콧물이 날까? (대화문┃과학 6-2) 생각하고 질문하라, 하브루타 (설명문┃국어 6-2) 헌법 재판소의 숨은 일꾼, 헌법연구관 (대화문┃사회 5-1) [기초: 중심 문장 찾기] 곤충에 물리면 염기가 필요해 (설명문┃과학 5-2) 배려하는 마음 (논설문┃국어 5-1) 만약, 지구의 자전 속도가 느려진다면? (설명문┃과학 6-1) 올바른 칭찬으로 즐겁게 대화해요 (설명문┃국어 5-1) 새로운 조선을 꿈꾼 임금, 정조 (전기문┃사회 5-2) 조선 수군의 비밀 병기, 판옥선과 거북선 (설명문┃사회 5-2) [기초: 내용 간추리기] 우리 주변의 이산화 탄소 (설명문┃과학 6-1) 세계의 별별 축제 (설명문┃사회 6-2) 만화 속 여행 〈만화야, 반가워!〉 (안내문┃국어 5-1) 토의와 토론은 어떻게 다를까 (설명문┃국어 5-1) 낱말의 짜임 (설명문┃국어 5-1) 우리 주변의 이슬과 안개 (설명문┃과학 5-2) [쉬어가기] 알쏭달쏭 암호를 풀어라! [연습] 직유법과 은유법 (설명문┃국어 6-1) 대한 독립을 외친 18세 유관순 (전기문┃사회 5-2) 즐거운 겨울 놀이 체험, 빙어 축제 (생활문┃국어 5-2) 조선의 천문도, 천상열차분야지도 (설명문┃사회 5-2) 한국과 일본의 식문화 (대화문┃사회 6-2) 꿀벌이 사라지고 있다 (기사문┃과학 5-2) [실전: 1주차] 1일차: 학교 폭력, 안 돼요! (논설문┃국어 6-1) 2일차: 우리 몸의 소화 기관 (설명문┃과학 6-2) 3일차: 해가지지 않는 밤, 백야의 도시 (설명문┃과학 6-1) 4일차: 최연소 노벨 평화상의 주인공 (기사문┃사회 5-1) 5일차: 태풍에도 효자가 있다고요? (보도문┃과학 5-2) [쉬어가기] 선 따라 왔다갔다 사다리 타기 [실전: 2주차] 1일차: 곰팡이, 세균, 바이러스 (설명문┃과학 5-1) 2일차: 자원봉사자 모집 안내 (안내문┃국어 6-1) 3일차: 속담 속에 과학이? (설명문┃국어 6-1) 4일차: 우리 피부에 세균이 산다고요? (설명문┃과학 6-2) 5일차: 가장 오래된 세계 지도 (설명문┃사회 6-2) [쉬어가기] 모아모아 낱말 완성하기 [실전: 3주차] 1일차: 나이테가 없는 나무도 있다고? (설명문┃과학 6-1) 2일차: 국민청원이란? (대화문┃사회 6-1) 3일차: 우리말 훼손, 어디까지인가? (기사문┃국어 5-2) 4일차: 오목 렌즈와 볼록 렌즈로 보는 세상 (설명문┃과학 6-1) 5일차: 착한 소비를 시작합시다 (논설문┃사회 6-2) [쉬어가기] 낱말을 찾아라! [실전: 4주차] 1일차: 관용 표현, 효과적으로 전달해 봐! (설명문┃국어 6-2) 2일차: 역사의 현장, 판문점을 가다 (견학문┃사회 5-2) 3일차: 여름과 겨울의 낮의 길이가 다른 이유 (설명문┃과학 6-2) 4일차: 달이 사라진다면 어떻게 될까? (설명문┃과학 6-1) 5일차: 6·25 전쟁 이후, 우리나라 경제 발전 (대화문┃사회 5-2) [쉬어가기] 가로 세로 낱말 퍼즐 |
|
우리 아이의 평생 성적을 좌우하는 힘,
「초등 문해력 한 문장 정리의 힘」이 특별한 이유 3가지! (1) 초등 교과 연계 지문으로 교과 지식과 교양 지식을 한 번에! -초등 국어, 과학, 사회 교과와 연계된 교과 지문과 호기심을 불러일으키는 교양 지문으로 교과 지식과 교양 지식을 동시에 쌓을 수 있습니다. -설명문, 논설문과 같은 비문학 장르부터 문학 장르까지, 다양한 장르로 구성하여 어떤 글도 두려워하지 않는 자신감을 가질 수 있습니다. (2) 차근차근 문해력을 완성해 나가는 3단계 구성! -핵심 내용을 파악하는 기초 단계, 문제 풀이로 적용하는 연습 단계, 노트를 통해 한 문장으로 정리하는 실전 단계의 총 3단계 구성으로 문해력을 차근차근 쌓아 나갈 수 있습니다. (3) 상위 1% 학생들의 코넬 노트 정리 연습! -지문의 핵심 내용을 정리하는 노트 정리법을 통해 상위 1% 학생들의 효율적인 공부 방법과 평생 공부 습관을 익힐 수 있습니다. -‘1일 한 장’ 분량으로 구성된 실전 단계 학습으로 자기 주도적 학습 능력을 키워 나갈 수 있습니다. (4) 어떤 지식도 내 것으로 만드는 한 문장 정리! -글을 읽고 논리적으로 표현하는 한 문장 정리 훈련으로 서술형 평가에 대한 자신감을 기를 수 있습니다. -학년이 올라갈수록 방대해지는 지식을 자신의 지식으로 소화하는 효율적인 학습 방법을 터득할 수 있습니다. |