1장 우리가 공부는 왜 하지?

1. 가르치고 배워야하는 게 무엇인가? 17
2. 이 일은 무엇일까? 25
3. 왜 공부 해야하나? 29
4. 학문이란 무엇을 배우는가? 43
5. 기술은 세상을 바꾸는가? 54
6. 교사는 전문가로 인정받는가? 63
7. 학교는 무엇을 하는 곳 인가? 65
8. 진정한 공부는 어떻게 하는가? 69
9. 요람에서 무덤까지 무엇을 할까? 71
10. 미래 진로는 어떻게 될까? 76
11. 아름답게 사는 것? 83

2장 동상이몽의 수업 현장 이야기
1. 동상이몽(同床異夢)의 현장이야기 89
2. 교육기본법을 살펴보자 93
3. 교사의 삶을 말하다 99
4. 미래교육을 위한 나의 편지 104
5. 수업은 동상이몽이다. 106
6. 수석교사 무엇하는 선생님인가? 113
7. 행복한 학교 수업을 나누다 120
8. 학생 생활교육 이야기 하다 145
9. 교사 멘토링과 코칭에 대하여 149
10. 괜챦은 교사는 누구인가 163

3장 내 일은 내일(來日)이다
1. 내 일은 내일(來日)이다 171
2. 학력(學歷)이 학력(學力)인가? 179
3. 수업은 철학이 필요하다 191
4. 능력을 함양하며 살아가기 197
5. 10년이면 강산이 변한다 199
6. 모두 아름답게 205

4장 대한민국의 꼰대교사 희망을 보다
1. 교육의 질을 다시 생각하다 213
2. 학교 문화에 대하여 살펴보자 222
3. 생각을 바꾸면 수업이 바뀐다 231
4. 아름다운 학교 행복한 생활로 241
5. 꼰대교사 행복을 말하다 249
6. 이 일은 축복이다 257

5장 우리나라 수석교사 제도
1. 우리나라 수석교사 제도 탄생하다 263
2. 교육공무원법의 수석교사 이야기 271
3. 초?중등교육법 시행령을 알아보자 279
4. 수석교사가 전하는 희망편지 293

6장 [부록]
1. 수석교사 명예 선언문 297
2. 수석교사제 노래 300