[특수교사 임용의 정석 기본이론서]

제1편 지체장애 및 중도 · 중복장애
지체장애 및 중도 · 중복장애 기출제재표
지체장애 및 중도 · 중복장애 구조도

제1장 지체장애 정의 및 분류
01 지체장애 정의
02 지체장애 분류
제2장 뇌성마비
01 뇌성마비 정의
02 뇌성마비 원인
03 뇌성마비 분류
04 장애에 영향을 주는 특성
05 뇌성마비 학생의 특수교육 지원 및 중재
제3장 지체장애의 기타 유형
01 근이영양증
02 이분척추
03 척수손상
04 뇌전증
05 골형성부전증
06 외상성 뇌손상
제4장 지체장애 학생 교육
01 자세와 앉기 지도
02 보행 및 이동 지도
03 일상생활 기술 지도
04 의사소통 기술 지도
제5장 건강장애
01 건강장애 정의
02 하위 유형별 특성
03 건강장애 선정 및 배치
04 건강장애 학생을 위한 교육
제6장 중도 · 중복장애
01 중도 · 중복장애의 이해
02 진단 평가
03 교수 · 학습 전략
04 의사소통 기술 지도
05 일상생활 교수

제2편 특수교육공학
특수교육공학 기출제재표
특수교육공학 구조도

제1장 특수교육공학의 이해
01 특수교육공학의 개념
02 특수교육공학의 최근 동향
제2장 접근성
01 정보 접근성
02 시설 및 설비에 대한 접근권
제3장 보편적 설계 및 보편적 학습설계
01 보편적 설계(UD)
02 보편적 학습설계(UDL)
제4장 컴퓨터 보조수업(CAI)
01 컴퓨터 보조수업(CAI) 정의
02 컴퓨터 보조수업(CAI) 유형
03 수업 집단 형태에 따른 유형 및 특성
04 학교 수업에서의 사용 용도에 따른 유형 및 특성
05 컴퓨터 보조수업의 장 · 단점
제5장 보조공학
01 보조공학의 이해
02 보조공학의 연속성
03 보조공학 사정 및 사정 모델
04 컴퓨터 접근을 위한 보조공학 장치
05 기타 보조공학 장치
제6장 보완 · 대체 의사소통(AAC) 체계
01 정의
02 지도 목적 및 원칙
03 보완 · 대체 의사소통 사용자의 의사소통 역량
04 보완 · 대체 의사소통 체계
05 보완 · 대체 의사소통 평가
06 보완 · 대체 의사소통 지도의 실제

제3편 통합교육
통합교육 기출제재표
통합교육 구조도

제1장 통합교육의 정의 및 개념 이해
01 통합교육의 정의
02 통합교육의 목적과 과정
제2장 통합교육의 유형과 분류
01 통합교육 배치 유형
02 통합교육의 여러 가지 분류
제3장 협력적 접근
01 협력적 자문
02 협력교수
03 협력적 팀 접근
제4장 교수적합화(교수적 수정)
01 교수적 수정의 이해
02 교수적합화 구성 및 방법
제5장 협동학습
01 학생 팀 학습(Student Team Learning：STL)
02 협동적 프로젝트(Cooperative Projects：CP)
제6장 또래교수
01 또래교수(Peer Tutoring)
02 연령에 따른 분류
03 능력에 따른 분류
04 방법에 따른 분류

[특수교사 임용의 정석 익힘책]
제1편 지체장애 및 중도 · 중복장애
인출문제
대표 기출문제
제2편 특수교육공학
인출문제
대표 기출문제
제3편 통합교육
인출문제
대표 기출문제

[답안]