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책소개

목차

[상권]

CHAPTER 01 유아교육 사상
- 출제 경향 분석 / 10
01 코메니우스 / 14
02 로크(J. Locke) / 17
03 루소(J. J. Rousseau) / 18
04 페스탈로찌(J. H. Pestalozzi) / 21
05 오웬(R. Owen) / 25
06 프뢰벨(F. Froebel) / 27
07 몬테소리(M. Montessori) / 32
08 듀이(J. Dewey) / 36
09 니일(A. S. Neill) / 40
10 슈타이너(R. Steiner) / 41
11 교육 사조 / 42
12 우리나라 유아교육 - 소파 방정환 / 44

CHAPTER 02 발달
- 출제 경향 분석 / 48
01 발달의 의미 / 54
02 게젤(Gesell)의 성숙이론 / 55
03 프로이트(Freud)의 정신분석이론 / 57
04 에릭슨(Erikson)의 심리 사회적 발달 이론 / 58
05 행동주의 이론 / 60
06 반두라(Bandura)의 사회학습이론 / 64
07 피아제(Piaget) 인지발달 이론 / 70
08 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 환경론 / 85
09 가드너(Gardner) 다중지능이론 / 93
10 브론펜브레너(Bronfenbrenner) 생태학적 체계 이론 / 98
11 에인스워스(M. Ainsworth)의 애착 이론 / 103
12 매슬로우(A. Maslow)의 욕구 위계 이론 / 105

CHAPTER 03 놀이
- 출제 경향 분석 / 108
01 놀이의 특성 / 112
02 놀이 이론 / 115
03 놀이의 유형 - 인지적 관점 / 126
04 놀이의 유형 - 사회적 관점 / 139
05 놀이의 유형 - 복합적 관점 / 143
06 놀이에 미치는 영향 / 147
07 놀이 지도 및 놀이 개입 / 156

CHAPTER 04 부모교육
- 출제 경향 분석 / 168
01 부모교육의 개념과 양육 태도 / 172
02 드라이커스(R. Dreikurs) 민주주의 부모교육 이론 / 175
03 기노트(H. Ginott) 인본주의 부모교육 이론 / 181
04 고든의 부모효율성훈련 프로그램(P.E.T) / 186
05 에릭 번(Eric Berne)의 교류분석 이론 / 192
06 부모교육의 실제 / 195

CHAPTER 05 아동복지
- 출제 경향 분석 / 200
01 아동 권리 / 202
02 아동 복지 서비스 / 208
03 아동 학대 / 209
04 장애 유아 통합 교육 / 218

CHAPTER 06 교사론
- 출제 경향 분석 / 220
01 유아 교사의 자질과 역할 / 222
02 교사의 권리와 의무 / 224
03 유아 교사의 전문성 요인 / 226
04 교사 발달 단계 / 231
05 장학 / 241

CHAPTER 07 평가
- 출제 경향 분석 / 252
01 평가의 이해 / 256
02 일화기록법 / 263
03 행동목록법 / 267
04 평정척도법 / 271
05 시간표집법 / 275
06 사건표집법 / 278
07 사회성 측정법 / 287
08 포트폴리오 / 292
09 기타 / 295


[하권]

CHAPTER 01 유아교육과정론
- 출제 경향 분석 / 10
01 유아교육과정 유형 / 12
02 교육 목표의 선정 및 진술 / 15
03 교육 내용의 선정 및 조직 / 17
04 교수·학습 방법 / 20
05 유아 교육 프로그램 / 29

CHAPTER 02 총론
- 출제 경향 분석 / 34
01 2019 개정 누리과정 / 38
02 2015 유치원 교육과정 / 48

CHAPTER 03 신체운동·건강
- 출제 경향 분석 / 60
1. 유아 동작 교육(신체 활동) / 68
2. 유아 건강 교육(건강한 생활) / 111
3. 유아 안전 교육(안전한 생활) / 122

CHAPTER 04 의사소통
- 출제 경향 분석 / 160
1. 언어의 구조와 기능 / 170
2. 언어발달 이론 / 190
3. 언어발달 특성 / 202
4. 듣기와 말하기 / 206
5. 읽기와 쓰기 / 225
6. 언어교육접근법 / 246
7. 유아 문학교육 / 277

CHAPTER 05 사회관계
- 출제 경향 분석 / 310
1. 유아 사회 정서·발달 / 316
2. 유아 사회 교육 / 358
3. 유아 사회 교육의 방법 / 378
4. 양성 평등과 다문화 교육 / 394

CHAPTER 06 예술경험
- 출제 경향 분석 / 410
1. 유아음악교육 / 414
- 출제 경향 분석 / 452
2. 유아미술교육 / 456

CHAPTER 07 자연탐구
- 출제 경향 분석 / 506
1. 유아수학교육 / 510
- 출제 경향 분석 / 582
2. 유아과학교육 / 588

저자 소개 1

아이미소유아교육연구소

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『아이미소 유아교육개론』 저자이다.

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품목정보

발행일
2026년 01월 15일
쪽수, 무게, 크기
944쪽 | 210*260*40mm
ISBN13
9791194795957

출판사 리뷰

1. 영역별·소주제별 기출 정리-흐름 기반 구조
기출문제들을 단순 나열이 아닌 학습 흐름에 따라 재구성했습니다.

2. 문제·답안·해설의 ‘박스 구성’ -시각적 집중도 강화
복잡한 지문도 핵심만 빠르게 파악할 수 있도록 시각적으로 분리된 박스 디자인으로 문제 인식 속도와 집중력을 높였습니다.

3. 모범답안+관련 이론 해설-논리적 답안 구성력 강화
단순한 정답 제시가 아니라 답안을 어떻게 구성해야 하는지를 학습할 수 있습니다.

4. 출제 연도·번호·유형·키워드 표기-출제 맥략을 꿰뚫는 구조
각 문제의 출제 연도, 문항번호, 유형, 핵심 키워드를 모두 제시하여 출제의 흐름을 정밀하게 추적합니다.

5. 이론-실전 연계 강화-반복학습 구조
기출 풀이 자체가 이론의 복습이 되는 방식으로 구성했습니다.

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