『초등 문해력 한 문장 정리의 힘 기본편 1권』
[기초: 중심 낱말 찾기]

해리포터 소설 속 도서관이 생겼다! (설명문┃사회 3-1)
‘한글’은 처음부터 이름이 ‘한글’이었을까? (설명문┃국어 2-1)
소중한 단짝, 스케이트보드 (소개문┃국어 2-1)
아홀로틀 관찰 기록문 (기록문┃과학 3-1)
계단을 내려가는 방법 (동시┃국어 2-1)
김장 문화, 인류 무형 문화유산에 오르다! (기사문┃사회 3-1)

[기초: 중심 문장 찾기]

약 먹을 시간을 알려 주는 약병이 개발되다! (기사문┃국어 3-1)
공중전화 사용료가 쌀 다섯 가마니라고? (설명문┃사회 3-1)
매미는 왜 시끄럽게 울까요? (설명문┃과학 3-1)
봉사 활동을 다녀와서 (설명문┃국어 2-1)
냄비의 손잡이는 왜 덜 뜨거울까? (설명문┃과학 3-1)
‘반듯이’ 100점? ‘반드시’ 100점! (대화문┃국어 2-1)

[기초: 내용 간추리기]

공룡 박물관이 생겼어! (편지┃사회 3-1)
무엇으로 옷을 만들까요? (설명문┃과학 3-1)
직업에 따른 통신 수단 (설명문┃사회 3-1)
시장과 마트는 같을까, 다를까? (설명문┃사회 3-1)
흥부 놀부와 함께하는 인터뷰 (대화문┃국어 2-2)
잠꾸러기 동물, 코알라와 고양이 (생활문┃과학 3-1)
[쉬어가기] 공통으로 들어갈 받침을 찾아라!

[연습]

북한의 자전거 (설명문┃사회 3-1)
끝말잇기와 쿵쿵따 놀이 (설명문┃국어 2-1)
바다에는 신호등이 있을까, 없을까? (설명문┃사회 3-1)
첫 주먹밥 만들기 대성공! (생활문┃국어 2-1)
할머니, 죄송해요 (편지┃국어 2-1)
가을이 오면 (동시┃국어 3-1)

[실전: 1주차]

1일차: 우리 고장 이름 (설명문┃사회 3-1)
2일차: 가마 타고, 인력거 타고! (설명문┃사회 3-1)
3일차: 생명을 구하는 일, 유기견 입양 (논설문┃국어 3-1)
4일차: 전기를 아끼기 위한 작은 실천 (논설문 ┃과학 3-1)
5일차: 거만한 참나무와 겸손한 갈대 (문학┃국어 2-1)
[쉬어가기] 암호를 풀어라!

[실전: 2주차]

1일차: 파란색이 아닌 바다가 있다고? (설명문┃과학 3-1)
2일차: 〈시끌벅적 발표회〉에 초대합니다! (안내문┃국어 2-)
3일차: 똥을 먹는 동물 (설명문┃과학 3-1)
4일차: 나비야? 나방이야? (설명문┃과학 3-1)
5일차: 로드킬을 줄이는 방법 (토의문┃사회 3-2)
[쉬어가기] 어떤 말이 어울릴까?

[실전: 3주차]

1일차: 성별을 바꾸는 물고기가 있다고? (대화문┃과학 3-1)
2일차: 강릉 초당 마을을 가다! (기행문┃국어 2-1)
3일차: 지극정성으로 알을 돌보는 동물 (설명문┃과학 3-1)
4일차: 축제가 열리는 고장으로 오세요 (설명문┃사회 3-2)
5일차: 달에서 사람의 흔적을 찾아라! (설명문┃과학 3-1)
[쉬어가기] 초성 퀴즈를 맞혀라!

[실전: 4주차]

1일차: 등골이 오싹, 세계의 귀신들 (설명문┃국어 2-2)
2일차: 강력한 독을 가진 동물, 나야 나! (대화문┃과학 3-2)
3일차: 인터넷이 없던 때는 어땠을까? (설명문┃사회 3-1)
4일차: 변비, 극복할 수 있다! (기사문┃국어 3-1)
5일차: 다시 중심지가 된 우리 고장 (소개문┃사회 3-2)
[쉬어가기] 수수께끼 낱말 퍼즐

『초등 문해력 한 문장 정리의 힘 실전편 1권』
[1주 주제어: 거짓말]
1일차 ｜예술｜마술 속 숨겨진 거짓말 10
2일차 ｜인문｜표정은 거짓말을 하지 않는다 14
3일차 ｜사회｜가짜 뉴스, 달콤한 함정 [국어 5-2] 18
4일차 ｜융합｜동물들의 감쪽같은 거짓말 [과학 3-2] 22
5일차 ｜과학｜거짓말도 보여요! [과학 6-2] 26
쉬어가기 세계 최고의 거짓말쟁이를 뽑는 대회가 있다고? 30

[2주 주제어: 색깔]
1일차 ｜예술｜색깔로 보는 명화 32
2일차 ｜인문｜누가 보라색 옷을 입었나 36
3일차 ｜사회｜이 색은 살구색일까? 살색일까? [사회 4-2] 40
4일차 ｜기술｜빛나는 색깔, 형광펜의 탄생 44
5일차 ｜과학｜무지개의 색은 몇 가지일까? [과학 6-1] 48
쉬어가기 색의 평등을 이룬 염료 52

[3주 주제어: 차별]
1일차 ｜예술｜대중 매체 속 차별 [국어 5-2] 54
2일차 ｜인문｜왼손잡이의 역사 58
3일차 ｜사회｜더불어 사는 사회를 위해 [사회 5-1] 62
4일차 ｜기술｜인공 지능이 사람을 차별한다고?66
5일차 ｜과학｜차별을 넘어 우주로 향한 캐서린 존슨 70
쉬어가기 먼지 차별, 들어 보았나요? 74

[4주 주제어: 차가움과 뜨거움]
1일차 ｜예술｜행복을 바라는 소망, 세계 불 축제 [미술 4-1] 76
2일차 ｜인문｜세종 대왕의 비밀 프로젝트 [사회 5-2] 80
3일차 ｜사회｜노인을 바라보는 따뜻한 시선 [사회 4-2] 84
4일차 ｜융합｜더위를 식히고 환경도 지키는 녹색 커튼 88
5일차 ｜과학｜같은 기온인데 왜 다르게 느껴질까? [과학 5-1] 92
쉬어가기 화려하고 뜨거운 순간을 만들다, 불꽃 디자이너 96

『최소한의 학부모 문해력』
시작하며 | 아이의 하루를 이해하고 마음을 읽는 학부모 문해력

1부. 학교생활 문해력
[3월] 학교 소통 앱, 플랫폼을 어떻게 이용해야 할까?
* 핵심 코칭: 학교 소통 체크리스트
학생 기초 조사서는 어떻게 쓸까?
* 실전 연습: 기초 조사서 작성하기
돌봄, 늘봄, 방과후교실은 어떻게 다를까?
* 실전 연습: 아이와 함께 하교 후 일정 짜기
학부모 총회에 꼭 가야 할까?
* 핵심 코칭: 학부모 총회 가이드
학습 임원 선거, 어떻게 도와줄까?
* 실전 연습: 아이와 함께 임원 선거 연설문 작성하기
진단평가, 어떻게 준비할까?
* 핵심 코칭: 자기주도학습검사
[4월] 아이 친구 엄마들과 관계를 꼭 유지해야 할까?
* 핵심 코칭: 아이 친구 엄마들과의 관계 체크리스트
학부모 상담은 언제 어떻게 신청해야 할까?
* 실전 연습: 수시 상담 신청하기
결석, 조퇴 등 꼭 알려야 할 사항은 어떻게 전할까?
* 실전 연습: 결석, 조퇴 알리기/물품 전달하기
[5월] 체험학습 신청과 보고서는 어떻게 하면 좋을까?
* 실전 연습: 체험학습 보고서 쓰기
공개 수업 참관록은 어떻게 쓸까?
* 실전 연습: 공개 수업 참관록 쓰기
[9월] 2학기 학부모 상담에 어떻게 임해야 할까?
* 핵심 코칭: 학부모 상담 준비 가이드
2학기 공부는 어떻게 시켜야 할까?
* 핵심 코칭: 2학기 공부 습관 지키기 체크리스트
[12월] 생활통지표는 어떻게 봐야 할까?
* 핵심 코칭: 학년·학기·교과별 내용 점검하기
중학교 배정을 위해 꼭 알아두어야 할 것이 있을까?
* 핵심 코칭: 중학교 배정 확인 목록
국제중 vs 일반중, 어떻게 선택할까?
* 핵심 코칭: 국제중 vs 일반중 선택 포인트

2부. 학습 문해력
학년별 공부를 어느 정도까지 시켜야 할까?
* 실전 연습: 학년군별 공부 목표 점검 대화법
어떻게 하면 스스로 공부하게 할 수 있을까?
* 실전 연습: 공부 시작을 돕는 대화법
아이가 공부를 좋아하게 할 수는 없을까?
* 실전 연습: 내재적 동기를 높이는 대화법
언제쯤 스스로 공부할까?
* 실전 연습: 공부 독립을 도와주는 대화법
아이의 공부를 제대로 도와주고 있는 걸까?
* 실전 연습: 공부 습관 점검 대화법
공부와 입시, 어떻게 연결되까?
* 핵심 코칭: 초등 공부를 입시와 연결하는 체크리스트
저학년(1~2학년)의 공부는 어디에 중점을 두어야 할까?
* 실전 연습: 저학년 부모의 학습 포인트
중학년(3~4학년)의 공부는 어디에 중점을 두어야 할까?
* 실전 연습: 중학년 부모의 학습 포인트
고학년(5~6학년)의 공부는 어디에 중점을 두어야 할까?
* 실전 연습: 고학년 부모의 학습 포인트
국어 공부는 어떻게 해야 할까?
* 실전 연습: 국어 공부 학년별 공략법
수학 공부는 어떻게 해야 할까?
* 실전 연습: 수학 공부 실천 전략
사회·과학 공부는 어떻게 해야 할까?
* 실전 연습: 사회·과학 공부 확인법
영어 공부는 어떻게 해야 할까?
* 핵심 코칭: 영어 수준별 포인트

3부. 정서 문해력
1장. 학습 정서 문해력
“나는 수학 못해!’
* 실전 연습: 생각에 변화를 주는 대화법
“공부하기 싫어!”
* 실전 연습: 공부 동기를 만드는 대화법
“엄마가 하라고 하니까 하는 거야!”
* 실전 연습: 공부 방법을 스스로 선택하게 하는 대화법
“문제 틀리면 너무 속상하고 짜증이 나.”
* 실전 연습: 감정 조절을 돕는 대화법
“공부는 왜 해야 해?”
* 실전 연습: 공부의 필요성을 이해시키는 대화법
“친구는 다 잘하는데 나는 못해.”
* 실전 연습: 비교를 멈추고 성장으로 이끄는 대화법
“나는 안 될 거야. 해봤자 소용없어!”
* 실전 연습: 자신감 회복을 돕는 대화법

2장. 친구 관계 정서 문해력
친구를 사귀고 싶은데 어떻게 말을 걸어야 할지 모를 때
* 실전 연습: 친구 사귀기, 용기 주는 대화법
같이 놀고 싶은데 끼워주지 않을 때
* 실전 연습: 상처받은 아이, 마음 다독이는 대화법
장난으로 친구들이 놀리는 기분이 안 좋을 때
* 실전 연습: 놀림당하는 아이, 대응하는 대화법
자기 마음대로 하는 친구에게 휘둘릴 때
* 실전 연습: 휘둘리는 아이, 자기 의견 지키는 대화법
친구의 말 때문에 속상해할 때
* 핵심 코칭: 감정이 부딪힐 때 체크리스트
친하다고 생각한 친구와 멀어져서 서운해할 때
* 실전 연습: 친구와 멀어졌을 때, 서운함 극복 대화법
사과와 용서를 어려워할 때
* 실전 연습: 사과와 용서를 가르치는 대화법
이성 친구가 생겼을 때
* 실전 연습: 이성 친구가 생긴 아이와의 대화법
스마트폰과 채팅방에 연연해할 때
* 실전 연습: 스마트폰과 채팅에 연연해하는 아이를 위한 대화법