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나의 여러 가지 감정1. 기쁘다 기쁨의 장단점, 기쁠 땐 이렇게! 2. 화나다 화의 장단점, 화날 땐 이렇게! 3. 슬프다슬픔의 장단점, 슬플 땐 이렇게! 4. 두렵다두려움의 장단점, 두려울 땐 이렇게!5. 좋다좋은 기분의 장단점, 좋을 땐 이렇게!6. 싫다싫은 기분의 장단점, 싫을 땐 이렇게!7. 바라다바람의 장단점, 바랄 땐 이렇게!8. 불안하다불안의 장단점, 불안할 땐 이렇게!9. 부럽다부러움의 장단점, 부러울 땐 이렇게!10. 서운하다서운함의 장단점, 서운할 땐 이렇게!11. 부끄럽다부끄러움의 장단점, 부끄러울 땐 이렇게!12. 놀랍다놀라움의 장단점, 놀라울 땐 이렇게!13. 기대하다기대의 장단점, 기대될 땐 이렇게!14. 용감하다용기의 장단점, 용기가 필요할 땐 이렇게!15. 지루하다지루함의 장단점, 지루할 땐 이렇게!16. 뿌듯하다뿌듯함의 장단점, 뿌듯할 땐 이렇게!17. 후회하다후회의 장단점, 후회될 땐 이렇게!18. 실망스럽다실망의 장단점, 실망스러울 땐 이렇게!19. 외롭다외로움의 장단점, 외로울 땐 이렇게!20. 행복하다일상 속 작은 행복 찾기
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매일매일 달라지는 감정들서로의 마음을 알아 가는 학교생활 길잡이나는 오늘 어떤 마음일까? 『내 감정 도감: 학교생활에 필요한 감정 표현』은 교실에서 어린이들이 실제로 겪는 상황을 따라가며, 자신의 감정을 알아차리고 친구의 마음을 헤아리는 과정을 자연스럽게 담았다. 학교생활의 다채로운 순간들을 담은 『내 친구 도감: 학교생활 잘하는 법』을 잇는 후속작으로, 오랜 시간 학교 현장에서 아이들과 함께해 온 초등학교 교사이자 동화작가인 김원아와 어린이들의 일상에 밀착된 명랑한 만화로 사랑받는 작가 주쓰가 다시 한번 뭉쳤다. 전작에 이어 주인공 ‘조아라’와 친구들이 등장해 학교생활 속 다양한 순간들을 생생하게 보여 주고, 현직 선생님인 작가가 감정이 보내는 신호와 상황에 맞는 표현, 조절 방법을 쉽고 친근하게 전한다. 어린이들은 아라의 하루하루를 통해 마음을 건강하게 표현하고, 친구 관계 속에서 한 걸음 더 성장할 수 있을 것이다. 모두 느끼는 감정이 달라서 배려가 필요해마음을 기록하며 서로를 알아 가는 ‘감정 도감’『내 감정 도감: 학교생활에 필요한 감정 표현』은 주인공 ‘조아라’가 학교에서 친구들과 보낸 하루를 돌아보며 그날의 감정을 기록하는 ‘감정 도감’ 형식으로 이야기를 풀어낸다. 오늘은 왜 기뻤는지, 무엇 때문에 화가 났는지, 어떤 순간에 마음이 불안해졌는지를 짚어 보며, 감정이 어떤 상황에서 어떻게 생겨났는지를 차근차근 따라간다. 우리 팀이 이길 때 솟아오르는 기쁨, 아침에 지각했을 때 밀려오는 부끄러움, 발표하기 전에 느끼는 두려움, 좋아하는 책을 마음껏 읽을 때 차오르는 행복처럼 다양한 감정을 만나는 아라와 친구들의 하루를 따라가다 보면, 같은 상황에서도 서로 다른 감정을 느낄 수 있음을 자연스럽게 알게 된다. 아라가 친구들의 마음을 관찰하고 이해하는 과정을 통해 상대방의 감정을 존중하는 태도가 친구 관계에서 얼마나 중요한지도 전한다. 이번 책에서도 독자가 자신의 경험을 떠올려 보고 직접 체크해 볼 수 있는 란을 마련해 읽는 재미를 더했다. 어린이 독자는 자신의 마음을 명확히 표현하고, 그 감정을 어떻게 다루면 좋을지 스스로 생각해 보는 계기를 얻을 것이다. 감정을 알아차리는 힘, 좋은 친구 관계로 이어지는 첫걸음하루에도 여러 번 마음이 오르내리는 학교생활 속에서 어린이들은 자신이 왜 그런 기분이 드는지, 그 마음을 어떻게 받아들여야 할지 막막해질 때가 많다. 『내 감정 도감: 학교생활에 필요한 감정 표현』은 그런 순간에 머뭇거려 본 어린이들이 자신의 마음을 이해하고 말로 전하는 경험을 자연스럽게 쌓아 갈 수 있도록 돕는다. 또한, 현직 선생님의 감정별 노하우를 통해 감정에 휩쓸리기보다 상황에 맞는 행동을 선택하도록 안내하며, 어린이들이 스스로 마음을 조절하고 판단하는 힘을 기를 수 있게 한다. 이러한 경험은 오늘날 사회에서 중요하게 여겨지는 사회정서역량(자기이해, 자기조절, 공감)의 기반이 되어 어린이들이 학교생활에서 안정감을 느끼고 건강한 친구 관계를 이어 가는 든든한 밑바탕이 될 것이다. ★ 교과 연계1-1 통합(봄1) 1. 학교에 가면2-1 국어 10. 다른 사람을 생각해요3-1 도덕 1. 나와 너, 우리 함께3-2 국어 1. 작품을 보고 느낌을 나누어요3-2 국어 3. 자신의 경험을 글로 써요3-2 국어 9. 작품 속 인물이 되어
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