1. 총론
역사교육에서 민족주의와 범세계주의
일한관계사 연구와 역사교과서 교류의 새로운 단계를 향하여
쟁점과 과제: 한국과 일본의 역사교육

2. 선사
한국의 한일 선사문화 연구와 교과서 서술
일본 역사 교과서의 원시 일한관계사 기술

3. 고대
한국학계의 고대 한일관계사 연구동향-임나문제를 중심으로
한국 중, 고등학교 교과서의 고대 한일관계사 서술
일본의 고대일한관계사 연구동향
일본 중학교 사회과 교과서의 고대일한관계사

4. 중세
한국의 고려, 일본 관계사 연구 동향
한국 고교생의 중세한일관계사 이해
일본의 중세 일한관계사 연구동향
일본 역사 교과서의 중세일한관계사 서술

5. 근세
한국의 근세 한일 관계사 연구 동향-통신사행을 중심으로
한국 역사 교과서의 근세 한일간계사 서술
일본의 근세일한관계 연구 동향
일본 역사 교과서의 근세일한관계 서술-한국 교과서와의 비교

6. 근대
한국의 항일독립운동사 연구 동향
한국 중학교 국사교과서의 근대 한일관계사 서술과 수업
한국 고등학생이 본 역사교과서의 일제지배정책사 서술
일본학계의 조선황민화정책 연구동향
일본 역사 교과서의 근대 일한관계사 기술
한국의 역사교육 사례: 태평양 전쟁과 조선인 희생자 문제
일본의 역사교육 사례: 19세기 후반 일본인의 아시아관

7. 현대
한국의 '재일한인사' 연구 동향과 교과서 서술
한일간의 '과거사' 처리와 한국의 역사 교과서 서술
한국의 식민지시기 '전시노무동원'에 대한 연구 동향
일본군 '위안부' 문제의 본질과 한국인의 인식
일본의 현대 일한관계사 연구동향
일본 역사 교과서의 현대 일한관계사 서술

8. 역사교육
한국의 역사교육의 현황과 과제
일본의 교육개혁과 역사 교과서 연구의 과제