1장 언어치료학의 범위와 역할
언어치료의 정의와 목적
의사소통의 구성 요소
언어와 말의 구분
언어치료 대상의 큰 범주
서비스 제공의 기본 원칙
다학제 협력의 개념
전문가 윤리와 책임

2장 의사소통 발달의 기초
의사소통 발달의 전반적 흐름
언어 발달의 주요 영역
말소리 발달의 기초
어휘 발달의 특징
문법 발달의 특징
화용 발달의 특징
발달에 영향을 주는 요인

3장 언어장애의 이해
언어장애의 개념과 분류 관점
발달성 언어장애의 특성
말소리장애의 특성
말더듬과 유창성 문제의 개요
음성장애의 기본 개념
신경기반 의사소통장애의 개요
청각 관련 의사소통 문제의 개요

4장 평가의 기본 구조
평가의 목적과 단계
의뢰와 초기 정보 수집
면담의 기본 원리
관찰 평가의 핵심 요소
표준화 검사와 비표준화 평가
언어 샘플 수집과 분석의 틀
평가 결과 통합과 해석의 원칙

5장 평가 도구와 측정의 원리
검사의 타당도와 신뢰도
규준의 의미와 해석
점수 유형과 의미
선별과 진단의 구분
평가 환경과 절차 표준화
문화·언어적 배경 고려 원칙
윤리적 검사 사용의 기준

6장 목표 설정과 중재 계획
중재의 목적과 기본 방향
평가 결과에서 목표 도출
장기 목표와 단기 목표의 구분
목표 진술의 구성 요소
우선순위 설정의 기준
중재 강도와 빈도의 개념
가정과 기관 간 연계의 기본

7장 중재의 공통 원리
근거 기반 접근의 의미
학습과 변화의 기본 원리
자극 제공과 촉진의 개념
피드백의 유형과 기능
일반화의 개념과 조건
동기와 참여의 기본 요소
진행 점검과 조정의 원칙

8장 언어 영역별 중재 개요
어휘 중재의 기본 방향
문법 중재의 기본 방향
이야기 능력 중재의 개요
화용 중재의 기본 방향
말소리 중재의 기본 구성
유창성 중재의 기본 요소
음성 중재의 기본 요소

9장 자료 기록과 결과 보고
기록의 목적과 기본 형식
세션 기록의 핵심 항목
성과 측정과 지표 설정
그래프와 표의 기본 활용
중간 점검과 재평가의 위치
보고서 구성의 기본 요소
개인정보 보호와 문서 관리

10장 가족·교육·지역사회 연계
가족 참여의 의미와 범위
부모 상담의 기본 원리
교사 및 교육 환경 협력
일상 환경에서의 지원 원칙
다기관 의뢰와 연계의 흐름
권리와 접근성의 기본 개념
서비스 종료와 전환의 기본 기준