CHAPTER 01 조창섭 독서교육 이론 프로그램

Ⅰ 독자와 관련된 요소
1. 눈의 지각
2. 주의력과 집중력
3. 기억력과 회상력
4. 스키마(Schema)
5. 상위인지(Metacognition)
6. 정의(情意)적 요소

Ⅱ 텍스트 관련 요소
1. 텍스트의 개념
2. 텍스트의 요건
3. 텍스트의 구조
4. 텍스트의 유형
5. 설명적 텍스트
6. 텍스트 구조 표지어

Ⅲ독서 과정 모형
1. 독서 과정 모형의 개념
2. 독서 과정 모형의 유형

Ⅳ독서 지도의 유형
1. 기능 중심 독서 지도
2. 활동 중심 독서 지도
3. 전략 중심 독서 지도

Ⅴ쓰기 지도
1. 감상문 작성법
2. 논술문 작성법

Ⅵ말하기 지도
1. 말의 개념과 말하기 교육의 필요성
2. 말하기의 종류
3. ‘말하기’와 ‘듣기’의 모형
4. 말하기의 원리

CHAPTER 02 조창섭 독서법의 통합 훈련 프로그램

바른 독서 자세
바람직한 독서 환경
피로회복을 위한 체조
주의력 훈련 1
주의력 훈련 2
눈 보호 훈련
지각시야 고정 훈련 1
지각시야 고정 훈련 2
지각시야 고정 훈련 3
지각시야 고정 훈련 4
지각시야 고정 훈련 예문

CHAPTER 03 조창섭 독서법의 일일 독서교육 프로그램

제1일 정신 활동으로서의 독서
제2일 독서 자세
제3일 안구 보호 훈련
제4일 피로회복을 위한 독서 체조
제5일 주의력 훈련
제6일 집중력 훈련
제7일 지각시야 고정 훈련
제8일 나쁜 독서 습관의 제거 ①
제9일 나쁜 독서 습관의 제거 ②
제10일 나쁜 독서 습관의 제거 ③
제11일 나쁜 독서 습관의 제거 ④
제12일 나쁜 독서 습관의 제거 ⑤
제13일 지각시야 고정 훈련
제14일 지각시야 확대 훈련
제15일 역행 독서의 교정 훈련
제16일 속독의 필요성
제17일 역행 독서의 교정 훈련
제18일
제19일
제20일
제21일
제22일
제23일
제24일
제25일
제26일
제27일
제28일 의미시각화(Mind Mapping)
제29일 감상문 쓰기
제30일 논술문 쓰기

■ 조창섭 독서법의 일일 독서교육 프로그램 해답 및 기록표