■머리말 / 오양심
■추천사 / 오동춘 박상원 이훈우
책의 목적과 활용 방법
제1부 한국어 국제교사 자격증의 의미와 가치 ……………………………… 23
제1장 한국어 국제교사 자격증으로 한글 세계화를 완성하라 …………………… 24
제1절 초연결 시대와 언어의 힘 …………………………………………………………………… 25
제2절 한글 세계화의 비전과 전략 ………………………………………………………………… 26
제3절 한국어 교사의 국제적 역할 ………………………………………………………………… 28
제4절 한국어 국제교사 자격증의 탄생 배경 …………………………………………………… 30
제2장 왜 한국어 국제교사 자격증이 필요한가 ………………………………………… 32
제1절 해외 한국어 교육의 현실과 한계 ………………………………………………………… 33
제2절 자격 없는 교육이 낳는 구조적 문제 ……………………………………………………… 34
제3절 국제 사회가 요구하는 교육 기준 ………………………………………………………… 36
제4절 제도화의 필연성 - 왜 자격증인가 ………………………………………………………… 38
뉴욕에서 시작된 국제 자격, 왜 세계가 신뢰하는가? ………………………………… 40
제1절 뉴욕 등록 국제 인증 제도의 의미 ………………………………………………………… 41
제2절 국제교육 인증의 기준과 절차 ……………………………………………………………… 43
제3절 글로벌 신뢰를 확보한 운영 구조 ………………………………………………………… 45
제4절 해외 활용 사례와 공식 인정 ……………………………………………………………… 47
제4장 해외 한인 800만, 한국어 교사가 국가다 ………………………………………… 49
제1절 해외 한인 사회와 한글 교육 ……………………………………………………………… 50
제2절 한글학교의 역사와 역할 …………………………………………………………………… 51
제3절 한국어 교사의 문화 외교적 기능 ………………………………………………………… 53
제4절 교사 한 사람이 만드는 국가 이미지 ……………………………………………………… 55
14 _ 한국어 국제교사 자격증의 모든 것
제2부 한글 세계화와 한국어 교육의 역사적 토대 ………………………… 59
제1장 한글의 탄생과 세계로의 확장 ………………………………………………………… 60
제1절 세종대왕과 훈민정음 창제 ………………………………………………………………… 61
제2절 근대 민족운동과 한글 ……………………………………………………………………… 62
제3절 한인 사회의 한글 보급 ……………………………………………………………………… 63
제4절 디지털 시대의 한글 세계화 ………………………………………………………………… 64
제2장 해외 한글교육의 형성과 발전 ………………………………………………………… 65
제1절 재외 한글학교 설립의 역사 ………………………………………………………………… 66
제2절 지역별 해외 한글 교육 사례 ……………………………………………………………… 67
제3절 정부·민간·종교 단체의 역할 ……………………………………………………………… 68
제4절 현대 해외 한국어 교육의 특징 …………………………………………………………… 69
제3부 한국어 국제교사 자격증 제도 해설 ……………………………………… 73
제1장 한국어 국제교사 자격증 제도의 구조 …………………………………………… 74
제1절 자격증 제도의 기본 개념 …………………………………………………………………… 75
제2절 등급 체계 개요(3급·2급·1급) ……………………………………………………………… 76
제3절 인증기관과 운영 시스템 …………………………………………………………………… 78
제4절 국제 등록·관리 구조 ………………………………………………………………………… 80
제2장 3급 자격 과정 - 입문의 문 ……………………………………… …………………… 81
제1절 3급의 성격과 목표 …………………………………………………………………………… 82
제2절 지원 자격 및 제출 서류 …………………………………………………………………… 83
제3절 선발 절차 및 평가 방식 …………………………………………………………………… 84
제4절 자기소개서 작성 가이드 …………………………………………………………………… 85
제5절 동영상 평가 기준 …………………………………………………………………………… 87
제6절 합격 사례 예문 ……………………………………………………………………………… 89
제7절 3급 인증 청색 카드 안내 …………………………………………………………………… 91
제8절 3급 자격 취득 이후 활동 범위와 유의사항 ……………………………………………… 92
제3장 2급 자격 과정 - 전문 교사의 검증 ………………………………………………… 94
제1절 2급의 성격과 목표 …………………………………………………………………………… 95
목차 _ 15
제2절 응시 자격 및 시험 절차 …………………………………………………………………… 96
제3절 필기시험 출제 영역 ……………………………………………………………………… 100
제4절 실기, 시연 평가 기준 …………………………………………………………………… 101
제5절 2급 모의시험 문제 ………………………………………………………………………… 102
제6절 모범 답안 및 해설 ………………………………………………………………………… 103
제7절 2급 합격 사례 분석 ……………………………………………………………………… 104
제8절 2급 인증 실버 카드 안내 ………………………………………………………………… 105
제4장 1급 자격 과정 - 지도자, 감독 교사 인증 ……………………………………… 106
제1절 1급의 성격과 위상 ………………………………………………………………………… 107
제2절 응시 대상(교수·박사·전문가) …………………………………………………………… 108
제3절 심사·논문·면접 기준 ……………………………………………………………………… 109
제4절 국제 평가위원회 심사 구조 ……………………………………………………………… 110
제5절 1급 골드 인증 카드 ……………………………………………………………………… 111
제6절 대형 인증서 및 권한 ……………………………………………………………………… 112
제4부 시험 대비 실전 가이드 ………………………………………………………… 115
제1장 2급 자격시험 출제 영역과 배점 ………………………………………………… 117
제1절 한국어학 이론 ……………………………………………………………………………… 118
제2절 한국어 교육학 ……………………………………………………………………………… 119
제3절 교수법과 수업 설계 ……………………………………………………………………… 120
제4절 한국 문화 이해 …………………………………………………………………………… 121
제5절 교육 윤리와 국제 기준 …………………………………………………………………… 122
제2장 실전 모의시험 …………………………………………………………………………… 123
제1절 2급 필기시험 전형 ………………………………………………………………………… 124
제2절 서술형·논술형 문제 ……………………………………………………………………… 125
제3절 수업 시연 과제 …………………………………………………………………………… 126
제4절 평가 기준표 ………………………………………………………………………………… 127
제3장 3급 시험 유형별 대비 체크리스트 ……………………………………………… 128
제1절 한국어학 기초 대비 체크 ………………………………………………………………… 129
제2절 한국어 교육학 기초 대비 체크 ………………………………………………………… 130
16 _ 한국어 국제교사 자격증의 모든 것
제3절 교수법과 수업 설계 대비 체크 ………………………………………………………… 131
제4절 한국 문화 이해 대비 체크 ……………………………………………………………… 132
제5절 교육 윤리와 국제 기준 대비 체크 ……………………………………………………… 133
제4장 2급 시험 유형별 대비 체크리스트 ……………………………………………… 134
제1절 한국어학 이론 대비 체크 ………………………………………………………………… 135
제2절 한국어 교육학 대비 체크 ………………………………………………………………… 136
제3절 교수법과 수업 설계 대비 체크 ………………………………………………………… 137
제4절 한국 문화 이해 대비 체크 ……………………………………………………………… 138
제5절 교육 윤리와 국제 기준 대비 체크 ……………………………………………………… 139
제5장 1급 실전 대비 체크리스트 ………………………………………………………… 140
제1절 한국어학 심화 대비 체크 ………………………………………………………………… 141
제2절 한국어 교육학 심화 대비 체크 ………………………………………………………… 142
제3절 교수법과 수업 설계 심화 대비 체크 …………………………………………………… 143
제4절 한국 문화 심화 이해 대비 체크 ………………………………………………………… 144
제5절 교육 윤리와 국제 기준 심화 대비 체크………………………………………………… 145
제5부 자격 취득 이후의 세계 ………………………………………………………… 149
제1장 자격증의 활용과 진로 ………………………………………………………………… 150
제1절 국내·해외 한글학교 ……………………………………………………………………… 150
제2절 세종학당 및 대학 ………………………………………………………………………… 151
제3절 해외 교육기관ㆍ국제학교ㆍ현지 공교육 연계 ……………………………………… 152
제4절 언론·강연·정책 자문 ……………………………………………………………………… 153
제5절 국제교사 활동의 종합적 위상과 진로 확장 …………………………………………… 154
제2장 국제 교사 네트워크와 활동 ………………………………………………………… 155
제1절 국제 등록 교사 데이터베이스 …………………………………………………………… 156
제2절 해외 파견 및 프로젝트 …………………………………………………………………… 157
제3절 보수 교육과 자격 갱신 …………………………………………………………………… 158
제4절 글로벌 협력 사례 ………………………………………………………………………… 159
목차 _ 17
부록 차례
1부 / 국제교사 자격증 제도 및 운영 문서 …………………………………… 163
1. 국제교사 자격증 제도 및 운영 개요 ………………………………………………… 164
(1) 국제교사 자격증 제도의 도입 목적과 성격 ……………………………………………… 164
(2) 국제교사 자격 체계 및 등급 운영의 원칙 ………………………………………………… 164
2. 국제교사 자격증 공식 문서 양식 ……………………………………………………… 165
(1) 국제교사 자격증 공식 문서 양식 운영 개요 ……………………………………………… 165
(2) 국제교사 자격증 지원서 양식 ……………………………………………………………… 165
(3) 국제교사 자격증 자기소개서 표준 양식 …………………………………………………… 169
(4) 국제교사 활동증명서 양식 ………………………………………………………………… 173
3. 심사 기준표 점수표 평가 기준 체계 ………………………………………………… 174
(1) 국제교사 자격 심사 기준 체계 개요 ……………………………………………………… 174
(2) 자격 등급별 평가 항목 및 배점표 ………………………………………………………… 175
(3) 전문성 판단을 위한 서술형·수행형 평가 기준 …………………………………………… 176
4. 자격 등급별 활동 범위 및 권한 ………………………………………………………… 177
(1) 자격 등급 구분 원칙 ………………………………………………………………………… 177
(2) 3급 국제교사 활동 범위 및 권한 …………………………………………………………… 177
(3) 2급 선구자형 국제교사 활동 범위 및 권한 ……………………………………………… 177
(4) 1급 선구자형 국제교사 활동 범위 및 권한 ……………………………………………… 178
5. 해외 파견 프로젝트 활동 보고서 양식 ……………………………………………… 179
(1) 해외 파견 국제 프로젝트 운영 개요 ……………………………………………………… 179
(2) 해외 파견 활동 보고서 양식 ………………………………………………………………… 179
(3) 국제 프로젝트 수행 보고서 양식 …………………………………………………………… 182
6. 자격 갱신 및 보수 교육 평가표 ………………………………………………………… 184
(1) 국제교사 자격 갱신 제도 운영 개요 ……………………………………………………… 184
(2) 보수 교육 이수 기준 및 관리 원칙 ………………………………………………………… 184
(3) 자격 갱신 및 보수 교육 평가표 …………………………………………………………… 185
18 _ 한국어 국제교사 자격증의 모든 것
7. 국제교사 윤리 서약서 ……………………………………………………………………… 188
(1) 국제교사 윤리 기준 해설 …………………………………………………………………… 188
(2) 국제교사 윤리 서약서 공식 서명 양식 …………………………………………………… 188
8. 기획 칼럼 부록 ………………………………………………………………………………… 190
(1) 한국어 국제교사 자격증, 왜 지금인가 …………………………………………………… 190
(2) 세계가 신뢰하는 한국어 국제교사 자격 제도 …………………………………………… 193
(3) 선교 현장과 한국어 교육 무엇이 달라져야 하는가? …………………………………… 195
(4) 한글 세계화의 공공성과 국제교사의 미래………………………………………………… 199
부록 제2부국제교사 자격 등급별 시험 기준 및 평가 체계 ………… 200
1. 3급 국제교사 자격 기준 및 시험 체계 ……………………………………………… 202
1) 3급 국제교사 자격 개요 …………………………………………………………………… 202
(1) 3급 국제교사의 정의와 역할 …………………………………………………………… 202
(2) 3급 자격의 교육적 위치와 활동 범위 ………………………………………………… 202
(3) 시험 목적과 평가 방향 …………………………………………………………………… 203
(4) 출제 영역 및 문항 구성 …………………………………………………………………… 203
(5) 시험 운영 방식 및 응시 기준 …………………………………………………………… 203
2) 3급 국제교사 자격시험 평가 기준 ……………………………………………………… 204
(1) 평가 항목 및 배점 구조 …………………………………………………………………… 204
(2) 합격 기준 및 판정 방식 …………………………………………………………………… 204
3급 국제교사 자격시험 예시 문항 ……………………………………………………………… 205
2. 2급 선구자형 국제교사 자격 기준 및 시험 체계 ………………………………… 212
1) 2급 선구자형 국제교사 자격 개요 ……………………………………………………… 212
(1) 선구자형 2급 국제교사의 정의와 책임 ………………………………………………… 213
(2) 3급과 2급 국제교사의 역할 및 권한 비교 …………………………………………… 214
2) 2급 선구자형 국제교사 자격시험 체계 …………………………………………………… 215
(1) 시험 목적과 평가 철학 …………………………………………………………………… 216
(2) 출제 영역 구성(A형-E형) ………………………………………………………………… 217
3) 2급 선구자형 국제교사 자격시험 평가 기준 ……………………………………………… 228
(1) A형 영역 평가기준 ………………………………………………………………………… 228
(2) B형 영역 평가기준 ………………………………………………………………………… 228
목차 _ 19
20 _ 한국어 국제교사 자격증의 모든 것
(3) C형 영역 평가기준 ………………………………………………………………………… 229
(4) D형 영역 평가기준 ……………………………………………………………………… 229
(5) E형 영역 평가기준 ………………………………………………………………………… 229
(6) 영역별 평가 기준 및 배점 체계 ………………………………………………………… 230
(7) 서술형 수행형ㆍ평가 적용 기준 ………………………………………………………… 231
4) 2급 선구자형 국제교사 자격시험 실전 문항 ………………………………………… 233
(1) A형: 교육학·교수법 영역 실전 문항(20문항) ………………………………………… 233
(2) B형: 문화·사회·의사소통 영역 실전 문항(20문항) ………………………………… 233
(3) C형: 수업 설계 및 운영 영역 실전 문항(20문항) …………………………………… 234
(4) D형: 평가·피드백·현장 사례 영역 실전 문항(20문항) ……………………………… 234
(5) E형: 한글 세계화와 국제교사 정체성 영역 실전 문항(20문항) …………………… 235
3. 1급 선구자형 국제교사 자격 기준(안) ……………………………………………… 269
1. 1급 선구자형 국제교사의 위상과 의미 …………………………………………………… 271
2. 1급 선구자형 국제교사 자격 기준(안) ……………………………………………………… 274
3. 1급 국제교사 심사 방식(안) ………………………………………………………………… 278
4. 1급 국제교사 제도의 미래 확장성 ………………………………………………………… 283
맺음말 / 297
참고문헌 / 298
저자약력 / 30