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디지털로 쉬워지는 개념 기반 탐구 학습 (AI 에듀테크 수업 가이드)
브리스크 티칭, GPTs, 제미나이 Gems, 패들렛, 팀보드, 클래스보드, 띵커벨, 탐탐몬, 매직스쿨 AI, 구글 아트 앤 컬쳐, 캔바, 와우아이디어스, 수노 AI, 니어팟, 키위티·키위런
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- 사회 정치 66위 사회 정치 top100 10주
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책소개
목차
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01장. 개념기반 탐구
1) 깊이 있는 학습 2) 2022 개정 교육과정과 깊이 있는 학습 3) 개념기반 교육과정 4) 개념기반 탐구 5) 개념기반 탐구를 이끄는 질문 6) 탐구를 돕는 사고전략 7) 개념기반 탐구의 평가: 이해를 평가하기 위한 수행 과제 설계 - GRASPS 모델 8) 디지털 개념기반 탐구 #디개기탐 9) 디개기탐 수업에 대한 이해 02장. 단원 설계와 탐구의 준비를 돕는 에듀테크 1) 단원의 설계 2) 단원의 설계를 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ 브리스크 티칭 (Brisk Teaching)을 활용한 우리 지역의 환경을 이해하기 수업 설계 (1) 수업 설계 의도 (2) 단원 설계 활동에 기술 도구(에듀테크)의 활용 (3) Brisk Teaching으로 깊이 있는 수업을 위한 단원 초안 설계하기 ※ GPTs를 활용한 매체 활용 발표하기 수업 설계 (1) 수업 설계 의도 (2) 단원 설계 활동에 기술 도구(에듀테크)의 활용 (3) GPTs로 개념 렌즈/일반화 문장/커스텀 GPTS 만들기 3) 탐구의 준비 4) 탐구의 준비를 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ Gems, Brisk Teaching Boost를 활용한 공정 수업 탐구의 준비 (1) 수업 설계 의도 (2) 탐구의 준비 활동에 기술 도구(에듀테크)의 활용 (3) Gemini Gems로 맞춤형 탐구 동화 만들기 (4) Brisk Teaching Boost로 탐구하기 ※ 패들렛(Padlet)을 활용한 생물과 환경 수업 탐구의 준비 (1) 수업 설계 의도 (2) 탐구의 준비 활동에 기술 도구(에듀테크)의 활용 (3) Padlet Sandbox로 사전 지식 시각화하기 (4) Padlet TA로 탐구 활동 자료 생성하기 03장. 개념의 형성을 위한 에듀테크 활용의 실제 1) 개념의 형성 2) 개념의 형성을 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ 팀보드 활용해 개념 형성하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 에듀테크 활용 분류 활동의 개념 형성 역할 (3) 팀보드로 동물의 한살이 개념 형성하기 ※ 클래스보드를 활용해 개념 형성하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 클래스보드를 활용한 개념 형성 활동 가치 (3) 클래스보드로 풍습 개념 형성하기 ※ 띵커벨(ThinkerBell)을 활용해 개념 형성하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 띵커벨을 활용한 개념 형성의 가치 (3) 띵커벨로 지능정보화 개념 형성하기 3) 사고 전략을 활용한 개념의 형성 4) 사고 전략을 돕는 에듀테크 활용의 실제 ※ 탐탐몬을 활용해 사고 전략 활용하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 탐탐몬을 활용한 사고 전략 활동의 가치 (3) 탐탐몬으로 사고 전략 활성화하기 04장. 개념의 확장과 연결을 위한 에듀테크 1) 개념의 확장 2) 개념의 확장을 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ 매직스쿨 AI를 활용해 역사 속 인물과 대화하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 매직스쿨 AI를 활용한 조사 활동의 가치 (3) 매직스쿨 AI로 가상 인터뷰 진행하기 ※ 구글 아트 앤 컬처로 세계 문화 탐험하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 구글 아트 앤 컬처를 활용한 조사 활동의 가치 (3) 구글 아트 앤 컬처로 박물관을 교실로 가져오기 ※ 캔바(Canva)로 생각을 조직하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 캔바를 활용한 조직 활동의 가치 (3) 캔바로 차트 만들기 3) 개념의 연결(일반화) 4) 개념의 연결을 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ 와우아이디어스로 생각 진화시키기 (1) 수업 설계 의도 (2) 와우아이디어스를 활용한 일반화 활동의 가치 (3) 와우아이디어스 시작하기 05장. 전이와 성찰을 위한 에듀테크 1) 개념의 전이 2) 개념의 전이를 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ 캔바(Canva)를 활용해 지역 문제를 웹사이트로 소개하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 캔바의 웹사이트로 전이 활동하기 (3) 캔바로 웹사이트 제작하기 ※ 수노(Suno AI)와 캔바로 물의 상태 변화 뮤직비디오 제작하기 (1) 수업 설계 의도 (2) 뮤직비디오의 전이적 활동 (3) 수노와 캔바로 뮤직비디오 제작하기 3) 탐구의 성찰 4) 탐구의 성찰을 위한 에듀테크 활용의 실제 ※ 니어팟(Nearpod)를 활용한 성찰 (1) 수업 설계 의도 (2) 니어팟을 활용한 탐구의 성찰 실천 (3) 니어팟으로 신나는 탐구 성찰하기 ※ 키위티·키위런을 활용한 성찰 (1) 수업 설계 의도 (2) 키위티·키위런을 활용한 탐구의 성찰 실천 (3) 키위티·키위런 성찰 글쓰기 수업 |
저자 소개6
현) 전주 자연초등학교 교사
고려대학교 교육학 박사과정(교육공학 및 학습과학 전공)
전북특별자치도교육청 수업혁신지원단 교사(2024-2025)
현) 김포 향산초등학교 교사
전국단위 수업평가, 도단위 함께성장 GET 연구회 대표 교사(2024, 2025)
KERIS 에듀테크 실증전문가 및 지식샘터 우수강사
현) 고양 장항초등학교 교사
2023 HTHT 마스터클래스 수상
제19회 디지털연구대회 입상
현) 순창 구림초등학교 교사
지능형과학실 ON 앰배서더
전북특별자치도교육청 초등학생평가지원단 교사(2024-2025)
현) 대구 율하초등학교 교사
공저) 신나는 한자 대모험
에듀테크 및 영재교육 관련 교사 연수 100회 이상 실시
사공정일의 다른 상품
현) 경기 운유초등학교 교감
현장연구대회컨설턴트
지식샘터 우수강사 및 AIEDAP 마스터교원양성강사
연구대회 입상 10회 이상 및 에듀테크 실증 자문위원
품목정보
- 발행일
- 2026년 03월 12일
- 쪽수, 무게, 크기
- 232쪽 | 540g | 174*246*13mm
- ISBN13
- 9791193205891
추천평
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디지털 전환의 시대, 학교 교육은 방향을 잃지 않는 중심이 필요하다. 이 책은 개념기반탐구학습이라는 단단한 토대 위에 디지털 활용 전략을 체계적으로 제시한다. 기술을 앞세우지 않고, 사고와 이해를 중심에 둔 점이 특히 인상 깊다. 학교 현장의 변화를 고민하는 모든 교육자에게 일독을 권한다. - 고규환 (아이스크림미디어 이사)
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2022 개정 교육과정이 지향하는 ‘깊이 있는 학습’을 교실 현장에서 ‘지능 정보기술’로 구현해 낸 완벽한 가이드북이 필요하신가요? UNESCO 교수나침반 ‘Teaching Compass’에서 강조하는 교사의 주체성을 실천하고 싶으신가요? 이 책은 이런 고민하는 선생님에게 바른 이정표가 될 것이다. 디지털 도구를 인지적 파트너로 삼아 깊이 있는 탐구를 실현하고 싶은 선생님들에게 이 책을 강력히 추천한다. - 박준호 ((사) 디지털미디어교육콘텐츠 교사연구협회 ‘몽당분필’ 대표이사)
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이 책은 디지털 도구가 아이들의 사고를 어떻게 돕는지 짚어 주며, 개념기반 탐구와 디지털 활용의 방향을 교실 수업 흐름으로 구체화해 주는 친절한 안내서이다. 여러 차례 수업을 연구하며 느낀 것은, 결국 수업의 깊이는 아이들의 생각을 어떻게 설계하느냐에 달려 있다는 사실이었다. 교실 수업을 단단하게 세우고 싶은 선생님들께 이 책을 마음 다해 추천한다. - 구은복 (2025 올해의 스승상 수상자, 올해의 과학교사상)
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수업 혁신은 거창한 변화가 아니라 수업 설계의 관점에서 시작된다. 이 책은 개념을 중심으로 질문을 설계하고, 디지털 도구를 활용해 탐구를 확장하는 구체적인 방법을 안내한다. 실제 사례 중심의 구성은 현장에서 바로 적용 가능하다는 점에서 큰 강점이다. 깊이 있는 배움을 실천하고자 하는 교사들에게 강력히 추천한다. - 박경민, 강유재 (디지털교육연구대회 입상자)
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리뷰/한줄평29
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