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머리말들어가는 글CHAPTER 01. 난이도 하눈 가리고 그림 그리기검은색 바탕, 흰 그림내 마음의 쓰레기를 받아 줄래?플레이콘 채우기물티슈 그림오줌 놀이CHAPTER 02. 난이도 중촛농 프로타주종이찍기 판화내가 만든 피자는 맛있다자화상(여러 사람이 보는 나의 모습)화낼 때와 웃을 때가 달라요내가 30살이라면그림 망치기(골판지그림)나쁜 나에서 착한 나로나의 손욕쟁이 닌텐도내 마음이 이랬어요CHAPTER 03. 난이도 상일일 생활 계획표 짜기Self Art Book내 손이 한 일, 할 일생일에 초대할게My Super House가족 종이 인형 그림엄마가 되기나를 쳐다보는 친구들보드게임그림재료를 달리한 명화 그리기격자무늬 색종이셀프 마인드맵식물 관찰화
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金善賢,Kim Sunhyun
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ㆍ임상 현장에서 검증된 ADHD 아동 미술치료 프로그램 /ㆍ‘산만함’이 아니라 ‘신호’를 읽는 치료적 접근 /ㆍ바로 적용 가능한 난이도별·목표별 미술치료 가이드 /《ADHD 아동을 위한 미술치료 프로그램》은 ADHD 아동을 ‘통제해야 할 대상’이 아니라 ‘이해해야 할 존재’로 바라보는 관점에서 출발한다. 저자는 오랜 임상 경험을 바탕으로 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성이라는 표면적 증상 이면에 놓인 정서와 감각, 관계의 문제를 미술이라는 매개를 통해 다층적으로 다룬다. 각 프로그램은 단순한 활동 제안에 그치지 않고, 심리학적·신경과학적 이론을 토대로 한 치료적 근거를 함께 제시해 현장 전문가에게 신뢰를 준다.특히 이 책의 강점은 ‘바로 쓸 수 있는 프로그램북’이라는 점이다. 난이도 하·중·상으로 구분된 구성은 아동의 발달 수준과 상태에 따라 유연한 적용을 가능하게 하며, 개인 치료와 집단 치료 모두를 염두에 둔 설계가 돋보인다. 준비물, 진행 단계, 주의 사항, 목표와 기대 효과가 체계적으로 정리되어 있어 미술치료사뿐 아니라 상담사, 교사, 부모에게도 실질적인 도움을 준다. 치료 현장에서 반복적으로 마주치는 상황과 반응들이 구체적으로 녹아 있어, 프로그램을 운영하는 과정 자체가 하나의 임상 학습이 된다.저자는 ADHD 아동의 문제행동을 교정하는 데서 멈추지 않는다. 감정 표현, 자기 조절, 사회적 관계 회복, 자존감 형성에 이르기까지, 아동이 자신의 속도로 변화해 갈 수 있도록 돕는 데 초점을 둔다. 축적된 임상 사례와 현장 중심의 구성은 이 책을 단순한 이론서가 아닌, 치료와 교육의 현장에서 오래 곁에 두고 참고할 수 있는 실천서로 만든다. ADHD 아동을 이해하고 지원해야 하는 모든 어른에게, 이 프로그램은 조용하지만 분명한 방향을 제시한다.
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