“학생들이 독서를 통해 자연스레 쌓아 올린 지적 역량의 의미를 소중히 여긴다.”

위 문구는 서울대가 독서를 좋아하냐는 질문에 대한 서울대의 대답입니다. 단순히 독서하는 행위가 아닌 독서를 통해 생각을 키운 학생들이 입학하길 희망한다고 말합니다. (서울대 입학웹진 아로리 ‘서울대 신입생들의 서재’ 중)

“인공지능과 디지털 기술이 일상 속 깊이 자리 잡은 시대에 역설적으로 독서의 힘이 더욱 중요해지고 있다... 교육부도 올해부터 관련 사업을 적극적으로 추진해 학생들이 독서의 힘을 기를 수 있도록 적극 지원할 예정이다. 독서가 일상이 되는, 책 읽는 학교 조성이 첫 번째이며, 진로 연계 독서 멘토링을 통해 맞춤형 독서교육도 제공하겠다”

위 내용은 ‘독서 국가’ 선포식에서 교육부 장관이 제시한 독서교육 추진 방향에 대한 로드맵입니다. AI시대 속에서 독서가 가지는 힘이 더욱 중요해지고 있다는 것을 알 수 있습니다.

<독서중심 주제탐구활동 올인원 워크북>에서는 [독서중심 탐구활동 올인원] 5권을 읽고 독서 활동을 진행하는 학생들에게 가이드를 제공하고자 합니다.

- 진로독서 소개
- 생각하며 책 읽고 독후 활동 진행하기
- 독서활동 항목별 가이드 제공
- 진로독서 도서 찾기 방법 안내

그저 추천도서를 읽는 것으로 끝나는 독서가 아닌 연계되는 탐구와 토론으로 지적 역량을 끌어올리는 것으로 연결되는 활동이 되도록 지원합니다.

어떤 책을 읽어야 할지 읽은 이후에는 어떤 활동을 해야 할지 막연한 학생들에게 <독서중심 주제탐구활동 올인원 워크북>이 구체적인 방향을 제시하는 역할을 해주길 바랍니다.