머리말

Chapter 1. 위기 진단, 우리 교육이 놓친 것들

- 데이터로 본 현실: 한국 청소년의 사회정서적 위기
- 경쟁과 시험: 입시 중심이라는 구조적 한계
- 편중된 지식: 지성의 헤게모니
- 비판적 사고, 창의적 사고의 위상
- 진리 추구와 입시 준비 그 사이에서 벌어지는 일들

Chapter 2. 요즘 인성교육 이해하기

- 인성교육진흥법의 등장과 그 한계
- 도덕성의 계보: 유교 윤리에서 현대 인성교육으로
- 지금, 인성교육에 꼭 필요한 것: 전인교육으로의 패러다임 전환
- 전인적 성장의 전제: 통합
- 통합 모델: 도덕적 인성, 시민적 인성, 지적 인성, 실천적 인성

Chapter 3. 사회정서교육(SEL) 이해하기

- CASEL 프레임워크: 5대 핵심 역량과 작동 원리
- K-SEL의 탄생: 도입 배경과 정책 맥락
- K-SEL의 고유한 특징: 마음건강 그리고 공동체 가치

Chapter 4. 사회정서교육, 6대 핵심역량

- 자기인식
- 자기관리
- 관계인식
- 관계관리
- 공동체 가치의 인식 및 관리
- 정신건강 인식 및 관리

Chapter 5. 교실에 적용하기: 방법과 사례들

- 교실 문화 조성하기
- 핵심 교과 융합하기: 국수사과 예체능, 방법과 실천 사례
- 프로젝트 기반 학습(PBL) 통합하기
- 학년별·발달단계별 적용 방법과 실천 사례
- 초중고 학교급별 학교 교육과정 운영 예시
- 평가 재설계 가이드: 역량 중심 과정 평가

Chapter 6. 교사의 역할 짚어보기

- K-SEL의 핵심 주체: 촉진자부터 모델까지
- 교사 자신을 위한 사회정서 6대 핵심역량

Chapter 7. 학교 확장하기: 가정과 지역사회, 평생학습과의 연계

- 가정의 역할: 부모 교육과 참여 전략
- 지역사회 연계: 마을교육공동체와 K-SEL
- 다층적 생태계 구축: 학교-가정-지역사회의 협력 모델
- AI + 온오프 통합적으로 접근하기
- 생애 전반의 K-SEL: 평생학습 관점