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머리말 5
배려, 오가니즘(Organism)인가 메커니즘(Mechanism)인가 (강채현) 7 모델링(Modeling), 배려의 첫걸음 (김연희) 15 『효경(孝經)』과 배려 윤리의 만남: ‘동기전치’를 통해 본 후회 없는 효의 실천 (류한영) 27 유가의 포용과 배려: ‘서(恕)’에 관한 성찰 (린자바오) 38 기독교에서 배려의 존재(存在) 근거: 「창세기」 기록의 맥락 (배진훈) 49 배려, 강군(强軍)을 만드는 마지막 퍼즐 (서승희) 62 교육자(敎育者)로서 예수 그리스도의 배려 (엄태상) 74 그럼에도 여전히 배려를 고(告)할 수 있는 이유 (염준혁) 86 인민(人民)을 향한 배려 (왕펑리) 99 무위(無爲)의 배려: 기다림과 성장의 미학 (이주원) 118 파편화(破片化) 시대의 배려 (이지수) 132 배려의 시작, ‘다름[差異]’을 이해하는 즐거움 (이지연) 144 국가 간, 국제협력(國際協力)의 의미: 거대 공동체 사이의 배려 (이진주) 154 짝[配]이 되어 헤아리되[慮], 주제넘지 않음의 어려움: 로스앤젤레스 다운타운에서 다시 묻는 배려 (이해리) 163 ‘충서(忠恕)·물화(物化)·혈구(絜矩)’의 시선: 배려 교육의 동양 철학적 토대 (자오펑판) 174 대나무 비계(飛階, Scaffolding)와 배려: 교육의 단단한 토대 (조현주) 185 교사와 학생, 우리가 함께 만드는 배려: ‘유기체 관계(有機體 關係)’가 무르익는 시간 (최성채) 194 참고문헌 206 |
Shin,Chang-Ho,申 昌 鎬
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