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1.첫만남
주제학습요소: 소개하기의 중요성 언어학습요소: 소개하기, 말하기와 쓰기의 차이점 2.사춘기 일기 주제학습요소: 다양한 일기를 통해 기록문학으로서의 일기의 가치를 탐색 언어학습요소: 기록의 중요성과 기록하는 습관을 갖는다. 3.우리 몸 주제학습요소: 몸의 신비를 알고 자기 몸을 가꾸고 통제할 수 있는 능력을 확보한다. 언어학습요소: 비문학적인 글을 읽고 주제와 쟁점에 대해 토의. 글쓴이의 의도와 목적으로 파악한다. 문단의 역할을 안다. 사실과 의견이 구분되도록 하고 비교 대조의 방법으로 글을 쓴다. 4.자라는 우리들 주제학습요소: 희망으로 만들어 가는 인생, 자신의 가치를 자각 언어학습요소: 등장인물의 동기와 감정 추측, 대화를 통해 인물의 성격 추측, 자기가 경험한 이야기 쓰기 5.낱말이야기 주제학습요소: 낱말에 담긴 뜻과 낱말과 낱말 사이에 맺어지는 관계를 알아본다. 언어학습요소: 서로 비슷한 낱말들과 반대되는 낱말, 상하관계에 놓인 낱말들을 구분하여 인식한다. 6.존중받고 싶어요 주제학습요소: 생활 속에서 일어나는 작은 사건들 속에서 인간을 보는 시각이 어떻게 반영되어 있는지 살펴본다. 언어학습요소: 근래 들어 사회적으로 논쟁이 되고 있는 문제에 대해 토의하고 자신의 경험에 비추어서 이를 비판적으로 분석, 실생활에 적용해 본다. 7.텔레비전이 좋아요 주제학습요소: 텔레비전의 기능과 역할, 시청자에 대한 전략 등을 다각도로 분석할 수 있도록 한다. 광고분석. 언어학습요소: 특정한 독자를 호소하기 위해 사용되는 광고 기법에 대해 토의. 텔레비전에서 다루는 이야기가 추구하는 재미 이상의 작자 의도를 추리. 8.이야기 보따리 주제학습요소: 옛 이야기와 요즘 떠도는 이야기를 듣고 만드는 과정 속에서 입말문학의 즐거움을 향유. 언어학습요소: 재미있는 이야기를 친한 친구들과 나누고 청중들에게 발표할 수 있다. 자기의 경험이나 들은 이야기를 간결하게 요약해서 말한다. 9.사람과 동물 주제학습요소: 동물에 대한 이해를 높임. 동물에 대한 정보와 서정을 다룬다. 언어학습요소: 복잡한 구조의 문장에서 중심내용을 파악하고 문장의 연결관계를 안다. 대상에 대한 인상을 생생하게 쓰기. 10.아버지 얼굴 예쁘네요 주제학습요소: 가족에 대한 시 감상을 통해 가족의 의미를 되짚어 본다. 언어학습요소: 직유나 은유의 사용이 심상을 불러일으키는데 어떤 기여를 하는지 인식. 다양한 형태로 시 쓰기를 한다. 운율이나 비유를 사용해서 같은 주제의 서로 다른 시를 읽고 비슷한 점과 차이점을 파악 11.자모음 이야기 주제학습요소: 우리말의 음운론적, 어휘적 특징을 파악. 언어학습요소: 우리말 자음과 모음의 특징을 이해하고 어원이야기 등을 통해 우리말 어휘에 대한 관심을 높인다. 12.일하는 사람들 주제학습요소: 일하는 사람들에 대한 다양한 관점과 시작을 체험해 본다. 언어학습요소: 주제의 일관성을 고려하여 부적절한 세분용을 교정하여 읽는다. 경험, 지식, 문맥을 활용하여 읽는다. 13.연극으로 풀어 보는 흥보가 주제학습요소: 판소리 흥보가를 통해 여러 가지 연극 활동을 체험해 본다. 언어학습요소: 청중을 즐겁게 할 수 있는 어휘나 리듬, 직유와 같은 언어 사용의 측면에 유의. 말을 하거나 들을 때, 상황과 청중, 목적이 어떤 영향을 끼치는지를 인식. |
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7차 교육과정의 시작에 발맞추어 전국국어교사모임에서 자체 개발한 교과서 <우리말 우리글>. 지식 중심의 국어 수업에 길들여져 온 우리 아이들에게 재미있는 바탕글과 다양한 활동을 통해 우리 말글의 참맛을 알게 해줄 새로운 개념의 교과서이다. <우리말 우리글>은 현장의 국어 선생님들이 직접 만든 책이라는 점에서, 이를 통해 보다 새로운 국어교육의 방향을 제시하고 있다는 점에서 큰 의의를 지닐 수 있다. 내용뿐 아니라 편집에서도 아이들의 흥미를 끌기에 부족함이 없는 교과서 <우리말 우리글>은 이미 전국의 많은 학교에서 사용되면서 국어 교실에 새바람을 일으키고 있다. 현재 전국국어교사모임에서는 중학교 2학년과 고등학교 1학년을 위한 우리말 우리글을 준비하고 있다.
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