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사회정서교육 이럴 땐 어떻게 할까?
초등·느린학습자·발달장애인·경계선지능장애·자폐스펙트럼장애를 위한 사회성 수업 교안 제공
64p 책자 + 교사용 교안 + QR코드 영상 제공
한국콘텐츠미디어
2026.08.25.
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책소개
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목차
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책자 64p + 영상·PPT교안·활동지· 자료 온라인 다운로드
1. 사용법 3p | 60가지 상황별 말하기+행동하기 연습 4~63p | 나에게 응원 메시지 보내기 64p 2. 100가지 상황 말하기 8~107p 1) 구성: 상황 그림, QR 영상 제공, 이럴 때 내 마음은?(표정+감정단어 예시), 나는 어떻게 행동할까?(행동 선택지 3가지+나의 선택과 이유), 이 행동을 하면 어떻게 될까?(결과 예측 3가지), 한 문장 말하기 연습 2) 분야 01-06번: 친구와 어울려요 07-13번: 마음을 표현해요 14-19번: 공감해요 20-26번: 갈등을 해결해요 27-34번: 대화해요 35-39번: 요청해요 40-43번: 싫을 때 말해요 44-48번: 학교에서 지켜요 49-54번: 상황을 살펴요 55-60번: 함께 지켜요 |
저자 소개 1
주식회사 한국콘텐츠미디어 한국진로교육센터
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품목정보
- 발행일
- 2026년 08월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 64쪽 | 182*257*15mm
- ISBN13
- 9791172346980
책 속으로
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1) 상황: 게임을 하는데 친구가 자기가 이기려고 갑자기 자기 마음대로 규칙을 바꿨어요.
2) 이럴 때 내 마음은? 어이없다, 화나다, 어처구니없다 3) 나는 어떻게 행동할까? ① 친구가 기분 나쁠까 봐 그냥 져주기로 하고 꾹 참고 게임을 한다. ② "잠깐만, 이 규칙은 처음에 정한 거랑 다르잖아. 우리 공평하게 하자."라고 말한다. ③ "안 놀아!"라고 소리치며 혼자 자리를 떠나버린다. 4) 이 행동을 하면 어떻게 될까? ① 규칙을 어기는 친구에게 아무 말도 못 하고 져주면 그 게임은 재미없고 억울하기만 할 거예요. ② 규칙을 어긴 것을 정확히 지적하고 다시 공평하게 하도록 요구하는 당당한 태도예요. ③ 화가 나도 자리를 떠나는 것만으로는 문제가 해결되지 않아요. 그 자리에서 말로 표현하는 것이 좋아요. 5) 말해보기 "처음에 정한 규칙이랑 달라. 우리 공평하게 하자." --- 「친구와 어울려요 5번」중에서 1) 상황: 내가 정말 듣기 싫어하는 별명을 친구가 계속 부르면서 킥킥대고 웃어요. 2) 이럴 때 내 마음은? 불편하다, 화나다, 창피하다 3) 나는 어떻게 행동할까? ① 같이 친구의 외모를 놀리는 별명을 지어서 부른다 ② "그 별명 진짜 듣기 싫어. 내 이름으로 제대로 불러줘."라고 단호하게 말한다 ③ 상처받은 티를 내지 않으려고 억지로 같이 웃어준다 4) 이 행동을 하면 어떻게 될까? ① 똑같이 놀리면 싸움만 커지고 나도 똑같이 나쁜 행동을 하는 거예요. ② 내가 싫어하는 것을 명확하게 말하고 멈춰달라고 요구하는 당당한 태도예요. ③ 같이 웃으면 친구는 내가 진짜로 괜찮은 줄 알고 계속 장난을 칠 거예요. 5) 말해보기 "그 별명 정말 싫어. 내 이름으로 불러줘." --- 「갈등을 해결해요 20번」중에서 1) 상황: 친구의 웃긴 표정이 담긴 모습을 몰래 찍었어요. 너무 웃겨서 SNS에 올리고 싶어요. 3) 이럴 때 내 마음은? 웃기다, 흥미롭다, 헷갈린다 4) 나는 어떻게 행동할까? ① 친구의 허락 없이 사진을 찍고 단톡방이나 내 SNS에 사진을 올려서 사람들의 관심을 끈다. ② 친구에게 "사진 찍어서 인터넷에 올려도 돼?"라고 물어보고 허락을 구한다. ③ 내 마음대로 사진을 찍어서 올린 뒤 친구가 지워달라고 하면 "장난인데 왜 화내?"라고 말한다. 5) 이 행동을 하면 어떻게 될까? ① 당사자의 동의 없이 사진을 찍고 유포하는 것은 초상권 침해이며 범죄가 될 수 있어요. ② 다른 사람의 사진이나 정보를 공유할 때는 반드시 먼저 허락받는 게 바람직한 디지털 예절이에요. ③ 다른 사람이 불쾌해한다면 장난이 아니에요. 누군가가 내가 싫어하는 사진을 동의 없이 SNS에 올렸다고 상상해 보세요. 6) 말해보기 "이 사진 인터넷에 올려도 돼?" --- 「함께 지켜요 60번」중에서 |
출판사 리뷰
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· 왜 지금, '사회정서교육'이 필요할까?
초등학생은 물론 느린학습자, 경계선지능, 자폐스펙트럼, 발달장애가 있는 학생들도 또래 관계 속에서 감정을 알아차리고, 적절히 표현하고, 상황에 맞게 행동하는 법을 배워야 해요. 하지만 이런 사회성 기술은 저절로 습득되지 않고, 같은 상황을 여러 번 반복해서 연습해야 몸에 익어요. → 이 책은 아이들이 자주 겪는 60가지 상황을 통해 감정 인식부터 행동 선택, 결과 예측, 말하기까지 한 장의 상황 그림 안에서 영상과 함께 반복 훈련하도록 도와요. · 이 책의 장점은? 1. 친근한 캐릭터 그림으로 상황 몰입도 UP 아이들이 좋아하는 캐릭터가 등장하는 상황 그림으로 "이럴 땐 나라면?" 생각이 자연스럽게 따라와요. 2. 60개 상황, 10개 챕터로 촘촘하게 구성 친구와 어울리기, 마음 표현하기, 공감하기, 갈등 해결하기, 대화하기, 요청하기, 거절하기, 학교 규칙 지키기, 사회적 신호 읽기, 공동체 규범 지키기까지 생활 속 상황을 폭넓게 담았어요. 3. 감정 인식→행동 선택→결과 예측→말하기, 4단계 반복 훈련 60가지 상황 그림마다 감정단어 고르기, 행동 3가지 중 선택하기, 결과 미리 살펴보기, 한 문장 말하기 연습(3회 반복 체크)까지 순서대로 진행할 수 있어요. 4. QR 영상으로 생생하게! 상황마다 연결된 QR 영상(내레이션 포함)을 보며 교실이나 가정에서 "나라면 어떻게 할까?"를 함께 이야기 나눌 수 있어요. 5. 사회정서교육 연계 교사용 지도 교안으로 바로 활용! 한국형 사회정서교육 핵심역량을 연계해서 PPT 교안, 활동지를 함께 제공해요. 특수교사·언어치료사·초등교사·홈스쿨링 학부모가 현장에서 즉시 사용할 수 있어요. · 이 책을 추천해요 1. 사회정서교육을 준비하는 초등교사 2. 사회성 발달에 지원이 필요한 느린학습자·경계선지능 학생 3. 언어치료·발달장애 대상 학생 4. 또래 관계가 어려운 학생 5. 감정을 말로 표현하기 어려운 학생 6. 특수학급·통합학급을 운영하는 특수교사 7. 사회성·화용언어 훈련을 지도할 언어치료사 8. 홈스쿨링으로 사회성 교육을 하고 싶은 학부모 · 이 책 한 권으로 얻을 수 있는 것은? 스스로 마음을 알아차리고, 상황에 맞게 행동하고 말하는 '평생 기술'을 상황 그림으로 재미있게 익혀봐요! 1. 감정 인식 2. 상황 파악 및 사회적 신호 읽기 3. 행동 선택과 결과 예측 4. 갈등 해결 능력 5. 화용언어(말하기) 훈련 6. 공감 능력 7. 공동체 의식과 규칙 지키기 ·수업용 자료를 어떻게 받나요? 1. 자료실 → 파일 다운로드 → 비번 입력 (비밀번호: 〈책자〉 3p 하단) ·https://cafe.naver.com/jobcard/2672 2. 단체 구매 혜택: 10권 이상 구매 시 추가 파일 제공(165개 상황카드 PPT/PDF) 신청: 카톡ID추가 anykcm.com / 전화 02-2268-8856 → 파일 전송 ·교과 연계 1. 초등 국어: 마음을 나누어요 | 대화와 공감 2. 도덕: 소중한 감정 | 평화적 갈등 해결 3. 창의적 체험활동: 인성교육 | 자율활동 4. 특수교육: 사회성 훈련 5. 언어치료: 화용언어·사회적 상황추론 훈련 6. 위클래스 행사 | 또래 상담 7. 학교폭력예방 교육 8. 사회정서학습(K-SEL) |
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