점수 경쟁에서 사고력 경쟁으로, 왜 입시는 바뀌는가
2028 대입부터 달라지는 SKY·의대 합격의 기준

최상위권 입시의 기준이 달라지고, 그 변화는 결국 하나의 방향을 가리킨다. 대학이 더 이상 단순히 높은 점수와 많은 지식을 가진 학생만을 선발하지 않는다는 것이다. 이제 중요한 것은 배운 지식을 어떻게 연결하고, 현실의 문제에 적용하며, 자신의 생각을 논리적으로 설명할 수 있는가이다. 이 책은 바로 그 변화의 본질을 짚고, 앞으로 SKY와 의대가 어떤 학생을 선발하는지 구체적으로 보여준다.

1부 ‘2028 대입, 합격의 기준이 달라진다’에서는 입시 제도의 변화를 정확하게 해부한다. 고교학점제 도입으로 학생마다 선택하는 과목이 달라지고, 내신은 9등급제에서 5등급제로 바뀌며, 수능은 선택과목이 사라진 통합형 체제로 전환된다. 그 결과 같은 등급과 점수만으로 학생을 가려내기 어려워지면서 대학은 학생부와 면접을 통해 학생의 과목 선택, 탐구 과정, 사고의 깊이를 더욱 세밀하게 평가하게 된다. 특히 서울대·연세대·고려대와 주요 의대의 2028학년도 전형 변화를 비교해, 수시와 정시, 서류와 면접, 교과와 정성평가가 어떤 방식으로 재편되는지를 보여준다. 단순한 제도 설명에 그치지 않고, “그래서 앞으로 어떤 학생이 유리한가”라는 질문에 답한다. 이러한 변화가 결국 ‘무엇을 아는가’에서 ‘어떻게 생각하는가’로 평가의 중심이 이동하는 과정임을 보여준다. 또 하나의 핵심은 서울대가 도입하는 SNU 역량평가 면접이다. 이 면접은 정답을 맞히는 시험이 아니라 주어진 문제를 어떤 방식으로 분석하고, 조건을 바꾸어 생각하며, 자신의 판단을 어떻게 설명하는지를 평가한다. 즉 AI가 답을 내놓은 뒤에도 그 답을 검토하고 의심하고 더 나은 질문을 던질 수 있는 사람을 찾는 평가다.

SKY와 의대는 실제로 어떻게 학생을 뽑는가
SNU 역량평가 면접과 의대 MMI까지

2부 ‘SKY와 의대가 평가하는 사고력의 본질’에서는 대학이 실제 면접에서 무엇을 보고 있는지 파고든다. 서울대 SNU 역량평가 면접은 심층적 문제해결, 융합적 과제수행, 분석적 주제토론의 세 유형을 통해 정답 자체보다 사고의 과정과 논리의 깊이를 평가한다. 종합적 사고, 창의적 사고, 지식 탐구, 협력적 소통, 공동체 역량 등 학생이 가진 생각의 구조를 다각도로 확인하는 것이다. 또한 학생부 면접 역시 과거처럼 ‘무엇을 했는가’를 확인하는 데서 끝나지 않고, ‘그 경험에서 무엇을 배웠고, 생각이 어떻게 확장되었는가’를 묻는 방향으로 바뀐다. 의대 면접에서는 여기에 윤리적 판단, 공감, 책임감, 사회적 문제를 바라보는 태도까지 더해진다. 결국 대학이 보고 싶은 것은 말을 잘하는 학생이 아니라, 자신의 판단을 근거와 함께 설명하고 새로운 질문 앞에서 생각을 확장할 수 있는 학생이다.

2028 대입의 큰 특징 가운데 하나는 수시 비중이 80%를 넘어서는 구조가 굳어지고 있다는 점이다. 동시에 학생부교과전형에도 서류와 정성평가 요소가 확대되고 있다. 책은 이를 단순한 수시 확대가 아니라 ‘점수만으로 학생을 선발하는 방식에서 벗어나는 변화’로 읽는다. 서울대, 연세대, 고려대의 수시·정시 선발 방식과 면접 비중도 구체적으로 비교한다. 예컨대 서울대 일반전형은 서류 50%와 면접 50%, 지역균형전형은 서류 70%와 면접 30%로 구성되고, 연세대와 고려대 역시 전형마다 면접과 서류 반영 구조가 다르다. 의대 역시 학교별 전략이 완전히 다르다. 서울대 의대는 2028학년도부터 정시에서도 면접을 점수에 반영하고, 연세대 의예과는 단계별 선발을 거치며, 고려대 의대는 인적성 면접을 결격 여부 판단 방식으로 운영한다. 같은 ‘SKY 의대’라 해도 지원 전략이 달라야 하는 이유다.

SKY·의대가 원하는 사고력, 초3부터 시작하는 10년 훈련법
변화된 입시 지형에서 승리하는 구체적인 솔루션

3부 ‘신문으로 사고력을 키우는 법’은 이 책의 실전 해법에 해당한다. 저자는 사고력은 고3 면접 직전에 단기간에 만들어지는 능력이 아니라고 강조하며, 초등학교 3학년부터 고등학교 3학년까지 이어지는 10년 로드맵을 제시한다. 초등 단계에서는 기사에서 궁금한 점을 발견하고 자신의 말로 표현하는 힘을 기르고, 중등 단계에서는 서로 다른 관점을 비교하며 원인과 결과를 분석하는 훈련을 하고, 고등 단계에서는 주장과 근거를 구조화하고 반론과 재반론을 구성하며 실제 면접에 대응하는 힘을 키운다. 이어 신문 기사를 ‘연구자형 사고 5단계’로 읽는 법과 서울대가 제시한 탐침질문의 일곱 가지 유형을 훈련하는 방법을 안내한다. 마지막에는 심층적 문제해결, 융합적 과제수행, 분석적 주제토론 유형에 맞춘 13개의 실전 예시 문항을 수록해 신문 읽기가 실제 면접 준비로 이어지도록 구성했다.

신문으로 SNU 역량평가 면접을 준비하는 첫 단계는 기사의 사실과 정보를 정확히 읽는 것이다. 누가 무엇을 말했고, 어떤 수치와 사례가 제시됐으며, 그 출처는 무엇인지 확인한다. 두 번째는 기사의 논증 구조를 파악한다. 주장과 근거가 어떻게 연결되고 어떤 순서로 독자를 설득하는지를 살핀다. 세 번째부터는 한 단계 깊어진다. 기사에 숨어 있는 변수와 조건을 찾아 “이 조건이 바뀌면 결론도 달라질까?”라고 묻는다. 이어 여러 관점을 비교하고 자신의 판단을 세우며, 마지막으로 이를 자신의 언어로 설명한다. 결국 이 훈련은 “당신은 어떻게 생각했습니까?”, “그렇게 생각한 근거는 무엇입니까?”의 서울대가 면접에서 던지는 두 질문으로 연결된다.

최상위권 입시의 승부처는 사고의 밀도
SKY와 의대는 ‘생각할 줄 아는 학생’을 선발한다

『SKY와 의대는 이런 학생을 선발합니다』는 그래서 단순한 입시 정보서도, 신문 읽기 교육서도 아니다. 2028 대입의 구조적 변화, 대학이 요구하는 새로운 인재상, 그리고 그 역량을 실제로 기르는 방법을 하나의 흐름으로 연결한 책이다. 대일외고에서 10년간 학생들을 가르치고, 현재 메가스터디 대입컨설팅센터 수석 컨설턴트로 활동하며 SKY 합격 1,000건 이상을 가까이에서 함께한 하지원 저자는 현장에서 확인한 합격의 패턴을 바탕으로, 앞으로의 최상위권 경쟁은 성적표에 드러나지 않는 ‘사고력’에서 갈릴 것이라고 말한다. AI가 답을 대신 만들어주는 시대일수록 학생에게 필요한 것은 더 많은 정답이 아니다. 질문하고, 의심하고, 연결하고, 자신의 생각을 증명하는 힘이다. 이 책은 바로 그 힘을 어떻게 만들 것인지에 대한 가장 현실적인 입시 로드맵을 제시한다.