머리말

제1부 인간과 AI의 관계: 우리는 AI와 어떤 관계를 맺어야 할까
AI 시대, 기대와 불안 사이
전치사로 읽는 인간과 AI의 관계

제2부 AI 시대 학교에서 인간교사와 AI조교의 역할: 누가 무엇을 담당해야 할까
교실에 들어온 AI
인간교사와 AI조교의 역할 재구조화
AI 시대, 인간교사는 무엇을 해야 하는가
인간교사의 강점 다시 발견하기
인간교사는 왜 여전히 중요한가
AI조교의 강점 활용하기
AI조교는 무엇을 어디까지 할 수 있는가

제3부 인간교사와 AI조교의 시너지: 함께 가르칠 때 교육은 어떻게 좋아질까
연령대에 따라 달라지는 인간교사와 AI조교의 역할
인간 중심 세대와 AI 협력 세대
사회성 형성과 인간교사와 AI조교의 역할
학습자 특성에 따른 인간교사와 AI조교의 역할
교과 특성에 따른 인간교사와 AI조교의 역할
인간교사와 AI조교의 상대적 강점

제4부 인간교사와 AI조교의 상호협력: 어떻게 함께 가르치고 교육을 실현할까
인간과 AI는 어떻게 상호작용하는가
‘인간교사 + AI조교 협력’ 모델의 기본 명제
함께 일하기 위한 약속
이제 교사다워질 시간
인간교사와 AI조교는 어떻게 협력하는가
인간교사와 AI조교의 상호협력 절차
인간교사와 AI조교의 상호협력의 실제: 핵심프로젝트

제5부 인간교사와 AI조교의 새로운 질서: 대행자 AI 시대, 교육은 무엇을 지켜야 할까
미래 교실의 세 주체와 상호협력
인간교사와 AI조교의 다층적 역할 질서
인간교사와 AI조교의 역할 명료화를 위한 두 가지 질서
대행자 AI 시대 인간과 AI의 새로운 질서와 전망

참고문헌
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