『국어 교과서 작품 읽기: 중3 수필·비문학』(최신 개정판)의 특징

·개정된 중3 교과서 10종을 바탕으로 현직 국어 교사가 엄선

2022 개정 교육과정에 따라 2027년 중학교 3학년 학생들은 새로운 교과서로 공부한다. 새 교과서 10종에 수록된 모든 수필과 비문학 산문을 현직 국어 교사들이 꼼꼼히 읽고 분석했다. 교육과정의 목표를 고려하여 가려 뽑은 수필과 비문학 작품 21편을 수록하고, 폭넓은 이해를 위해 교과서 밖에서 엄선한 작품 7편을 함께 수록했다. 교과서에 여러 번 수록된 중요한 작품(나희덕 「실수」)뿐만 아니라 김연수, 김하나, 신형철, 김승섭 등 오늘날 널리 사랑받는 저자의 수필·비문학 산문을 엮었다.

·개정 교육과정의 성취기준을 바탕으로 구성

사회·문화적 의미를 이해하는 ‘사회적 독서’를 강조하는 2022 개정 교육과정의 성취기준에 맞추어 부를 구성했다. 1부 ‘비껴 보면 보이는 것들’에서 ‘나’에 대해 이야기하는 수필을 접하며 자신을 새롭게 발견하게 되고, 2부 ‘세상을 읽어 내는 힘, 마음을 읽는 소통’에서는 ‘나’와 ‘타인’을 ‘우리’로 만들어 주는 다양한 소통 방식에 대해 배운다. 3부 ‘함께 읽는 즐거움, 더불어 가는 세상’에서는 우리의 공동체가 지향해야 할 가치를 생각해 보고, 4부 ‘쉽게 답할 수 없는 질문들’에서는 과학과 기술이 가져온 새로운 변화에 대해 고민한다. 인문·사회·예술·과학·기술 등 다채로운 분야의 흥미로운 글을 읽으며 비문학 독해력의 핵심인 배경지식을 넓히고 세상을 더 깊게 이해할 수 있다.

·서·논술형 평가에 대비하는 다양한 활동과 지필고사 예상 문제 수록

단순 암기보다 사고력과 창의력을 중시하는 교육과정의 흐름에 따라 학교 현장에서도 서·논술형 평가가 늘어나고 있다. 이러한 변화에 맞춰 작품의 주요 내용을 비판적으로 해석하고 자신의 생각을 적어 보는 활동과 지필고사 형식의 서술형 문제를 담았다. 또한 2022 개정 교육과정 목표인 ‘주제 통합적 읽기’에 맞추어 여러 글을 엮어 해석하는 활동을 강화했다.