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목차
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제1부 상담의 기초
제1장 상담이란 무엇인가 1. 상담의 의미와 필요성 2. 내담자는 어떤 사람인가 3. 상담자는 어떤 사람이어야 하는가 제2장 좋은 상담자는 어떻게 되는가 1. 상담자가 되고자 하는 동기는 무엇인가 2. 상담자의 수련과정 3. 상담은 어디에서 이루어지는가 4. 상담은 어떻게 이루어지는가 제3장 상담관계 1. 상담관계의 의미와 중요성 2. 상담관계의 특징 3. 상담관계를 형성하는 방법 4. 상단관계 형성의 실제 제4장 내담자 이해와 평가 1. 내담자의 현재문제 이해 2. 내담자의 문제 평가 3. 심리검사를 통한 평가 제5장 초보상담자가 겪는 문제 1. 초보상담자의 고민과 갈등 2. 초보상담자가 당면하는 문제 제2부 상담 이론 제6장 정신분석상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 형성과정과 그 증상의 의미 4. 상담과정과 기법 5. 상담사례 6. 현대 정신분석상담의 흐름 7. 정신분석상담의 공헌점과 비판점 제7장 인간중심상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 발생 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 인간중심상담의 공헌과 비판점 제8장 인지행동상담 1. 전체 살펴보기 2. 인간관 3. 인지행동상담의 방법 4. 상담 사례 5. 인지행동상담의 공헌점과 비판점 제9장 게슈탈트 상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 성격의 발달과 심리적 문제의 형성 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 게슈탈트 상담의 공헌점과 비판점 제10장 교류분석상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 발생 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 교류분석상담의 공헌점과 비판점 제11장 현실치료 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 형성 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 현실치료의 공헌점과 비판점 제3부 상담의 과정 제12장 초기단계 1. 전체 살펴보기 2. 상담관계의 형성 3. 내담자의 이해와 평가 4. 상담에 대한 구조화 5. 목표 설정 6. 초기단계에서 사용되는 기법 7. 초기단계에서 나타날 수 있는 문제 8. 초기상담의 사례 제13장 중기단계 1. 전체 살펴보기 2. 내담자의 자기탐색과 통찰 3. 중기단계에서 상담자의 역할 4. 중기단계에서 사용되는 상담기법 5. 중기단계에서 나타날 수 있는 문제 제14장 종결단계 1. 전체 살펴보기 2. 상담 종결 시기의 결정 3. 종결단계에서 하는 일 4. 상담 종결 사례 5. 상담 종결 시 고려해야 할 점 6. 조기종결 문제 다루기 제4부 상담의 적용 제15장 집단상담 1. 전체 살펴보기 2. 집단상담의 기초 3. 집단상담의 형태 4. 집단상담자의 태도와 자질 5. 집단상담의 과정 6. 집단상담의 계획 제16장 가족상담 1. 전체 살펴보기 2. 가족상담의 필요성 3. 기본 개념 4. 가족상담 이론 5. 가족상담의 실제 6. 상담 사례 제5부 문제 유형별 상담 제17장 진로상담 1. 전체 살펴보기 2. 진로상담 이론의 기초 3. 진로상담의 과정과 기법 4. 진로상담 시 유의점 5. 상담 사례 제18장 학습상담 1. 전체 살펴보기 2. 학습상담의 필요성 3. 학습부진의 원인 4. 학습상담의 방법 5. 학습상담과정 6. 상담 사례 제19장 청소년 비행상담 1. 전체 살펴보기 2. 청소년 비행상담의 기초 3. 청소년 비행상담의 개입 전략 4. 청소년 비행의 유형별 상담 제20장 성교육과 상담 1. 전체 살펴보기 2. 성교육과 성상담의 정의와 필요성 3. 성교육과 성상담의 특성 4. 성상담자의 자세와 태도 5. 성교육과 성상담의 실제 6. 상담 사례 제6부 보조 자료를 활용한 상담 제21장 미술치료 1. 전체 살펴보기 2. 미술치료의 이론적 기초 3. 미술치료의 과정과 기법 4. 상담 사례 제22장 음악치료 1. 전체 살펴보기 2. 음악치료의 이론적 기초 3. 음악치료의 과정 4. 상담 사례 제23장 놀이치료 1. 전체 살펴보기 2. 놀이치료의 이론적 기초 3. 놀이치료의 과정 4. 놀이치료의 접근방법 5. 상담 사례 제24장 독서치료 1. 전체 살펴보기 2. 독서치료의 이론적 기초 3. 독서치료자의 역할 4. 독서치료의 과정 5. 상담 사례 제25장 사이코드라마 1. 전체 살펴보기 2. 사이코드라마의 이론적 기초 3. 사이코드라마의 과정과 기법 4. 상담 사례 참고문헌 찾아보기 |
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제1부 상담의 기초
제1장 상담이란 무엇인가 1. 상담의 의미와 필요성 2. 내담자는 어떤 사람인가 3. 상담자는 어떤 사람이어야 하는가 제2장 좋은 상담자는 어떻게 되는가 1. 상담자가 되고자 하는 동기는 무엇인가 2. 상담자의 수련과정 3. 상담은 어디에서 이루어지는가 4. 상담은 어떻게 이루어지는가 제3장 상담관계 1. 상담관계의 의미와 중요성 2. 상담관계의 특징 3. 상담관계를 형성하는 방법 4. 상단관계 형성의 실제 제4장 내담자 이해와 평가 1. 내담자의 현재문제 이해 2. 내담자의 문제 평가 3. 심리검사를 통한 평가 제5장 초보상담자가 겪는 문제 1. 초보상담자의 고민과 갈등 2. 초보상담자가 당면하는 문제 제2부 상담 이론 제6장 정신분석상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 형성과정과 그 증상의 의미 4. 상담과정과 기법 5. 상담사례 6. 현대 정신분석상담의 흐름 7. 정신분석상담의 공헌점과 비판점 제7장 인간중심상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 발생 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 인간중심상담의 공헌과 비판점 제8장 인지행동상담 1. 전체 살펴보기 2. 인간관 3. 인지행동상담의 방법 4. 상담 사례 5. 인지행동상담의 공헌점과 비판점 제9장 게슈탈트 상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 성격의 발달과 심리적 문제의 형성 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 게슈탈트 상담의 공헌점과 비판점 제10장 교류분석상담 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 발생 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 교류분석상담의 공헌점과 비판점 제11장 현실치료 1. 전체 살펴보기 2. 주요 개념 3. 심리적 문제의 형성 4. 상담과정과 기법 5. 상담 사례 6. 현실치료의 공헌점과 비판점 제3부 상담의 과정 제12장 초기단계 1. 전체 살펴보기 2. 상담관계의 형성 3. 내담자의 이해와 평가 4. 상담에 대한 구조화 5. 목표 설정 6. 초기단계에서 사용되는 기법 7. 초기단계에서 나타날 수 있는 문제 8. 초기상담의 사례 제13장 중기단계 1. 전체 살펴보기 2. 내담자의 자기탐색과 통찰 3. 중기단계에서 상담자의 역할 4. 중기단계에서 사용되는 상담기법 5. 중기단계에서 나타날 수 있는 문제 제14장 종결단계 1. 전체 살펴보기 2. 상담 종결 시기의 결정 3. 종결단계에서 하는 일 4. 상담 종결 사례 5. 상담 종결 시 고려해야 할 점 6. 조기종결 문제 다루기 제4부 상담의 적용 제15장 집단상담 1. 전체 살펴보기 2. 집단상담의 기초 3. 집단상담의 형태 4. 집단상담자의 태도와 자질 5. 집단상담의 과정 6. 집단상담의 계획 제16장 가족상담 1. 전체 살펴보기 2. 가족상담의 필요성 3. 기본 개념 4. 가족상담 이론 5. 가족상담의 실제 6. 상담 사례 제5부 문제 유형별 상담 제17장 진로상담 1. 전체 살펴보기 2. 진로상담 이론의 기초 3. 진로상담의 과정과 기법 4. 진로상담 시 유의점 5. 상담 사례 제18장 학습상담 1. 전체 살펴보기 2. 학습상담의 필요성 3. 학습부진의 원인 4. 학습상담의 방법 5. 학습상담과정 6. 상담 사례 제19장 청소년 비행상담 1. 전체 살펴보기 2. 청소년 비행상담의 기초 3. 청소년 비행상담의 개입 전략 4. 청소년 비행의 유형별 상담 제20장 성교육과 상담 1. 전체 살펴보기 2. 성교육과 성상담의 정의와 필요성 3. 성교육과 성상담의 특성 4. 성상담자의 자세와 태도 5. 성교육과 성상담의 실제 6. 상담 사례 제6부 보조 자료를 활용한 상담 제21장 미술치료 1. 전체 살펴보기 2. 미술치료의 이론적 기초 3. 미술치료의 과정과 기법 4. 상담 사례 제22장 음악치료 1. 전체 살펴보기 2. 음악치료의 이론적 기초 3. 음악치료의 과정 4. 상담 사례 제23장 놀이치료 1. 전체 살펴보기 2. 놀이치료의 이론적 기초 3. 놀이치료의 과정 4. 놀이치료의 접근방법 5. 상담 사례 제24장 독서치료 1. 전체 살펴보기 2. 독서치료의 이론적 기초 3. 독서치료자의 역할 4. 독서치료의 과정 5. 상담 사례 제25장 사이코드라마 1. 전체 살펴보기 2. 사이코드라마의 이론적 기초 3. 사이코드라마의 과정과 기법 4. 상담 사례 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개
저자 : 천성문
천해대학 상담심리학과 교수 역임
서강대·영남대 등 학생상담센터 상담전임 및 상담부장 역임
한국학교상담학회장 역임·한국상담심리학회 집단상담연구회장 역임
한국상담학회 학회지 편집위원장 역임
한국동서정신과학회 부회장 겸 편집위원장
전국대학교 학생생활연구소 협의회 회장
경성대학교 학생상담센터 및 인문과학연구소 소장
한국학교상담연구소 소장
경성대학교 교육학과 교수
저서
집단상담-과정과 실제(시그마프레그, 2000)
특수아상담 및 치료교육 프로그램(학지사, 2004)
아동의 심리치료(학지사, 2004)
치료의 선물(시그마 프레스, 2005)
외 다수
서강대·영남대 등 학생상담센터 상담전임 및 상담부장 역임
한국학교상담학회장 역임·한국상담심리학회 집단상담연구회장 역임
한국상담학회 학회지 편집위원장 역임
한국동서정신과학회 부회장 겸 편집위원장
전국대학교 학생생활연구소 협의회 회장
경성대학교 학생상담센터 및 인문과학연구소 소장
한국학교상담연구소 소장
경성대학교 교육학과 교수
저서
집단상담-과정과 실제(시그마프레그, 2000)
특수아상담 및 치료교육 프로그램(학지사, 2004)
아동의 심리치료(학지사, 2004)
치료의 선물(시그마 프레스, 2005)
외 다수
저자 : 박순득
경상대학교 국어교육과 졸업
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교 학생상담센터 상담원
한국학교상담연구소 부소장
부산교육연수원, 울산교육연수원 등 강사
경성대학교, 동아대학교, 용인대학교 등 강사
저서
정신역동과 성숙(시그마프레스, 2006)
C. Rogers와 육조단경을 통해 본 바람직한 상담자상 연구(한국동서정신과학회, 2004)
중등학교 학교상담실 운영모형연구(부산광역시 청소년상담실, 2003)
외 다수
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교 학생상담센터 상담원
한국학교상담연구소 부소장
부산교육연수원, 울산교육연수원 등 강사
경성대학교, 동아대학교, 용인대학교 등 강사
저서
정신역동과 성숙(시그마프레스, 2006)
C. Rogers와 육조단경을 통해 본 바람직한 상담자상 연구(한국동서정신과학회, 2004)
중등학교 학교상담실 운영모형연구(부산광역시 청소년상담실, 2003)
외 다수
저자 : 배정우
부산대학교 철학과 졸업(학사, 석사)
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교 학생상담센터 상담원
한국학교상담연구소 상담교육연수실장
경성대학교, 용인대학교 등 강사
부산학교상담학회 부회장
부산교육연수원, 울산교육연수원 등 강사
저서
중고등학생을 위한 집단상담 프로그램(학지사, 2004)
고등학생을 위한 대인관계 능력 증진 집단상담 프로그램의 개발 및 효과(한국동서정신과학회, 2004)
외 다수
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교 학생상담센터 상담원
한국학교상담연구소 상담교육연수실장
경성대학교, 용인대학교 등 강사
부산학교상담학회 부회장
부산교육연수원, 울산교육연수원 등 강사
저서
중고등학생을 위한 집단상담 프로그램(학지사, 2004)
고등학생을 위한 대인관계 능력 증진 집단상담 프로그램의 개발 및 효과(한국동서정신과학회, 2004)
외 다수
저자 : 박원모
부산대학교 수학교육과 졸업
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교 학생상담센터 상담원
한국학교상담연구소 상담연구실장
부산교육연수원, 울산교육연수원 등 강사
경성대학교, 춘해대학, 부산여자대학 등 강사
부산학교상담학회 교육연수부장
저서
중등학교 교사를 위한 집단상담 프로그램(학지사, 2004)
The Relationship between Parental Attachment, Separation-Individuation, and It's Effect an Interpersonal Relationship Problems of Middle School Students(서울대학교 주최 국제학술대회, 2004)
외 다수
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교 학생상담센터 상담원
한국학교상담연구소 상담연구실장
부산교육연수원, 울산교육연수원 등 강사
경성대학교, 춘해대학, 부산여자대학 등 강사
부산학교상담학회 교육연수부장
저서
중등학교 교사를 위한 집단상담 프로그램(학지사, 2004)
The Relationship between Parental Attachment, Separation-Individuation, and It's Effect an Interpersonal Relationship Problems of Middle School Students(서울대학교 주최 국제학술대회, 2004)
외 다수
저자 : 김정남
부산대학교 교육학과 졸업
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교, 춘해대학 등 강사
한국학교상담연구소 상담부장
부산여자대학 사회복지상담과 겸임교수
경성대학교 인문과학연구소 전임상담원
저서
중고등학생을 위한 집단상담프로그램(학지사, 2004)
The Effect of Breathing Meditation on Neurotic High School Student's Anger and Unhealthy Attachment(서울대학교 교육연구소 주최 제5차 국제학술대회, 2004)
외 다수
경성대학교 대학원 교육학과 박사수료(상담심리전공)
경성대학교, 춘해대학 등 강사
한국학교상담연구소 상담부장
부산여자대학 사회복지상담과 겸임교수
경성대학교 인문과학연구소 전임상담원
저서
중고등학생을 위한 집단상담프로그램(학지사, 2004)
The Effect of Breathing Meditation on Neurotic High School Student's Anger and Unhealthy Attachment(서울대학교 교육연구소 주최 제5차 국제학술대회, 2004)
외 다수
