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언어영역 195 개념잡기
김권섭
산소리 2007.01.19.
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책소개

목차

[문학]
시가 詩歌
1. 감정 이입 * 객관적 상관물 2. 감정 절제 3. 공감각적 심상 4. 관조적 5. 근경과 원경 6. 내재율 * 외형률 7. 내포 ※ 외연 8. 대위법 9. 대화체 ※ 독백체 10. 망부석 설화 11. 목가적 * 전원적 * 토속적 * 향토적 12. 묘사 * 비유 13. 반어 * 역설 14. 분절체 15. 산문시 * 서사시 16. 상이한 해석 17. 상징 * 은유 18. 서사적 ※ 서정적 19. 선경후정 20. 시상 전개 방식 21. 시상 집약 22. 안분지족 * 안빈낙도 23. 어조 24. 운율 - 음수율, 음보율 등 25. 원형적 심상 ※ 문화적 심상 26. 이미지 27. '임' *''님' 28. 장별 배행 시조 * 구별 배행 시조 29. 점층 * 점강 30. 중의법 31. 직유법 32. 통사 구조 반복 33. 함축적 의미 34. 환유 * 제유 35. 활유법 * 의인법 36. 후렴, 조흥구, 여음

시가 예문
37. 「귀천」에 나타난 화자의 태도는? 38. 「문의 마을에 가서」 해설 39. 「벼」의 '햇살'과 '바람' 40. 「산문에 기대어」 해설 41. 「저문 강에 삽을 씻고」에 나타난 화자의 태도는?

소설 小說
42. 간결체 ※ 만연체 43. 갈등 44. 개연성 * 필연성 ※ 우연성 45. 구어체 ※ 문어체 46. 극적 47. 넓은 의미의 풍자 48. 말하기 ※ 보여 주기 49. 속도감 50. 스토리 * 플롯 51. 시점과 거리 52. 암시와 복선 53. 액자소설, 역순행적 구성 54. 언어유희, 동음이의어 55. 옴니버스 구성 * 피카레스크식 구성 56. 우의, 우화 * 우회 57. 인물 유형 58. 전기적 59. 초점화 60. 판소리 사설 문체 61. 편집자적 논평 62. 풍자 * 해학 63. 허구 64. 확장적 문체와 장면의 극대화

기타
65. 간지 66. 감정과 정서 67. 강호가도 * 강호한정 68. 객관 ※ 주관 69. 관용구 * 속담 70. 구조 71. 구체 ※ 추상 72. 낯설게 하기 73. 대비 * 대조 * 대립 74. 독백 * 방백 75. 모티브(모티프) 76. 무의식과 자아 77. 미적 범주 78. 발상과 표현 79. 비판적 * 부정적 * 회의적 80. 비평의 관점 81. 상상 82. 상응 * 대응 83. 서술자 / 서정적 자아와 작가 84. 소시민 85. 소통 구조 86. 수사법 87. 시나리오 용어 88. 실존주의, 민족주의 89. '심화 발전' 문제 90. 음양오행설 91. 의식의 흐름 92. 이데올로기(이념) 93. 자동기술법 94. '자'와 '호' 95. 초월과 달관 96. 형이상학 ※ 형이하학 97. 휴머니즘

[어법과 단어 뜻]
어법 語法
98. 겹문장 - 안은 / 안긴문장, 이어진 문장 99. 겹받침 발음 규정 100. 관형사 * 접두사 101. 동사 * 형용사 102. 보조용언과 본용언 103. 사동과 피동 104. 사이시옷 105. 어근 * 어간 * 어미 * 접사 106. 의존명사 * 조사 107. 전성 어미 - 관형사형, 명사형, 부사형 108. 직접 인용 * 간접 인용 109. 품사 * 문장 성분 110. 합성법 * 파생법

어법 예문
111. '-건대' * '-컨대', '-도록' * '-토록' 112. '그러므로' * '그럼으로' 113. '-까 봐' *''-까봐' 114. '-는지' * '-른지' 115. '-데' * '-대' 116. '되-' * '돼' 117. '-든지' * '-던지' 118. '-려야' * '-래야' 119. '-로서' * '-로써' 120. '-마는' * '-만은' 121. '말라' * '마라' 122. '맞히다' * '맞추다' 123. '못 하다' * '못하다' 124. '부딪치다' * '부딪히다' 125. '붙이다' * '부치다' 126. '숫-' * '수-' 127. '안 되다' * '안되다' 128. '안' * '않' 129. '어떻게' * '어떡해' 130. '-에요' * '-예요' 131. '-오' * '-요' 132. '웃-' * '윗-' 133. '웬' * '왠' 134. '-으러' * '-으려' 135. '-ㅁ / 음 직하다' * '-음직하다' 136. '-이' * '-히' 137. '-함으로(써)' * '-하므로'

단어 뜻
138. 개발 * 계발 139. 경신 * 갱신 140. 곤혹 * 당혹 * 당황 141. 근본 * 근간 * 근원 142. 보상 * 배상 143. 보전 * 보존 144. 붓다 * 붇다 145. 살지다 * 살찌다 146. 수선 * 수리 147. 실제 * 실재 148. 이성, 이성적, 이성에 하소연하다 149. 이성적 * 감성적 * 감정적 150. 일절 * 일체 151. 좇다 * 쫓다 152. 지양 * 지향 153. 체 * 채 * 째

[비문학]
주요 개념
154. 가설 155. 개념과 추상화 156. 개념 간의 관계 157. 귀류법 158. 내적 준거 * 외적 준거 159. 논리적 비약 160. 논지 * 논제 * 화제 * 문제 161. 대안 제시 162. 동음이의어 * 다의어 163. 문단 구성 방식 164. 문자 - 표음문자, 표의문자, 음소문자, 음절문자, 자질문자 165. 배경 지식 166. 부연 * 상술 167. 분류 * 분석 168. 비교 * 대조 169. 비언어적(언어 외적) 표현 * 반언어적(언어 내적) 표현 170. 언어의 특성- 분절성, 자의성, 역사성, 사회성 171. 연역법 * 귀납법 * 변증법 172. 오류 173. 유추 174. 음성상징 175. 일반적 ※ 구체적 176. 전건 부정의 오류와 후건 긍정의 오류 177. 정의 178. 지정 179. 집필 동기와 주제 180. 타당하다 181. 통시적 * 공시적

[학습법>]
학습법
182. 고전문학 학습 방법 183. 모의고사 뒷정리 184. 문제를 먼저 보아야 하나 185. 문제집 고르는 법 186. 문제집 활용 방법 187. 비문학 학습 방법 188. 시 학습 방법 189. 시험 시간이 모자랄 때 190. 신문 사설로 논술 공부하는 방법 191. 어휘, 어법 공부 방법 192. 언어영역 공부 관련 사이트 193. 언어영역 문제 중에는 '가장'이라는 말이 자주 나오네요 194. 오답공책 만들기 195. EBS로 공부할 때 예습 · 복습 방법

저자 소개 1

1963년 강원도 원주에서 태어나 동국대학교 국어국문학과를 졸업하고, 같은 대학교 교육대학원으로 진학하여 국어교육을 전공했다. 대학원에서 소설 속 등장인물의 행위가 도덕적으로 옳은지 그른지 판단한 것을 논술문으로 작성케 하는 수업 모형을 연구해서 석사학위를 받았다. 1990년 교사가 되어 현재까지 결근 한 번 하지 않고 서울 중앙여자고등학교 국어 교사로 살아가고 있다. 좋은 교사가 되려면 열심히 책을 읽어야 한다고 생각하며, 생각하는 힘을 길러 주려고 수업 중에 학생들에게 질문을 많이 한다. 2000년부터는 매일 수업 내용과 수업에 대한 학생들의 의견을 기록하는 ‘수업 일지’를
1963년 강원도 원주에서 태어나 동국대학교 국어국문학과를 졸업하고, 같은 대학교 교육대학원으로 진학하여 국어교육을 전공했다. 대학원에서 소설 속 등장인물의 행위가 도덕적으로 옳은지 그른지 판단한 것을 논술문으로 작성케 하는 수업 모형을 연구해서 석사학위를 받았다. 1990년 교사가 되어 현재까지 결근 한 번 하지 않고 서울 중앙여자고등학교 국어 교사로 살아가고 있다. 좋은 교사가 되려면 열심히 책을 읽어야 한다고 생각하며, 생각하는 힘을 길러 주려고 수업 중에 학생들에게 질문을 많이 한다. 2000년부터는 매일 수업 내용과 수업에 대한 학생들의 의견을 기록하는 ‘수업 일지’를 만들고 있다.

한시와 시조를 좋아하고 역사서 읽기를 즐긴다. 선비들의 인간됨에 크게 감복하여 그동안 우리들이 주목하지 않았던 선비들의 인간관계에 대해 집필하게 되었다. 교과서적인 배움에 그치는 것이 아니라 선비를 통해 이 시대에 필요한 진정한 가치를 일깨우기를 바라고 있다. 20년 가까운 교직생활에서도 새로운 것을 깨우치고 배우는 일을 쉬지 않는다.

자신이 아는 것을 학생들에게 가르치고 학생들의 반응과 질문을 통해 새롭게 배우는 일이 좋아, 기회가 생기면 학교 안팎을 가리지 않는다. 서울특별시 교육청 윤문팀을 이끌면서 전국연합학력평가 문항을 다듬는 활동을 했으며, 비상교육에서 출판한 중학교 2-2 국어 교과서 『문학 작품의 해석』단원에 「문학 작품의 이해와 의미 해석」이라는 글이 실려 있다.

저서로는 『즐거운 시 공부』, 『언어영역 195 개념잡기』, 『국어 선생님과 함께 읽는 현대시』가 있다.

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품목정보

발행일
2007년 01월 19일
쪽수, 무게, 크기
480쪽 | 748g | 135*220*30mm
ISBN13
9788995860519

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