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책소개
목차
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(중학교 1학년)
1부 지구의 구조 지구의 내부 / 지구 내부에선 어떤 일이 벌어지고 있을까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 지진은 막을 수 없는 건가요? 완소강의 / 지진의 비밀을 밝혀라! 미리 만나보는 과학논술 대기권(오존층) / 오존층은 지구에서 어떤 역할을 할까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 오존층이 파괴되면 어떤 일이 벌어지나요? 완소강의 / 지구의 초대형 양산, 오존층 미리 만나보는 과학논술 대기권(오로라) / 오로라는 왜 발생하는 것일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 우리나라에서도 오로라를 볼 수 있을까요? 생활 속 과학 이야기 2 / 오로라 현상은 실생활에서 어떤 문제를 일으키나요? 완소강의 / 태양이 지구로 보낸 그림엽서 미리 만나보는 과학논술 2부 지각의 물질 암석(화강암) / 화강암은 어떤 암석일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 경주에는 왜 돌탑이 많은 건가요? 생활 속 과학 이야기 2 / 울산바위도 화강암으로 되어 있나요? 완소강의 / 꽃처럼 아름답고 단단한 암석, 화강암 미리 만나보는 과학논술 암석(현무암) / 현무암은 어떤 암석일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 왜 제주도에는 검은 돌이 많은가요? 생활 속 과학 이야기 2 / 돌하르방의 몸에는 왜 구멍이 많나요? 완소강의 / 제주도의 돌 문화를 만든 현무암 미리 만나보는 과학논술 암석(퇴적암) / 퇴적암은 어떤 암석일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 채석강 절벽의 암석은 어떻게 만들어졌나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 바다가 아닌 산에 어떻게 석회동굴이 있나요? 생활 속 과학 이야기 3 / 화산재로 된 암석도 있나요? 완소강의 / 지구의 일기장, 퇴적암 미리 만나보는 과학논술 암석(변성암) / 변성암은 어떤 암석일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 두오모 성당이 아름다운 이유는 무엇인가요? 완소강의 / 열과 압력에 의해 탄생한 변성암 미리 만나보는 과학논술 지표의 변화 / 지표는 어떻게 변화해 갈까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 공깃돌바위는 어떻게 해서 생겨났나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 마이산의 타포니는 누가 만들었나요? 완소강의 / 풍화작용이 만드는 지표의 조각품 미리 만나보는 과학논술 3부 해수의 성분과 운동 바닷물의 성분 / 바닷물은 무엇으로 이루어졌나요? 생활 속 과학 이야기 1 / 바닷물은 왜 짤까요? 완소강의 / 바닷물이 짠 이유를 밝혀라! 미리 만나보는 과학논술 바닷물의 운동(해류) / 해류는 어떤 역할을 할까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 바다에도 강물처럼 ‘물길’이 있나요? 완소강의 / 지구의 기온 파수꾼, 해류 미리 만나보는 과학논술 (중학교 2학년) 4부 지구와 별 지구의 모양과 크기 / 지구는 어떻게 생겼을까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 석양은 왜 붉게 빛나나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 개기월식은 왜 일어나나요? 완소강의 / 지구의 생김새를 밝혀라! 미리 만나보는 과학논술 밝은 별, 어두운 별(별의 특징) / 별에 대한 오해와 진실은 무엇일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 별은 왜 반짝거리나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 별자리는 지구에서만 볼 수 있는 것인가요? 완소강의 / 아름다운 별들의 향연 미리 만나보는 과학논술 태양계 탐사(행성의 특징) / 태양계 행성은 어떤 특징을 갖고 있나요? 생활 속 과학 이야기 1 / 명왕성의 태양계 퇴출 이유는 무엇인가요? 완소강의 / 태양계 행성의 이모저모 미리 만나보는 과학논술 5부 지구의 역사와 지각 변동 지각 변동의 증거(화산 활동) / 화산이 생성되는 까닭은 무엇일까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 백두산의 키가 자라고 있다는 게 사실인가요? 생활 속 과학 이야기 2 / 화산은 주로 어디에 많이 있나요? 완소강의 / 꺼진 화산도 다시 보자? 미리 만나보는 과학논술 지층과 화석 / 지층과 화석은 어떻게 형성될까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 강원도 땅은 정말 적도에서 왔나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 우리나라에도 공룡이 살았었나요? 완소강의 / 지층과 화석은 지구의 그림일기장 미리 만나보는 과학논술 움직이는 대륙 / 움직이는 대륙은 어떤 변화를 불러올까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 동해는 어떻게 만들어졌나요? 완소강의 / 커다란 땅덩이가 이동한다고? 미리 만나보는 과학논술 (중학교 3학년) 6부 물의 순환과 날씨의 변화 공기 중의 수증기 / 수증기는 날씨에 어떤 영향을 미칠까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 겨울에도 물고기는 왜 얼어 죽지 않나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 이슬은 어떻게 생기는 것인가요? 완소강의 / 돌고 도는 물의 일생 미리 만나보는 과학논술 구름과 강수 / 구름은 어느 때 잘 형성되나요? 생활 속 과학 이야기 1 / 강원도에는 왜 폭우가 많이 내리나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 손오공의 근두운은 과학적으로 가능한가요? 완소강의 / 구름의 정체를 밝혀라! 미리 만나보는 과학논술 날씨의 변화(계절풍과 해륙풍) / 바람은 날씨에 어떤 영향을 미칠까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 우리나라에선 여름에 왜 열대야가 발생하나요? 생활 속 과학 이야기 2 / 바닷가에선 왜 밤낮으로 바람의 방향이 바뀌나요? 완소강의 / 바람은 어디에서 어디로 불까? 미리 만나보는 과학논술 날씨의 변화(편서풍) / 편서풍은 날씨에 어떤 영향을 미칠까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 황사가 멀리 떨어진 우리나라까지 어떻게 오나요? 완소강의 / 우리나라 날씨를 지배하는 편서풍 미리 만나보는 과학논술 7부 태양계의 운동 지구의 운동(자전) / 지구가 자전하므로 어떤 현상이 일어날까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 배수구 물은 왜 소용돌이치며 빠지나요? 완소강의 / 지구에 낮과 밤이 생기는 이유? 미리 만나보는 과학논술 지구의 운동(공전) / 지구가 공전하므로 어떤 현상이 일어날까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 한여름의 크리스마스를 보내는 곳은 어디인가요? 완소강의 / 제트기보다 빠른 지구 미리 만나보는 과학논술 달의 운동 / 달의 운동이 지구에 어떤 영향을 미칠까요? 생활 속 과학 이야기 1 / 달의 모양은 왜 매일 변하나요? 완소강의 / 달의 공전과 자전의 신비 미리 만나보는 과학논술 |
저자 소개 1
서울대학교에서 지구과학을 공부했다. 중·고등학교 과학 교사로 근무했으며, 중학교 과학 교과서와 교사용 지도서를 집필했다. 그동안 『청소년을 위한 서양 과학사』, 『엉뚱한 생각 속에 과학이 쏙쏙』, 『손영운의 우리 땅 과학 답사기』 등을 펴내, 과학창의재단의 우수 과학 도서로 선정되었다. 기획한 책으로 『서울대 선정 만화 인문고전 60선』, 『이어령의 교과서 넘나들기』, 『닮고 싶은 창의융합 인재』 등이 있으며 지금은 지역 신문에 「손영운의 과학 이야기」를 기고하는 과학 칼럼니스트이면서, 청소년을 위한 과학 관련 책들을 쓰는 과학 작가로 활동하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2007년 06월 05일
- 쪽수, 무게, 크기
- 238쪽 | 491g | 170*220*20mm
- ISBN13
- 9788986019995
출판사 리뷰
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<생활 속 지구과학 이야기> - 지루한 과학은 가라!
재미있는 생활 사례와 연계하여 과학개념을 설명함으로써 학생들이 과학을 좀더 친근하고 재미있는, 실용적 학문으로 받아들이게 했다. 예를 들어, 원래는 육지였던 곳에 우리나라의 동해가 어떻게 형성되었는지를 이야기하며 ‘대륙이동설’과 ‘판구조론’을 설명하고, 손오공의 근두운이 실제로는 존재할 수 없다는 것을 과학적으로 증명하여 ‘구름의 발생’에 대해, 그리고 남반구 사람들이 해변에서 크리스마스를 보내는 까닭을 이야기하며 ‘지구의 공전’에 대해 설명한다. 이처럼 실생활과 접목해서 설명된 개념은 학생들의 머릿속에 하나의 이야기 형태로 기억되므로 지루한 공부와는 달리 오랫동안 잊혀지지 않는다. <완소강의> - 이야기 속 개념을 더욱 정확하게 공부한다! 이 책은 하나의 개념을 모두 세 가지 코너로 나누어 설명하고 있다. 첫 번째 코너가 <생활 속 과학 이야기>였다면 두 번째 코너는 <완소강의>로 앞서 체험한 개념을 더욱 자세히, 체계적으로 공부하는 코너다. 선생님이 직접 강의하는 형식을 띠고 있어 이야기 속에서 만나본 ‘개념’이 더 정확하게 머릿속에 들어온다. <미리 만나보는 과학논술> - 서술형 평가에 대비하는 힘을 기른다! 세 번째 코너는 <미리 만나보는 과학논술>이다. 중학교 과학시험에서 출제비중이 높아지고 있는 서술형 문제에 적응하기 위한 것으로 앞서 배운 개념들이 어떤 형태의 서술형 문제로 출제되는지를 미리 경험해 볼 수 있다. 예를 들면 ‘별의 특징’ 편을 공부하고 나면 “낮에 하늘을 보면 별이 보이지 않는다. 그렇다면 정말 낮에는 별이 없는 것일까? 낮에 별이 있는지 없는지를 말하고, 있다면 보이지 않는 까닭을 설명하시오.”라는 서술형 문제가 출제되는데 이런 구성의 문제를 몇 번 풀고 나면 하나의 개념이 어떤 식의 문제로 출제되는지 그 연계점을 파악할 수 있다. 서술형 문제에 익숙해지는 일은 암기학습에서 벗어나는 지름길이며 대입시험에서 만나게 될 과학 논술에 대비하는 힘을 기르는 길이다. 중학교 때 잡은 과학 개념이 고등학교 과학 성적까지 좌우한다. 과학은 학문이 아닌 실용적 지식이어야 한다. 이것이 현 과학교육의 목표다. 그러나 과학은 학생들에겐 여전히 공부해야 할 골치 아픈 대상일 뿐이다. ‘완소 지구과학’은 이런 학생들에게 과학을 친근하고 실용적인 지식으로 인식케 할 뿐만 아니라 자연스런 접근으로 개념 이해를 돕고 아울러 선생님의 강의를 통해 체계적으로 정립하게 하여 어떤 서술형 문제도 너끈히 풀어낼 수 있는 힘을 갖게 해준다. 이렇게 습득한 힘은 중학교는 물론 고등학교 과학 성적에까지 그 영향력을 발휘하여 궁극엔 대입 수능까지 그 힘을 이어가게 한다. 그것을 가능케 하는 출발점은 개념정립에 있다. 개념을 잡아야 과학 성적이 오르는 것이다. |
