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우리 아이 글쓰기학교

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책소개

목차

첫째 달 : 생각을 찾아라

무슨 일일까?
형제는 좋아(발견하기) / 그럴듯한 대화(대화 만들기) / 말놀이 생각놀이(낱말 맞히기) / 무슨 사연이 있을까/(대화 내용 상상하기) / 더워서 좋은 것들(발견하기) / 옥수수와 하모니카(상상하기) / 아이디어 일기(아이디어 깨우기) / 종달새의 이사날(짐작하여 말하기)
그래서 어떻게 되었지
이메일 일기(인터넷에 글쓰기) / 옛날 옛날에(이야기 구성하기) / 솔로몬의 재판(판사처럼 생각하기) / 새들에게 일어난 일(이야기 꺼내기) / 말의 힘(생각 요약하기) / 바람과 책(동시 외기) / 수수 씨 재판(변호사처럼 생각하기)
아니라면 어쩔래?
조퇴하고 싶은 날(상황 추측하기) / 수수께끼 만들기(추측하며 생각하기) / 나는 요즘(문장으로 요약하기) / 두뇌에게 전화 걸기(질문 만들기) / 시험 문제 내기(중심 내용 뽑기) / 고구마, 고구마(경험 속 소재 찾기) / 다섯 송이 식당(다양하게 생각하기) / 토끼는 왜 달렸을까/ (낱말 뜻 추측하기)
상상의 안경을 써 봐요
부엌에서 나는 소리들(생생하게 꾸미기) / 우리나라 지도(생생하게 쓰기) / 마음에 드는 구절(판단하기) / 내 어휘 실력은/(낱말 만들기) / 어려운 것도 쉽게(예를 들어 설명하기) / 생각을 불꽃을 당겨라(순발력 기르기) / 소중한 사람들(내 마음 전하기) / 아버지의 유산(추측하여 생각 쓰기)

둘째 달 : 생각을 모아라

동글동글한 생각끼리
꽃들에게 들은 이야기(관찰하기) / 생각의 고향(독서 이력서 쓰기) / 시원해지는 방법(상상해서 쓰기) / 견우직녀를 행복하게(새로운 이야기 짓기) / 동그란 이유(이유 생각하기) / 속담으로 말해요(경험으로 판단하기) / 나도 신문 기자(사실대로 쓰기) / 마법의 설탕 두 조각(독서 감상문 쓰기)
반듯반듯한 생각끼리
왜 안 뽑히는 거지/(상상하여 쓰기) / 어떻게 그런 생각이/(추리력 기르기) / 무슨 일이 생겼을까/(추측하여 쓰기) / 할아버지 댁에서(들은 대로 쓰기) / 엄마가 어렸을 때(동화처럼 쓰기) / 말투가 사람이야(원인과 결과 찾기) / 만약에 나라가 없다면/(영화 감상문 쓰기) / 틀에서 벗어나기(엉뚱하게 생각하기)
톡톡 튀는 생각끼리
선생님 칭찬하기(편지 쓰기) / 아빠가 나만 했을 때(동화처럼 쓰기) / 엄마는 몰라요(이야기로 표현하기) / 자연의 소리(생생하게 전하기) / 불을 끄고 별을 켜자(상상하기) / 톡톡 튀는 가게 이름(이름 짓기) / 가시철조망을 만든 목동(원인과 결과 찾기)
지혜로운 생각끼리
신발 한 짝(입장 바꿔 생각하기) / 구름도 이름이 있네(짧은 글짓기) / 개학날(일기거리 찾기) / 마음의 짐(고백하는 글쓰기) / 꼬리에 꼬리를 무는 낱말들(끝말잇기) / 나의 생각하기 점수는/(판단하기) / 둠디둠둠 푸른 도깨비(문제 해결하기) / 네 목소리를 들으면(분석하며 생각하기)

셋째 달 : 생각을 넓혀라

생각의 가난뱅이는 싫어!
로봇 하나 갖고 싶어요(창의적으로 생각하기 / 둥근 것들의 비밀(이유 발견하기) / 하늘은 왜 파란가(호기심 키우기) / 나는 어떤 아이/(판단력 키우기) / 날씨의 이름(어휘 구분하기) / 송편과 만두(특성 분석하기) / 한석봉 엄마(설득하는 생각 쓰기)
생각쟁이 왕자처럼
심청이 인터뷰(상상하여 답변하기) / 개그맨 되어 보기(유머 쓰기) / 색깔들의 이야기(화가처럼 생각하기) / 소파를 팔까/ 말까/(경제적으로 생각하기) / 이치에 맞는 말(어휘력 키우기) / 우리는 닮은꼴(동시로 표현하기)) / 대가족과 핵가족(문제 해결력 기르기) / 즐거운 이별(뒷이야기 쓰기)
생각쟁이 공주처럼
게임 회사 사장님에게(창의력 키우기) / 백화점엔 창문이 없다(경제적으로 생각하기) / 노란 아이리스 이야기(창의력 키우기) / 거울의 역사(추리력 키우기) / 100년 후의 세상(상상력 키우기) / 손가락으로 지킨 나라(문제 해결력 키우기)
생각의 궁전 짓기
부모 팔아 친구 산다/(추리력 키우기) / 특별한 기상 통보관(창의력 키우기) / 김밥 할머니(다양한 입장 경험하기) / 무슨 일일까/(그림 보고 상상하기) / 마음의 표식 만들기(생각을 그림으로) / 산 너머 저쪽엔(호기심이 동시로) / 동화 완성하기(이야기 이어쓰기) / 경주 최 부잣집의 비밀(도덕적 판단력 기르기)

넷째 달 : 생각을 즐기자

열려라, 참깨!
가을 안녕/(감성 키우기) / 책이 과자로 변한다면/(엉뚱하게 생각하기) / 단군 할아버지(개천절) / 내 낱말 실력은/(어휘력 확장하기) / 귓속말하고 싶은 친구(집중하여 관찰하기) / 말로 때려도 아파요(언어 순화하기) / 나의 우리말 실력은/(우리말 익히기) / 꽃씨와 눈사람(비유적 의미 알기)
슬근슬근 톱질하세
직업 이야기(예측하기) / 나의 습관(판단력 다지기) / 수염을 기르세요(상상력 확장하기) / 정직한 인천 시민(판단력 키우기) / 그렇게 깊은 뜻이/(숨은 뜻 파악하기) / 세 살 때의 나(내 이야기 만들기) / 책벌레 왕자(추리력 키우기)
날아다니는 양탄자
똑똑한 유권자가 되려면(판단력 기르기) / 학교와 학원의 차이점(비판력 기르기) / 임금님 귀(이야기 창작하기) / 왜 그럴까요/(추리력 기르기) / 아빠가 못 사 온 이유(논리적으로 생각하기) / 아하, 그런 뜻이(의미 풀어쓰기) / 바보네 가게(원인 추리하기) / 이기는 것보다 중요한 것(도덕적 판단력 키우기)
알라딘의 요술 램프
작가 연습(모험 이야기 쓰기) / 성인들의 한 말씀(상상력 확산시키기) / 나는 분쟁 해결사(문제 해결력 기르기) / 압력 밥솥의 비밀(생각을 단락으로) / 육지가 아니라 바다라면(상황 바꿔 상상하기) / 새우 등이 터져요(입장 바꿔 생각 쓰기) / 생각이 모락모락(이야기 만들기) / 지은이에게 편지 쓰기(의견 전하기)

저자 소개 1

南美英

한국독서교육개발원 KREDI 원장, 독서교육학자, 국어학자, 동화작가. 초등학교 교사로 근무하던 중 동아일보 신춘문예에 당선되어 동화작가가 되었다. 숙명여자대학교 국어국문학과를 졸업하고, 아동문학으로 석사학위를, 청소년문학으로 박사학위를 받았다. 교육인적자원부의 브레인 한국교육개발원에서 국어교육실장으로 재직하며 초중고 국어교육과정, 교과서, 교육방법을 연구하던 중 독서능력과 학습능력이 비례한다는 것을 발견하고, 국내 최초로 ‘독서능력진단지’를 개발했다. 현재 한국독서교육개발원 원장으로 재직하며 독서와 글쓰기 교육, 인성교육의 새로운 방법론에 대한 연구를 계속하고 있다. 제
한국독서교육개발원 KREDI 원장, 독서교육학자, 국어학자, 동화작가.

초등학교 교사로 근무하던 중 동아일보 신춘문예에 당선되어 동화작가가 되었다. 숙명여자대학교 국어국문학과를 졸업하고, 아동문학으로 석사학위를, 청소년문학으로 박사학위를 받았다. 교육인적자원부의 브레인 한국교육개발원에서 국어교육실장으로 재직하며 초중고 국어교육과정, 교과서, 교육방법을 연구하던 중 독서능력과 학습능력이 비례한다는 것을 발견하고, 국내 최초로 ‘독서능력진단지’를 개발했다. 현재 한국독서교육개발원 원장으로 재직하며 독서와 글쓰기 교육, 인성교육의 새로운 방법론에 대한 연구를 계속하고 있다.
제1회 해송아동문학상, 제34회 소천아동문학상을 받았고, 문화관광부 게임물등급위원회 부위원장, 서울시 정신건강지킴이 홍보대사, 한국지역사회협의회 부모교육위원, 한국우수도서선정위원으로 활동하며 KBS, EBS 등의 부모교육 프로그램에 출연했다. 현재 우리나라와 중국, 대만 등지에서 독서교육을 기반으로 하는 질문교육에 대한 교사 및 학부모 대상 강연을 진행하고 있다.

지은 책으로는 『독서 기술』, 『공부머리를 완성하는 초등 독서법』, 『공부머리를 완성하는 초등 글쓰기』, 『하루 15분 생각쓰기』 시리즈, 『매일매일 20분 남미영의 인성학교』 시리즈가 있고, 유아동화집 『꾸러기 곰돌이』 시리즈와 분단의 아픔을 그린 동화 『소년병과 들국화』가 있다. 그 외 독서 에세이 『사랑의 역사』와 『오래된 책이 말을 걸다』가 있다.

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품목정보

발행일
2016년 06월 08일
쪽수, 무게, 크기
184쪽 | 574g | 190*245*20mm
ISBN13
9788950965365
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

하하호호 깔깔껄껄 하루 15분만 따라해도 생각이 쑥쑥
아이가 먼저 찾는 글쓰기 책!

아이들이 좀 더 깊이 있는 생각, 큰 생각을 할 수 있도록 안내하는 책입니다. 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 이야기에서 시작해 한 번도 경험해보지 못한 일까지 스스로 생각해볼 수 있도록 구성했습니다. 넉 달 동안 매일 15분씩 한 편의 완결된 글을 써볼 수 있어 저절로 글 쓰는 습관을 들일 수 있습니다. 또 발견하기, 상상하기, 추측하기, 원인과 결과 찾기, 이름 짓기, 문제 해결하기 등 다양하고 재미있는 프로그램을 통해 한층 깊이 있는 생각을 할 수 있는 힘을 기를 수 있습니다.
20년 넘게 우리나라를 대표하는 독서지도 선생님으로 활동해온 저자는 상상력이 풍부한 아이는 미래를 예측할 수 있는 능력이 뛰어나고, 그 능력을 통해 어려움도 잘 극복한다고 말합니다. 실제로 이 책은 국내 유수의 초등학교에서 방과 후 교재로 사용될 만큼 그 효과가 증명되었습니다. 하루 15분 아이와 함께 쓰다보면 어느 새 훌쩍 생각이 자란 아이의 모습을 발견할 수 있을 것입니다.


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