지능을 일깨우는 다양한 학습 활동

노란색의 화가 반 고흐가 바르비종의 대가 밀레에게 많은 영향을 받았던 것은 누구나 아는 사실이다. 그런 탓에 반 고흐는 밀레의 작품을 많이 모사했는데 그 대표적인 경우가 바로 <낮잠>이라 하겠다. 하지만 어린아이들에게 <낮잠>이라는 작품을 설명할 때는 실제로 두 화가의 작품을 비교하면서 아이 스스로 그림 속으로 빠져들게 배려하는 과정이 필요하다. 이런 학습 과정을 통해 아이는 인지 및 지각 능력을 향상시킬 수 있고 두 작품의 유사점과 차이점을 발견하면서 화가들의 관계까지 머릿속에 그릴 수 있게 된다. 바로 이런 자발적이고 능동적인 감상 학습 활동이야말로 이 책이 추구하는 ‘머리가 좋아지는 명화 감상’이다. 다양한 학습 활동과 미술 감상이 자연스럽게 함께 녹아들어 진정한 의미의 지능 계발에 한 발 더 다가가는 것, 이 책의 가장 큰 장점이자 특징이라 하겠다.

무거운 명화 감상은 벗어 버리고

명화 감상이라고 하면 꼭 무겁고 진지해야만 할까. 잔뜩 힘이 들어간 목소리로 어른들도 버거워하는 내용을 읊어대며 아이들에게 명화를 이해하라고 강요하고 있지는 않을까. 이런 고민에서 시작한 이 책은 가능한 쉽고 즐거운 내용으로 명화와 친해질 수 있도록 구성했다. 그리기, 표현하기, 이해하기 같은 학습 활동을 하다 보면 저절로 명화에 눈을 뜨게 되고 더 나아가 미술 표현의 다양한 심미성과 감성까지 기를 수 있다. 여태껏 명화라는 이유만으로 잔뜩 주눅이 들었던 학부모들과 교사들도 이 책과 함께라면 좀 더 편안하게 명화 속을 거닐면서 이들과 대화할 수 있을 것이다. 바로 이것이 우리아이들이 명화에서 얻어야 할 살아 있는 미술 교육이자 생활 미술의 즐거움인 것이다.