상상하면서 즐기는 세계의 역사!

우리는 살아가면서 상상을 많이 합니다. 중세의 왕자와 기사가 나오는 동화책을 읽으면서 ‘내가 중세 시대 때 기사로 태어났으면 모험도 하고, 위험에 빠진 공주님도 구해 줄 텐데...’하는 생각을 하거나, 세종 대왕이 나오는 드라마를 보면서 ‘내가 세종이었다면 저 상황에서 이렇게 했을 텐데....’하는 생각을 하지요.
『만약에 세계사에 이런 일이 없었다면?』은 어린이들이 궁금해 하는 세계사의 중요한 사건들을 상상해 보면서 세계사를 풀어갑니다.
‘만약에 한니발이 로마를 점령했다면 어떻게 되었을까?’‘만약에 공자가 중국의 왕이었다면 어떻게 되었을까?’‘만약에 예수 그리스도가 로마 인이었다면 어떻게 되었을까?’‘만약에 몽골 제국에 칭기즈 칸이 없었다면 어떻게 되었을까?’처럼 말이죠.
이렇게 질문을 던지고 상상하는 과정을 통해서 당시의 상황과 사회적 분위기를 더 잘 이해할 수 있습니다. 지나간 역사의 사건들에 대해 가장 단순하게 품어볼 수 있는 물음에서 시작하여 상상하다 보면 역사를 단순히 외우거나 기억하는 것이 아니라, 당시의 사람들이 왜 그런 행동을 했는지, 그 사건은 어떤 의미가 있는지, 그 사건이 어떤 영향을 주었는지를 곱씹어서 생각해 볼 수 있습니다. 아울러 요즘 우리의 역사에서도 만약에~ 라고 생각해 보면서 다양한 생각과 비판 의식을 키울 수 있습니다. 책 속에 있는 죽은 역사가 아닌, 의미와 그 영향을 생각하면서 오늘날까지 이어지는 살아있는 역사를 체험할 수 있습니다.

아이들이 생활에서 접하고 가장 궁금해 하는 세계사의 주요 사건들!

초등 학교에서 역사를 배우기 시작하는 것은 6학년이 되어서입니다. 하지만 아이들은 평소에 수많은 역사적 사실들을 접합니다. 영화를 보면서 그리스 로마 시대 사람들의 생활이나 사건을 보고, 클레오파트라나 카이사르가 어떤 사람인지는 정확히 모르지만 많이 들어 익숙한 인물이 되었습니다. 영화 속에는 잔 다르크가 신의 계시를 받고 전쟁에 나가 싸우는 이야기, 사무라이들의 권력다툼도 있습니다. 그림에도 나폴레옹의 대관식 모습이나, 콜럼버스의 신대륙 항해 등의 역사가 숨어 있습니다. 어디 이뿐인가요. 중국 여행을 가면 진시 황릉의 병마용 갱을 보게 됩니다.
그러면서 카이사르는 어떤 인물인지, 콜럼버스는 왜 신대륙을 찾아 갔는지, 진시 황제는 왜 그렇게 커다란 무덤을 만들었는지 궁금해집니다.
‘만약에 세계사에 이런 일이 없었다면?’은 평소에 아이들이 많이 접하고 궁금해 하는 역사 이야기들이 담겨 있습니다. 아직 역사를 배우지 않았기 때문에 배경 지식이 부족한 아이들의 수준에 맞추어, 하나의 사건이 생기게 된 역사적 배경과 어떤 사건인지, 어떤 의미가 있는지, 만약에 그 사건이 생기지 않았으면 어떻게 되었을 지를 통합적으로 생각해 보면서 역사의 의미를 마음으로 느낄 수 있습니다.

현직 선생님들이 아이들을 가르치면서 느낀 점을 담은 생생한 정보들!

‘만약에 세계사에 이런 일이 없었다면?’은 현재 중학교와 고등학교에서 아이들에게 역사를 가르치는 두 분의 선생님이 집필하셨습니다. 역사를 어려워하는 아이들에게 다양한 수업 방식과 활동을 통해 좀 더 쉽게 역사를 이해하고, 즐겁게 학습할 수 있는 방법을 늘 연구해 왔고, 그 내용이 책에 고스란히 녹아 있습니다. 역사 지식이 없는 아이들도 흥미를 가지고 읽을 수 있고, ‘아! 그래서 이런 사건이 일어났구나!’‘이 사건은 이런 의미가 있었구나!’하고 즐겁게 깨달을 수 있습니다.