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단서카드로 문제를 해결하는 협동플레이북

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책소개

목차

맞는 그림 찾기
C-1 누구의 과일일까?
C-2 누구의 도시락일까?
C-3 누구의 학용품일까?
C-4 누구의 꽃밭일까?
C-5 누구의 피자일까? ①
C-6 누구의 피자일까? ②
C-7 누구의 농장일까?

나란히 세우기
C-8~9 어떤 해마가 뒤에 설까? ①~②
C-10~13 어떤 해마가 어느 모둠일까? ①~④

동전 계산하기
C-14~19 어떤 동전이 얼마나 있을까? ①~⑥

순서 찾기
C-20~25 어떤 곰이 어디에 탈까? ①~⑥

자리 찾기
C-26~27 어떤 오리가 어디에 앉을까? ①~②

요일 찾기
C-28~30 무슨 요일에 피아노를 배울까? ①~③

집 찾기
C-31~34 어떤 토끼가 어느 집에 살까? ①~④

저자 소개1

서울대학교 사범대학 화학교육과를 졸업하고, 동대학원에서 과학교육 전공 박사학위를 받았다. 1989년부터 춘천교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중이며, (사)환경교육센터 이사장을 맡고 있다. 초등학교 3, 4학년 어린이들이 사용하고 있는 과학 교과서의 집필 책임자이기도 했다. 초등과학 교육과 환경교육 분야에 많은 관심을 가지고 있으며, 어린이를 위한 과학 책을 쓰는 데도 많은 노력을 기울이고 있다. 쓴 책으로는 『교과서 속 기초탐구』, 『교과서 속 통합탐구』, 『교과서 속 자유탐구』 등이 있다.

이대형의 다른 상품

그림 : 이수애
시각디자인과 일러스트레이션을 전공하고, 다양한 일러스트를 그리며 그림책을 짓고 있습니다.
지은 책으로는 《나뭇잎 손님과 애벌레 미용사》가 있으며, 이 작품은 2015 우수출판콘텐츠로 선정되었습니다.

품목정보

발행일
2016년 08월 24일
쪽수, 무게, 크기
44쪽 | 578g | 210*297*9mm
ISBN13
9791187517047
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

“즐겁게 논리 하자!”
논리적 사고력을 키우는 가장 효과적인 방법, 놀이 학습!


논리적 사고력은 상황이 바뀔 때마다 어떻게 행동해야 하는지 판단하고, 상황에 따라 문제를 해결하는 데 꼭 필요한 생각의 열쇠입니다. 논리적 사고력의 중요성이 널리 퍼지면서 ‘논리력’이나 ‘문제 해결력’을 키워 준다는 학습지나 문제집 또한 쉽게 찾아볼 수 있게 되었습니다. 물론 틀린 방법은 아닙니다. 논리적 사고력은 어떤 면에서는 스포츠와 비슷하거든요. 지속적으로 배우고, 경험하고, 익히면 운동 기술이 늘 듯이 논리적 사고력 또한 반복해서 경험하고 연습하면 키울 수 있지요.

하지만 얼마나 재미있게 효과적으로 접근하고, 경험하는지가 중요합니다. 논리적 사고력을 키운다면서 문제풀이식의 훈련만 거듭한다면 이 또한 아이들에게 학습 부담을 주는 일이 되기 때문입니다. 《카드게임 논리학습》은 이러한 고민에서 출발했습니다. 아이들은 놀이를 통해 다양한 자극을 받고, 새로운 학습 경험을 할 수 있기 때문에 ‘놀이’와 ‘학습’을 결합하여 논리적 사고력을 키울 수 있는 프로그램을 개발한 것이지요.

《카드게임 논리학습》은 카드에 적힌 단서를 하나씩 모으고, 추론하면서 그림딱지와 게임판을 활용해 답을 찾아내는 단순한 형태의 보드게임입니다. 한 문제당 필요한 단서카드는 단 4장입니다. 이렇게 한정된 정보에서 결정적인 단서를 추려내고, 문제를 해결하기 쉽도록 단서를 순서에 맞게 재배치하고, 논리적으로 따져 보면서 아이들은 문제를 해결하는 연습을 할 수 있습니다. 또한 수학을 비롯한 다양한 교과와 연계되어 있어 학습 내용 개념을 익힐 수도 있지요. 중요한 사실은 이 모든 과정을 즐거운 게임으로 경험할 수 있다는 것입니다!

“모두 함께 논리 하자!”
한 차원 높은 논리적 사고력을 키우는 특별한 방법, 협동 학습!


어른보다 바쁜 요즘 아이들. 학교가 끝나면 학원으로, 학원이 끝나면 다음 학원으로 이동하느라 쉴 틈이 없습니다. 스마트폰이나 게임 등 혼자 즐길 거리도 풍부해지다 보니, 모여 앉아 놀거나 운동장에서 함께 뛰어 다닐 일도 거의 없지요. 이렇게 ‘협동’을 배울 기회는 점점 사라져 가지만, 아이러니하게도 협동심은 사회생활에 점점 더 필수적인 능력으로 자리 잡고 있습니다. 다른 동료들과 힘을 합쳐야만 이룰 수 있는 일들이 대부분이기 때문이지요.

협동심은 어느 날 갑자기 생겨나거나 길러지는 것이 아닙니다. 가정에서, 학교에서, 친구 관계에서 끊임없이 연습하고 경험해 익숙해져야 하는 것이지요. ‘단서카드로 문제를 해결하는 협동플레이북’이라는 부제에서도 알 수 있듯이 《카드게임 논리학습》은 기본적으로 다른 사람들과 단서를 공유하고, 함께 머리를 맞대고 문제를 해결해야 하는 프로그램입니다. 모든 게임은 4명으로 구성된 모둠에 적합하도록 설계되어(물론 두세 명만 있어도, 혼자서도 게임이 가능합니다.) 한 명이 하나의 단서카드를 가지는 것이 기본 룰이지요. 아이들은 자신의 단서를 모둠의 다른 구성원들과 공유하여 모든 단서를 모아야만 문제를 해결할 수 있습니다.

《카드게임 논리학습》을 통해 아이들은 자신의 역할에 자신감과 책임감을 가지고 활동에 참여할 수 있으며, 친구들의 이야기를 귀 기울여 듣고 자신의 생각을 조리 있게 전달하는 법을 배우게 되지요. 또한 혼자서는 풀기 어려운 문제를 다른 사람들과 함께 해결했을 때 한 차원 높은 논리적 사고력을 키울 수도 있답니다.

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