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【 1교시_물리 】
1. 크기와 모양에 따라 무게가 어떻게 달라질까? (4학년 1학기- 1.수평잡기) 2. 전기가 통하는 물질을 어떻게 찾아낼까? (4학년 1학기- 3. 전구에 불켜기) 3. 용수철로 어떤 장난감을 만들 수 있을까? (4학년 2학기- 6.용수철 늘이기) 4. 내가 만든 용수철저울로 무게를 잴 수 있을까? (4학년 2학기- 6.용수철 늘이기) 5. 고체에서 열은 어느 쪽으로 이동할까? (4학년 2학기- 8. 열의 이동과 우리 생활) 6. 보온병의 물이 빨리 식지 않는 이유를 알아볼까? (4학년 2학기- 8. 열의 이동과 우리 생활) 7. 여름에 흰색 옷을 입는 이유는 무엇일까? (4학년 2학기- 8. 열의 이동과 우리 생활) 8. 전자석이 되는 것은 무엇일까? (6학년 2학기- 7. 전자석) 9. 전자석과 막대자석을 비교해 볼까? (6학년 2학기- 7. 전자석) 10. 공기 중과 물속에서 물체의 무게는 같을까? (6학년 2학기- 1. 물속에서의 무게와 압력) 11. 어떻게 해야 물건을 많이 실을 수 있을까? (6학년 2학기- 1. 물속에서의 무게와 압력) 12. 지레의 힘점, 작용점, 받침점을 찾아볼까? (6학년 2학기- 6. 편리한 도구) 【 2교시_화학 】 13. 어느 액체가 가장 먼저 증발할까? (4학년 1학기- 2.우리 생활과 액체) 14. 서로 잘 섞이는 액체를 찾아볼까? (4학년 1학기- 2.우리 생활과 액체) 15. 건강에 좋은 두부는 어떻게 만들까? (4학년 1학기- 5. 혼합물 분리하기) 16. 열을 가하면 부치가 어떻게 변할까? (4학년 2학기- 5. 열에 의한 물체의 부피 변화) 17. 열에 의한 부피 변화를 어떻게 활용할까? (4학년 2학기- 5. 열에 의한 물체의 부피 변화) 18. 물이 얼면 부피가 어떻게 변할까? (4학년 2학기- 7. 모습을 바꾸는 물) 19. 어느 설탕물이 더 단맛이 날까? (5학년 1학기- 6. 용액의 진하기 ) 20. 무지개 색 물 탑을 쌓아 볼까? (5학년 1학기- 6. 용액의 진하기 ) 21. 집에서 사이다를 만들 수 있을까? (6학년 1학기- 1. 기체의 성질 ) 22. 입으로 분 풍선은 왜 뜨지 않을까? (6학년 1학기- 6. 여러 가지 기체) 23. 과자 봉지 속 기체는 무엇일까? (6학년 1학기- 6. 여러 가지 기체) 24. 양초와 촛불에서 어떤 것을 관찰할 수 있을까? (6학년 2학기- 5. 연소와 소화) 25. 양초와 알코올이 연소될 때 나오는 물질은 같을까? (6학년 2학기- 5. 연소와 소화) 【 3교시_생물 】 26. 어항을 꾸며 금붕어를 길러 볼까? (3학년 1학기- 6. 물에 사는 생물) 27. 어항 속 금붕어를 관찰해 볼까? (3학년 1학기- 6. 물에 사는 생물) 28. 식물의 잎을 관찰해 볼까? (3학년 2학기- 1. 식물의 잎과 줄기) 29. 줄기에 잎이 붙어 있는 모양은 어떻게 다를까? (3학년 2학기- 1. 식물의 잎과 줄기) 30. 꽃잎을 다른 색으로 물들여 볼까? (3학년 2학기- 1. 식물의 잎과 줄기) 31. 봉숭아의 한 살이를 알아볼까? (4학년 1학기- 4. 강낭콩) 32. 식물의 뿌리를 분류해 볼까? (4학년 1학기- 6. 식물의 뿌리) 33. 초파리의 암수는 어떻게 구분할까? (4학년 2학기- 5. 동물의 암수 구분하기) 34. 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점을 알아볼까? (5학년 1학기-5. 꽃) 35. 식물은 양분을 어떻게 얻을까? (5학년 1학기- 7. 식물의 잎이 하는 일) 36. 밥, 감자, 고구마에 녹말이 들어 있을까? (5학년 1학기- 7. 식물의 잎이 하는 일) 37. 식물의 잎에서 기공을 관찰해 볼까? (5학년 1학기- 7. 식물의 잎이 하는 일) 38. 지렁이를 채집하여 관찰해 볼까? (5학년 1학기- 9. 작은 생물) 39. 곰팡이를 길러 관찰해 볼까? (5학년 1학기- 9. 작은 생물) 40. 물의 온도에 따라 금붕어의 호흡 수가 다를까? (5학년 2학기- 1. 환경과 생물) 41. 어떤 콩나물이 더 잘 자랄까? (5학년 2학기- 1. 환경과 생물) 42. 먹이피라미드를 쌓아 볼까? (6학년 2학기- 3. 쾌적한 환경) 【 4교시_지구과학 】 43. 하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물을 비교해 볼까? (3학년 1학기- 8. 흙을 나르는 물) 162 44. 달의 모양과 위치는 어떻게 변할까? (3학년 2학기- 3. 지구와 달) 45. 화단 흙과 운동장 흙은 같을까, 다를까? (3학년 2학기- 5. 여러 가지 돌과 흙) 46. 물은 땅의 모양을 어떻게 변화시킬까? (4학년 1학기- 7. 강과 바다) 47. 이암, 사암, 역암의 특징을 찾아볼까? (4학년 2학기- 3. 지층을 찾아서) 48. 공룡 화석 모형을 만들어 볼까? (4학년 2학기- 4.화석을 찾아서) 49. 화산이 어떻게 분출되는지 알아볼까? (5학년 2학기- 4..화산과 암석) 50. 현무암과 화강암의 특징을 비교해 볼까? (5학년 2학기- 4..화산과 암석) 51. 암석이 열과 압력을 받으면 어떻게 변할까? (6학년 1학기- 4. 여러 가지 암석 |
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초등 교과서에 빈번하게 나오는 실험관찰을
물리, 화학, 생물, 지구과학 네 분야로 나누어 소개합니다. ● 초등 교과서에서 가장 빈번하게 나오는 실험관찰을 모았어요 기존에 나온 실험과 관찰 책은 만화 형식이거나 식물 분야에 주로 한정된 것이 많았습니다. 이 책은 현직 초등학교 교사가 교과 과정에서 가장 빈번하게 나오는 꼭 필요한 실험만을 모아 소개합니다. 물리, 화학, 생물, 지구과학의 네 분야로 나누어 한 권으로 중요한 실험은 거의 만나도록 했습니다. 또 실험실에서 하는 실험과 집에서 친구와 쉽게 할 수 있는 실험이 섞여 있어 실험관찰이 어렵지 않도록 배려했습니다. 실험 방법과 결과는 물론 실험을 해나가는 과정에서 가설 세우기, 관찰 일지 쓰기, 관찰 결과 표 만들기, 안전하게 실험하기, 생물 사랑하기 등 과학적인 사고에 필요한 기초 기능들을 익힐 수 있도록 구성되어 있습니다. ● 실험 그림은 정확하게, 내용 그림은 재밌게, 정리해야 할 개념은 표로 보세요 총 300컷이 넘을 정도로 정확하고 풍부한 그림이 이해를 더욱 높입니다. 어린이들이 실제 학교에서 쓰는 관찰 일지와 마인드맵을 그대로 활용했습니다. 개념을 알아야 할 부분은 표로 정리해 한눈에 보고 학교 숙제에도 활용하도록 했습니다. |