머리말
1부 초등 국어과 교수 · 학습의 기초
1장 국어과 교수 · 학습의 이해
1. 국어과 교수·학습의 주요 관점
2. 국어과 교수·학습의 특성과 지향
3. 국어과 교육과정의 이해
4. 새 교과서의 단원 구성 원리와 체제
5. 국어과 교수·학습 모형
6. 국어과 교수·학습 설계
7. 국어과 수업 관찰과 분석

2장 국어과 교수 · 학습의 운영 방안
1. 국어과 협동학습 방안
2. 매체 활용 방안
3. 초기 문자 지도 방안
4. 독서 토론회 운영 방안

3장 국어과 교수 · 학습과 평가
1. 국어과 평가의 개념과 원리
2. 국어과 평가의 계획과 실행

2부 국어과 영역별 교수 · 학습 접근
1장 듣기 · 말하기 교수 · 학습
1. 듣기·말하기 교수·학습의 이해
2. 토의·토론 지도
3. 말하기 불안 해소 지도
4. 비언어적 표현 지도
5. 듣기 지도

2장 읽기 교수 · 학습
1. 읽기 교수·학습의 이해
2. 중심 생각 찾기 지도
3. 추론하기 지도
4. 요약하기 지도
5. 질문하기 지도
6. 독서 부진아 지도
7. 독서 동기 유발 지도
8. 도서 선정 방법

3장 쓰기 교수 · 학습
1. 쓰기 교수·학습의 이해
2. 설명문 쓰기 지도
3. 논설문 쓰기 지도
4. 일기 쓰기 지도
5. 받아쓰기 지도

4장 문법 교수 · 학습
1. 문법 교수·학습의 이해
2. 표준 발음 지도
3. 어휘 지도
4. 문장 지도

5장 문학 교수 · 학습
1. 문학 교수·학습의 이해
2. 동시 감상 지도
3. 동시 창작 지도
4. 동화 감상 지도
5. 아동극 지도