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눈높이교육총서
책소개
목차
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1. 일기, 어떻게 하면 잘 쓸까
어떤 생각을 글로 쓰나 머릿속의 생각을 끄집어내는 방법 생각을 어떻게 글로 쓰나 아이들은 이런 일기를 쓰고 있다 2. 일기란 무엇인가 일기는 기록하는 사람의 신분증이다 일기란 오직 기록이다 일기는 카멜레온이다 일기 쓰기, 이래서 싫어한다 3. 글솜씨가 늘면 일기도 쑥쑥 어휘는 글쓰기의 처음이자 마지막 글쓰기를 짧게 하는 3가지 이유 글을 자세히 쓰는 방법 좋은 글 만들기 4. 글감을 찾아 떠나자 글감 고르기 글감, 어떻게 찾는가 글감은 어디에서 구하는가 5. 엄마랑 함께 쓰는 일기 일기 쓰기, 왜 중요한가 좌뇌적인 글쓰기 우뇌적인 글쓰기 엄마랑 함께 쓰는 일년 일기 엄마와 선생님의 일기 |
품목정보
- 발행일
- 2000년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 223쪽 | 148*210*20mm
- ISBN13
- 9788939508408
책 속으로
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일기 쓰기를 가장 곤혹스럽게 만드는 것이 있다면, 하루의 일과 중에서 가장 인상적인 사항을 기록하라는 것이다. 사실 늘 반복되는 일상에서 특별할 만큼 인상적인 일이 있겠는가? 때문에 특별한 것을 강조할 필요는 없다.
일기란 경험이라는 상품을 하루하루 진열대에 진열하는 것이다. 상품을 진열할 때 배치하는 사람의 의도에 따라 품목과 위치가 결정된다. 마찬가지로 일기를 쓰는 아이의 의도에 따라 어떤 경험은 선택되고 어떤 경험은 버려지게 된다. 일단 선택된 경험 역시 아이의 의도에 따라 위치와 강조점이 달라지게 된다. 가장 인상적인 것만을 선택해서 일기를 쓰라고 강요하면 대부분의 아이는 일기 쓰기 자체에 거부감을 갖게 된다. 왜냐하면 오늘도 특별한 일이 일어나지 않았기 때문이다. 따라서 특별한 일보다는 가장 인상에 남는 일을 진열대 맨 앞에 진열하게 해야 한다. 특별하다는 것은 어제와의 다름이다. --- P.89 |
