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책소개

목차

01 장애 아동의 음악치료 진단평가
1. 진단평가 세션의 내용
2. 의사소통
3. 학 습
4. 운 동
5. 정 서
6. 조직화
7. 사회성

02 아동을 위한 음악치료의 목적과 목표
1. 학교에서 요구하는 행동으로의 변화 또는 개선을 위한 음악치료
2. 음악치료 과정
3. 음악치료의 일반적인 목적

03 정신지체 아동
1. 정신지체의 정도와 음악치료의 목적
2. 발병 원인과 정신지체 관련 증후군
3. 정신지체 아동과 음악치료: CAMEOS

04 정서·행동장애 아동
1. 전반적 발달장애
2. 기분장애
3. 아동기 발병 정신분열증
4. 행동장애
5. 약물 관련 장애
6. 섭식장애
7. 아동학대와 방임

05 말-언어장애 아동
1. 언어 습득과 언어장애
2. 말-언어장애
3. 음악치료 과정

06 농아 또는 난청 아동
1. 인구통계와 가족 지원
2. 성장과 발달
3. 청각장애의 원인
4. 감각의 보조
5. 편측성 난청
6. 경도에서 중등도의 청각장애
7. 의사소통
8. 음악치료
9. 규 정 _

07 시각장애 아동
1. 안과 검사
2. 성장과 발달
3. 시력장애

08 지체장애 아동
1. 성장과 발달
2. 산전 진단
3. 흔하며 심각한 장애
4. 지체장애 아동과 음악치료

09 기타 장애 아동 케어의 심리적 측면: 발달적인 이슈와 심리사회적인 요구
1. 발달적인 이슈
2. 심리적인 이슈
3. 음악치료: 치료 팀으로서의 양상

10 기타 건강장애 아동: 입원 아동에게서 흔히 보이는 특별한 질병
1. 악성 질병
2. 호흡장애
3. 심장병
4. 내분비계 장애와 대사장애
5. 혈액의 장애
6. 감염성 질병
7. 우연한 중독
8. 건강장애 아동과 음악치료

11 음악치료사를 위한 법적인 고려 사항
1. 아동학대
2. 아동 훈련, 상처와 책임
3. 개별화 교육 프로그램과 통합교육
4. 전염성 질병
5. 검열, 조사 그리고 압수
6. 자신과 클라이언트를 위한 안전
7. 종교활동
8. 문서화
9. 음악치료에서 저작권에 대한 고려 사항
10. 요 약

저자 소개

저자 : Wanda B. Lathom-Radocy
캔자스 대학교에서 음악교육과 음악치료를 전공하고 학사, 석사, 박사학위를 받았으며, 몽클레어 주립대학교와 미주리 대학교(캔자스시티 캠퍼스)에서 음악치료 과정을 시작하였다. 현재 그는 학교에서 음악치료의 역할을 증진시키는 워크숍을 진행하고 있다. 또한 음악치료사를 양성하는 정부 프로젝트의 공동책임자이자, 미국 중서부지역 음악치료협회와 미국 음악치료협회의 명예회원이다.
역자 : 최병철
미국 캔자스 대학교 음악치료학 박사이며, 메트로폴리탄 주립병원(정신과) 음악치료사, 캔자스 대학교 임상실습 슈퍼바이저로 일했다. 현재 숙명여자대학교 음악치료대학원 주임교수, 사단법인 한국음악치료학회장으로 있다.
역자 : 박소연
숙명여자대학교에서 음악치료학 석사, 박사과정을 수료했다. 현재 연세신경정신과 소아청소년정신과 음악치료사, 서울디지털대학교 상담심리학부 초빙교수로 있으며, 서울장신대학교, 한국외국어대학교, 영동대학교, 강남대학교에서 강의하고 있다.
역자 : 황은영
숙명여자대학교에서 음악치료학 석사, 박사학위를 받았고, 현재 숙명여자대학교, 연세대학교 평생교육원, 서울장신대학교, 적십자간호대학 강사로 있다.

품목정보

발행일
2009년 10월 10일
쪽수, 무게, 크기
575쪽 | 960g | 188*235*35mm
ISBN13
9788963302171

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