머리말

제1장 서론
1 학부모상담의 중요성
2 초등현장교사들의 경험에 근거한 학부모 유형 분류
3 이 책의 구성과 활용방법

제2장 학부모상담의 원리
1 학부모와 교사는 아동의 성장을 위해서 함게 노력해야 할 동료이며 한 팀이다
2 부모의 불편한 심경을 이해하라
3 성공적인 학부모상담은 평소의 준비에 터해서 이루어진다
4 학부모내담자의 유형에 따라서 접근을 달리하라
5 아동과 부모의 특성 및 상황에 따라서 다양하게 접근하라
6 다룰 수 있는 문제로 만들고, 우선순위를 정하라
7 추수적 만남을 통해 학부모를 지원하라
8 주변 자원을 활요하라

제3장 학부모 유형별 상담접근의 실제
1 자녀의 잘못을 인정하지 않고 교사가 아이를 미워한다고 여기는 학부모
2 교사나 학교를 불신하고 부정적 태도를 보이는 학부모
3 교사에게 폭언을 하거나 난동을 부리는 학보모
4 자녀에게 무관심한 학부모
5 자녀의 특수교육(치료) 권유를 받아들이지 못하는 학부모
6 자녀에게 지나친 간섭과 집착을 하는 학부모
7 정신적 질환으로 자녀를 돌보지 않는 학부모
8 자녀에게 권위가 없는 학부모
9 촌지나 과다한 선물로 하는 학부모
10 동료교사가 학부모인 경우
11 학교보다 사교육을 중시하는 학부모/학교나 교사의 권위를 존중하지 않는 학부모
12 교사에게 지나치게 친근하게 다가서는 학부모

부록
1 학부모교육의 내용과 주요 프로그램
2 아동학대 관련 법규 및 아동보고전문기관 연락처
3 학부모용 체크리스트 및 양식들

참고문헌
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