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목차
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제1장 수학의 기초
1. 수학이란 무엇인가 2. 왜 수학을 가르치는가? 3. 수리철학 4. 수학교육의 변천 제2장 수학과 교육과정 1. 수학과 교육과정의 변천 2. 2007년 개정 수학과 교육과정 제3장 수학과 문제해결 1. 문제해결 2. 수학적 발견술 3. 문제해결의 여러 가지 동향 제4장 수학 학습 심리학 1. 수학 학습 심리학의 발달 과정 2. 수학 학습 심리학자 제5장 수학과 학습지도와 수업모형 1. 수학과 학습지도 2. 수학과 수업모형 제6장 수학과 평가론 1. 평가의 기초 2. 평가 영역 3. 평가의 방법 제7장 테크놀로지를 활용한 수학교육 1. 테크놀로지의 필요성 2. 테크놀로지의 종류와 활용 3. 테크놀로지의 역활과 활용 4. 테크놀로지 활용 시 유의사항 5. 테크놀로지 활용에 대한 평가 부록 찾아보기 |
저자 소개 1
康鈺基
경북대학교 사범대학 수학교육과, 경북대학교 교육대학원 수학교육과(교육학석사), 아이오와대학교 대학원 수학교육학과(철학박사)를 졸업했다. 한국교육개발원 수학교육연구실장, 대한수학회 수학교육분과 담당 이사, 성균관대학교 사범대학장, 교육대학원장, 대한수학교육학회 회장직을 역임했다. 현, 성균관대학교 사범대학 수학교육과 교수이다.
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품목정보
- 발행일
- 2010년 03월 05일
- 쪽수, 무게, 크기
- 400쪽 | 188*254*30mm
- ISBN13
- 9788961053105
