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목차
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001. 교육의 기초
002. 교육의 개관 003. 교육의 학문적 기초 004. 교육의 역사적 기초 005. 교육의 철학적 기초 006. 교육의 심리학적 기초 007. 교육의 사회학적 기초 008. 평생교육과 사회교육 009. 교육의 내용과 방법 010. 교육과정 011. 교수-학습의 과정 012. 교육평가 013. 생활지도와 상담 014. 교육의 조직과 운영 015. 교육행정 |
저자 소개 1
충남대학교 문과대학 영어영문학과 졸업(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학석사)
캐나다 토론토대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사)
캐나다 토론토대학교 대학원 인간발달 및 응용심리학과 객원교수(Visiting Professor)
1991년~현재, 안양대학교 인문대학 유아교육과 교수
현) 안양대학교 교육대학원장
저서 및 논문
교육학개론(1994), 신교육심리학(1998), 부모역할과 자녀교육(2002), 유아사회교육(2002), 영유아발달과 교육(2003), 에니어그램 지능(2003), 아동발달(2005), 학교상담의 이론과 실제(2005), 교육심리학
충남대학교 문과대학 영어영문학과 졸업(문학사)
서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학석사)
캐나다 토론토대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사)
캐나다 토론토대학교 대학원 인간발달 및 응용심리학과 객원교수(Visiting Professor)
1991년~현재, 안양대학교 인문대학 유아교육과 교수
현) 안양대학교 교육대학원장
저서 및 논문
교육학개론(1994), 신교육심리학(1998), 부모역할과 자녀교육(2002), 유아사회교육(2002), 영유아발달과 교육(2003), 에니어그램 지능(2003), 아동발달(2005), 학교상담의 이론과 실제(2005), 교육심리학: 실천과 연구의 통합(2006), 교육심리학(2006/2012/2016), 유아사회교육의 이해(2012) 등의 저서(역서)가 있으며, 유아기 및 아동기의 인지발달 측정 및 교수방법, 창의성발달측정 및 교수프로그램, 교사발달 및 교사교육 분야를 중심으로 유아교육 및 교육심리 영역에 관한 다수의 논문이 있음.
서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학석사)
캐나다 토론토대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사)
캐나다 토론토대학교 대학원 인간발달 및 응용심리학과 객원교수(Visiting Professor)
1991년~현재, 안양대학교 인문대학 유아교육과 교수
현) 안양대학교 교육대학원장
저서 및 논문
교육학개론(1994), 신교육심리학(1998), 부모역할과 자녀교육(2002), 유아사회교육(2002), 영유아발달과 교육(2003), 에니어그램 지능(2003), 아동발달(2005), 학교상담의 이론과 실제(2005), 교육심리학: 실천과 연구의 통합(2006), 교육심리학(2006/2012/2016), 유아사회교육의 이해(2012) 등의 저서(역서)가 있으며, 유아기 및 아동기의 인지발달 측정 및 교수방법, 창의성발달측정 및 교수프로그램, 교사발달 및 교사교육 분야를 중심으로 유아교육 및 교육심리 영역에 관한 다수의 논문이 있음.
품목정보
- 발행일
- 1997년 02월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 340쪽 | 188*254*30mm
- ISBN13
- 9788970071565
